生涯教育 生涯第一節(jié)教案.doc

1、生涯教育 生涯第一節(jié)教案學(xué)習(xí)必備歡迎下載授課時(shí)間課型新授課課?題教學(xué)方法感悟工作的價(jià)值和意義課第一課時(shí)時(shí)分析、討論、辯論、講授法教學(xué)目標(biāo)1.理解工作對(duì)人生的價(jià)值和意義2.理解工作對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：“人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人只有一次?！保?這段名言既強(qiáng)調(diào)生命的寶貴性、不可重復(fù)性更強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該提升生命的價(jià)值不可碌碌無為度人生。這段名言催人奮進(jìn)教育和影響了幾代人。我們應(yīng)如何度過自己的一生讓自己的工作對(duì)社會(huì)和人生更有價(jià)值呢？這就要求我們要熱愛工作。二、講授新課1、工作的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)“價(jià)值”是指客觀事物本身所具有的某種實(shí)際用

2、途和滿足人們某種需要的屬性。例如我們說蔬菜、雞蛋、牛奶有價(jià)值是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀兪秤脻M足我們吃的需要；我們說花卉、盆景、繪畫有價(jià)值是因?yàn)樗鼈兡芄┪覀冇^賞滿足我們審美的需要?？梢娝^價(jià)值是指這個(gè)事物對(duì)人們、對(duì)社會(huì)有無用途能否滿足需要而言并不是指它自身有什么意義。任何事物如果喪失某種實(shí)際用途不能滿足人們的一定需要它就沒有任何價(jià)值。人的價(jià)值也是這樣。一個(gè)人的人生是否有價(jià)值不是指他對(duì)自身有什么意義而是指他的存在和活動(dòng)能否或者在多大程度上滿足他人和社會(huì)的實(shí)際需要。所以說人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。2、人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)活動(dòng)一：讀一讀想一想閱讀教材?P24?頁材料討論回答問題：石傳祥、王進(jìn)

3、喜他們的人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的？（學(xué)生討論回答）學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師總結(jié)：掏糞工人石傳祥用自己的辛勤勞動(dòng)美化、凈化了城市在給他人帶來歡樂和幸福的同時(shí)她的勞動(dòng)也得到了社會(huì)的的承認(rèn)從而來實(shí)現(xiàn)了她自己的人生價(jià)值的！王進(jìn)喜?通過艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)?為國(guó)家做偉大貢獻(xiàn)。由此可見一個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。思考討論：為什么創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的要求？(因?yàn)槿松膬r(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。人類要吃穿住行社會(huì)要發(fā)展?這就需要人們有所貢獻(xiàn)否則人類將難以生存社會(huì)將難以發(fā)展。真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受生活的給予的同時(shí)更會(huì)積極地為他人、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。）辯一辯：人生的價(jià)值首先在于貢獻(xiàn)還是在于索

4、??？（學(xué)生討論后教師總結(jié)歸納。）教師總結(jié)：人生的價(jià)值包括兩個(gè)方面：一方面是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)另一方面是個(gè)人需要從他人和社會(huì)那里得到尊重和滿足。這兩個(gè)方面是辨證統(tǒng)一的。我們既不能抹殺社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任也不能否認(rèn)社對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。不管在任何社會(huì)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都必須從他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)及社會(huì)對(duì)他的尊重和滿足二者的關(guān)系中體現(xiàn)出來缺少哪一方面都是不行的。但是這兩個(gè)方面又有著不同的功能：個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉；社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足則是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提和條件。3、?有人說干轟轟烈烈的大事業(yè)才能體現(xiàn)人生的價(jià)值；也有人說在平凡的工作崗位上也能創(chuàng)造人生價(jià)值。談一談你自己是怎么想的？

5、(人們生活在社會(huì)中社會(huì)分工不同、個(gè)人的條件不同人們往往會(huì)處于不同的工作崗位。正由于各個(gè)不同崗位的人們的共同努力才能滿足社會(huì)千差萬別的需要。平凡的工作崗位是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值重要基礎(chǔ)。）4、讓學(xué)生天下家族職業(yè)樹？學(xué)習(xí)必備歡迎下載“5、教師總結(jié)：?如果你是一滴水你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線“陽光你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食你是否哺育了有用的生命？如果你上一顆最小的螺絲釘你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你的工作崗位？點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲屢屢、粒粒顆顆匯聚起來灌溉的是良田萬頃照亮的是錦繡中華哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點(diǎn)、一絲、一粒而應(yīng)該從一點(diǎn)、一絲、一粒的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)

6、必備歡迎下載授課時(shí)間課?題感悟工作的價(jià)值和意義第二課時(shí)課時(shí)課型新授課教學(xué)方法分析、討論、辯論、講授法教學(xué)目標(biāo)1.理解工作對(duì)人生的價(jià)值和意義2.理解工作對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)教學(xué)過程：教學(xué)過程：一.導(dǎo)入?新課：播放貝多芬命運(yùn)交響曲片斷。當(dāng)坎坷的命運(yùn)之神敲響了貝多芬的大門貝多芬沒有屈服也沒有倒下而是與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)幩盟钦衩@發(fā)聵的音樂為人類留下了寶貴的精神財(cái)富。貝多芬與命運(yùn)搏斗的一生同時(shí)為我們提出了這樣一個(gè)問題：人究竟應(yīng)該怎樣活著？人生的價(jià)值在哪里？這就是我們今天要探討的問題。屏幕顯示課題：人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)二、講授新課1.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)

