分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的PPT

1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊義務(wù)教育五年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊 制作制作：萬文艷（安谷小學(xué)） 在下面中填上合適的數(shù)。 12=(15) (2) =(1) (24) 你是根據(jù)什么填 入上面的數(shù)的？ “商不變的性質(zhì)” 的內(nèi)容是什么？ 除法與分?jǐn)?shù)之 間有什么聯(lián)系？ 你能把“12”這個(gè)除 法算式改寫成分?jǐn)?shù)形式 嗎？ 5 4 1 12 = 2 分子 被除數(shù)除數(shù)= 分母 猜一猜：猜一猜： 這三個(gè)兒子誰分得 多些？ 花果山上住著許許多多的猴子，這些猴子最喜歡吃 猴王做的餅。有一天猴王做了三塊大小一樣的餅分 給三個(gè)兒子吃，它先把第一個(gè)餅平均分成4塊，分 給大兒子3塊。 二兒子看見了說：“太少了，我要六

2、塊?！庇谑?猴王就把第二個(gè)餅平均分成了8塊，分給二兒子6 塊。 三兒子就更貪了，它搶著說：“我要九塊，我 要九塊，”于是猴王又把第三個(gè)餅平均分成十 二塊，他給三兒子9塊。 請問：這三個(gè)兒子各分得 了一塊餅的幾分之幾？ 動(dòng)手操作，驗(yàn)證猜想 請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的三張大小一樣的紙，分 別折出這三個(gè)分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ = = 8 6 12 9 4 3 = = 4 3 8 6 12 9 = = 4 3 8 6 12 9 2 23 3 1.5 1.5 3 3 分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)都同時(shí)乘以2， 或都同時(shí)都同時(shí)乘以3，分?jǐn)?shù)大小不變不變。 分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)都同時(shí)除以1.5， 或都同時(shí)都同時(shí)除以3，

3、分?jǐn)?shù)大小不變不變。 從剛才的演示中， 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。 右邊的式子對嗎？ 為什么？ 分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。 同時(shí)同時(shí)相同的數(shù)相同的數(shù) 16 9 44 33 4 3 5 4 5 22 5 2 分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。 (0除外) 這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 “相同的數(shù)”是指 哪些數(shù)？ 右邊那樣列式行嗎？ 為什么？ ? 04 03 4 3 分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)， 分?jǐn)?shù)的大小不變。 (0除外) 這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與

4、學(xué) 過的什么知識有聯(lián) 系？ 練一練： 1 1、判斷。、判斷。（手勢表示，并說明理由。）（手勢表示，并說明理由。） （1）分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小 不變。 （ ） （2）把 的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大 小不變。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ） （4） （ ） 4 3 324 310 224 210 24 10 20 15 2、填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。、填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。 （1） （2） （3） 2 18 54 184 488 7 9 5 3 5 3 315 42 95 3 請幫小熊和小山羊找回大小相等的分?jǐn)?shù)。 10 5 6 2 25 5 9 3 36 18 14 7 18 6 15 5 54 18 12 4 18 9 52 26 15 3 4 2 與 相等的： 2 1 與 相等的： 3 1 14 7 4 2 52 26 36 18 18 9 10 5 54