現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題_1

1、現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題 附件1 浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題 管理辦法 第一章總則 第一條開展教育技術(shù)課題研究是我省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（含國家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以下同）工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是考核實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的重要指標(biāo)之一。為規(guī)范和完善全省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)教育技術(shù)研究健康有序發(fā)展，依照浙江省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題管理辦法和全國教育技術(shù)研究規(guī)劃課題管理辦法和新一輪全省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作實(shí)際情況，制定本辦法。 第二條本辦法適用于列入浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題的各類立項(xiàng)課題。 第二章組織 第三條省教育廳成立“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

2、（簡(jiǎn)稱“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”）。主要責(zé)職是制定實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作方案和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；審核實(shí)驗(yàn)學(xué)校資格；負(fù)責(zé)課題立項(xiàng)和管理；開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專題研討；組織檢查和成果驗(yàn)收；推廣典型經(jīng)驗(yàn)和研究成果，引領(lǐng)全省實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展?！笆?shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室設(shè)在省教育技術(shù)中心（研究培訓(xùn)部），具體負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)工作的開展。第四條“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織成立“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題評(píng)審組”（簡(jiǎn)稱“省課題評(píng)審組”），主要職責(zé)是評(píng)審列入規(guī)劃的各類課題，提供學(xué)術(shù)咨詢。其成員由“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”聘任。 第五條各市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，受“省實(shí)驗(yàn)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”委托，負(fù)責(zé)做好屬地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的規(guī)劃課題管理工作。 第三

3、章課題類別和選題 第六條由浙江省教育技術(shù)中心公布的浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題指南（2021-2021年）（簡(jiǎn)稱指南），是實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題申報(bào)的重要依據(jù)。為近期教育技術(shù)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域、范圍或內(nèi)容。隨著教育信息化的深入發(fā)展和現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的開展，可對(duì)指南進(jìn)行修訂。 第七條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題設(shè)“專項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題”兩類。專項(xiàng)課題：指在學(xué)科教學(xué)、或具體領(lǐng)域應(yīng)用教育技術(shù)的研究課題，一般情況由課題申報(bào)學(xué)校獨(dú)立完成；重點(diǎn)課題：指重點(diǎn)專項(xiàng)研究或綜合性應(yīng)用研究課題，原則上由省教育技術(shù)中心組織若干學(xué)?；騿挝粎f(xié)同完成。 第四章申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng) 第八條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課

4、題每年集中組織一次課題申報(bào)評(píng)審立項(xiàng)，每次自申報(bào)公告發(fā)布之日起開始受理課題申報(bào)，受理期限一般為二個(gè)月。重點(diǎn)課題也可根據(jù)情況組織申報(bào)評(píng)審立項(xiàng)。 第九條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題面向省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校。以學(xué)校為單位組織申報(bào)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)為學(xué)校負(fù)責(zé)人。 課題負(fù)責(zé)人需符合下列各項(xiàng)條件： 1.具有小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。 2.申請(qǐng)單位原則上同時(shí)只能申報(bào)并承擔(dān)一個(gè)課題任務(wù)。前一個(gè)立項(xiàng)課題未結(jié)題單位，暫不能申報(bào)新的課題。 第十條申報(bào)單位應(yīng)按照浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題申報(bào)評(píng)審表（簡(jiǎn)稱“申報(bào)表”）的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫“申報(bào)表”，并由單位主要負(fù)責(zé)人簽署意見。 第十一條“省現(xiàn)

5、代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室負(fù)責(zé)規(guī)劃課題的評(píng)審、立項(xiàng)工作。各市管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)屬地學(xué)校規(guī)劃課題的申報(bào)及初審工作。 第十二條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，由省教育技術(shù)中心公布立項(xiàng)課題學(xué)校，并向申報(bào)學(xué)校發(fā)送課題立項(xiàng)通知書。 第十三條“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室，可以重點(diǎn)推薦經(jīng)過省級(jí)審定合格的課題參與中央電化教育館“重點(diǎn)課題、專項(xiàng)課題和青年課題”和省教育科學(xué)規(guī)劃辦“重點(diǎn)課題”立項(xiàng)。 第五章課題管理 第十四條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題實(shí)行“統(tǒng)一協(xié)調(diào)與分級(jí)管理”相結(jié)合的管理辦法。專項(xiàng)課題的指導(dǎo)、日常管理工作委托各市負(fù)責(zé)；重點(diǎn)課題的指導(dǎo)、日常管理工作由“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)

6、小組”辦公室負(fù)責(zé)，市級(jí)管理機(jī)構(gòu)協(xié)助管理。 第十五條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)劃課題研究周期一年以上的各類立項(xiàng)課題學(xué)校應(yīng)提交年度課題研究總結(jié)報(bào)告，每學(xué)年結(jié)束前上報(bào)。研究周期兩年以上的各類立項(xiàng)課題原則上需進(jìn)行中期評(píng)估，由“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織進(jìn)行。 第十六條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校立項(xiàng)課題有下列之一情況，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，所在單位同意，市管理機(jī)構(gòu)審核，報(bào)“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室備案。 1.變更課題負(fù)責(zé)人； 2.改變課題名稱及研究方向； 3.改變成果形式； 4.對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整； 5.變更課題管理單位； 6.課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期； 7.因故中止

7、或撤銷課題。 對(duì)未經(jīng)審核同意進(jìn)行上述變更的立項(xiàng)課題，將不予結(jié)題。第十七條浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校立項(xiàng)課題有下列之一情況“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室撤銷該課題立項(xiàng)： 1.研究成果有嚴(yán)重政治問題； 2.剽竊他人成果，弄虛作假； 3.研究成果的學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣； 4.與批準(zhǔn)的立項(xiàng)課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符； 5.獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成。第六章成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收 第十八條所有立項(xiàng)課題在研究工作完成后，均應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)安排成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。由課題負(fù)責(zé)人填寫結(jié)題申請(qǐng)書，經(jīng)所在單位同意后，向市管理組織申請(qǐng)結(jié)題和驗(yàn)收，接受由“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織的成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。課題成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收情況隨時(shí)在

8、網(wǎng)上公布。 第十九條通過結(jié)題驗(yàn)收的課題，應(yīng)由該課題負(fù)責(zé)人將完整的成果文本和電子稿（含課題研究成果主件、必要的附件及課題申報(bào)評(píng)審表）各一套及成果鑒定書一并送交“省實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。所有材料齊備有效，由浙江省教育技術(shù)中心頒發(fā)結(jié)題證書。 第七章成果的評(píng)獎(jiǎng)、宣傳和推廣 第二十條省、市各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和課題負(fù)責(zé)人學(xué)校應(yīng)積極采取各種措施加強(qiáng)對(duì)課題成果的出版、宣傳和推廣，充分發(fā)揮課題成果的作用和效益。 “浙江省教育技術(shù)網(wǎng)”開設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、課題研究專欄，系統(tǒng)介紹我省新一輪現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作和課題研究開展情況，匯集和交流最新活動(dòng)信息和研究成果，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究提供互動(dòng)的展示平臺(tái)。 “省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室不定期召開課題成果報(bào)告會(huì)，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)課題研究成果的推廣。 第二十一條“省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室對(duì)于立項(xiàng)課題學(xué)校的課題研究工作和研究成果，每?jī)赡昱e辦一次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，表彰課題研究工作