7、現(xiàn)人生價(jià)值的要求讀一讀說一說閱讀教材?P24?頁方材料說一說：李素麗.他在奉獻(xiàn)的過程中收獲了什么？（快樂和幸福）(學(xué)生閱讀教材?P24?頁材料從中體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂）教師總結(jié)：2.創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人充實(shí)使人高尚使人快樂因此個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是第一為的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn)。如果離開了它來談社對(duì)個(gè)人的尊重和滿足就像離開了源泉去談?wù)摿魉x開了樹去談樹枝和樹葉一樣。）3.師生合作?復(fù)習(xí)1.教師檢查個(gè)別提問為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？學(xué)習(xí)必備歡迎下載回答人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出也使人充實(shí)、使人快

8、樂、使人高尚。怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑；干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。每個(gè)人不論能力大小、從事何種工作都可以在本職工作中以不同形式為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。4.工作的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)(1）從日常生活的點(diǎn)滴消失做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑活動(dòng)三：做一做（教材?P26?頁上）：測(cè)量一下你希望從工作中得到什么1.能感受到別人幫助的快樂2.能使世界更美、增加藝術(shù)氛圍3.能發(fā)揮創(chuàng)造力發(fā)明新事物4.有獨(dú)立思考及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)5.成果能受到肯定6.有豐厚的收入上述各選項(xiàng)代表的意義：學(xué)生測(cè)試教師總結(jié)：生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要從現(xiàn)在做起從小事做起通過自己

9、的實(shí)際行動(dòng)為他人帶來快樂和幸福為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載授課時(shí)間課?題感悟工作的價(jià)值和意義?課第三課時(shí)時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)新授課教學(xué)方法?分析、討論、辯論、講授法1.理解工作對(duì)人生的價(jià)值和意義2.理解工作對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)教學(xué)過程：(一）導(dǎo)入新課人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。投身實(shí)踐在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中去創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)價(jià)值才是有意義的人生。這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(二）進(jìn)行新課一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造自身價(jià)值教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第?24?頁研究生?唐忠華的故事并思考所提問題。學(xué)生

10、活動(dòng)：自主閱讀積極思考討論。教師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)槿说膬r(jià)值是在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)的。1、在工作去創(chuàng)造價(jià)值勞動(dòng)著的人是幸福的。人只有在勞動(dòng)中在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中才能創(chuàng)造價(jià)值。一個(gè)人在勞動(dòng)中創(chuàng)造的財(cái)富越多意味著他為滿足社會(huì)和人民的需要所作出的貢獻(xiàn)就越大他自身的價(jià)值就越大他的幸福感也就越強(qiáng)。2、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)和證明自身價(jià)值勞動(dòng)是人的存在方式。人只有在勞動(dòng)中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感從而實(shí)現(xiàn)和證明自己的價(jià)值。在社會(huì)主義社會(huì)勞動(dòng)是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。3、在實(shí)踐中奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路教師點(diǎn)評(píng)：努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。走不出自我的狹隘天地的人不想奉學(xué)習(xí)必

11、備歡迎下載獻(xiàn)他人和社會(huì)的人永遠(yuǎn)不可能擁有真正的幸福。愛我們的家人愛我們的朋友愛我們的事業(yè)愛我們的祖國(guó)愛我們的世界積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路也是擁有幸福人生的根本途徑。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第?24?頁“知識(shí)點(diǎn)擊”內(nèi)容并思考所提問題。學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀積極思考討論。教師點(diǎn)評(píng)：人們對(duì)于工作的意義和價(jià)值的看法歸納為兩個(gè)方面：一是工作對(duì)個(gè)人的價(jià)值和意義二是工作對(duì)社會(huì)的價(jià)值和意義。4.“世界上有兩種人一種人虛度年華；另一種人過著有意義的生活。在第一種人的眼里生活就是一場(chǎng)睡眠如果這場(chǎng)睡眠在他看來是睡在既柔和又溫暖的床上那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里可以說生活就是建立功績(jī)?nèi)司驮谕瓿烧麄€(gè)功績(jī)中享受到自己的幸福?！保▌e林斯基）(1）你想成為哪一種人？為什么？(2?）你打算怎樣成為這樣的人？回答：（1）成為第二種人。因?yàn)槿松膬r(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)(2）生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡的工作積累干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)完善自我這是我們不懈的人生追求的體現(xiàn)。5.職業(yè)歌曲大家唱：同學(xué)們一起收集與職業(yè)的歌曲組織一次演唱會(huì)。職業(yè)：工人、教師歌曲：咱們工人有力量長(zhǎng)大后我就成了你(三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)這