初中美術(shù)校本教案《美麗的土家鞋墊》

1、課題：美麗的土家鞋墊教學(xué)年級(jí)：八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：湘西土家族苗族自治州民族文化歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，極具民族特色和地域特色：織錦、紙?jiān)?、苗?huà)、蠟染、木版畫(huà)、木雕等等，其中，土家鞋墊也是湘西民間藝術(shù)當(dāng)中一件精美的藝術(shù)品。在我國(guó)新課程改革中，博大精深的民族文化開(kāi)發(fā)利用已成為教學(xué)的亮點(diǎn)。本節(jié)課把民間美術(shù)引進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)土家鞋墊紋樣的設(shè)計(jì)制作，讓學(xué)生初步了解土家鞋墊的特點(diǎn)、功用及文化內(nèi)涵，感受民族民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)本民族民間文化的熱愛(ài)之情。 教學(xué)設(shè)想：通過(guò)一段湘西土家民族風(fēng)情視頻，讓學(xué)生對(duì)湘西土家族文化有所了解，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知土家鞋墊的制作過(guò)程、特點(diǎn)及社會(huì)功用。在教學(xué)中力求

2、以小組討論，合作探究的方式，集體分析土家鞋墊紋樣的形式及設(shè)計(jì)方法，在此基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)，讓學(xué)生較好地完成土家鞋墊紋樣設(shè)計(jì)作品。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)土家鞋墊相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解土家鞋墊的基本知識(shí)及相關(guān)文化。2、讓學(xué)生在合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，初步掌握土家鞋墊的設(shè)計(jì)和制作方法。3、通過(guò)對(duì)土家鞋墊的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土家鞋墊紋樣設(shè)計(jì)的興趣和熱情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：鞋墊的紋樣設(shè)計(jì)及配色。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、彩色卡紙、筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)等。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入1、視頻欣賞帶學(xué)生一起走進(jìn)湘西，走進(jìn)土家山寨。（播放一段湘西土家文化的視頻。）2、引出課題講解土家姑娘納鞋墊的情景（板書(shū)課題：美麗的土家鞋墊

3、）。二、 了解土家鞋墊1、了解鞋墊的制作過(guò)程：播放視頻，看采訪，了解土家鞋墊的制作過(guò)程。課件展示：糊布?xì)ぜ粜瑯诱趁娌冀g邊設(shè)計(jì)紋樣納繡。2、了解鞋墊紋樣的特點(diǎn)欣賞鞋墊圖樣，仔細(xì)觀察，土家鞋墊紋樣有什么特點(diǎn)？學(xué)生觀察，討論。鞋墊紋樣的特點(diǎn)：題材豐富 造型夸張 色彩明快。3、了解鞋墊的功用土家鞋墊的設(shè)計(jì)很精美，作用很大。老一輩土家人把鞋墊叫襪墊，舊時(shí)土家人穿的是長(zhǎng)紗襪，襪底容易磨破，愛(ài)美的土家人就制作了精美的襪墊縫在襪底上，即經(jīng)久耐穿，又美麗好看?，F(xiàn)在襪墊作鞋墊用，能呵護(hù)雙腳?？梢?jiàn)鞋墊最大的功用是實(shí)用。 小結(jié)：土家鞋墊有很高的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。三、 討論紋樣的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一只新穎、有創(chuàng)意的鞋墊紋樣。（

4、板書(shū)“紋樣設(shè)計(jì)”）1、你想為誰(shuí)設(shè)計(jì)？選用什么題材？表達(dá)什么感情？和組內(nèi)同學(xué)交流一下。2、設(shè)計(jì)紋樣時(shí)應(yīng)注意什么？（造型簡(jiǎn)潔，線條流暢，富有特色）。3、上色的時(shí)候應(yīng)注意什么？（色彩鮮艷，搭配和諧，調(diào)配均勻）。四、學(xué)生作業(yè)參照湘西土家鞋墊的樣式，根據(jù)自己的意愿，設(shè)計(jì)一只新穎、獨(dú)特、富有創(chuàng)意的鞋墊紋樣。五、學(xué)生自主設(shè)計(jì)，教師巡廻指導(dǎo)。六、作業(yè)展評(píng)完成后的作業(yè)張貼到黑板上，選擇有代表性的作業(yè)，要求作者簡(jiǎn)述創(chuàng)意構(gòu)思。（自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)） 六、總結(jié)拓展通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)湘西的民間藝術(shù)土家鞋墊有了一定的了解。也希望同學(xué)們課后多了解自己家鄉(xiāng)的民族民間藝術(shù)，做民族民間文化藝術(shù)的繼承者和傳播人。教學(xué)反思：過(guò)來(lái)，在我們的學(xué)校教育中，對(duì)本土文化的學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重不足，民族民間文化藝術(shù)資源沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)與利用，從而導(dǎo)致民族地區(qū)學(xué)生對(duì)本民族文化藝術(shù)學(xué)習(xí)的缺失，很多學(xué)生不知道本民族存在哪些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，更沒(méi)有因?yàn)樽约菏巧贁?shù)民族而感到自豪。作為民族地區(qū)的教育工作者，肩負(fù)著傳承民族文化的重要責(zé)任。本課通過(guò)對(duì)土家族鞋墊紋樣的設(shè)