中秋節(jié)活動策劃書2021精選6篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！中秋節(jié)活動策劃書2021精選6篇 一年一度的中秋節(jié)就快到來了,我們可以搞哪一些中秋節(jié)活動呢,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 中秋節(jié)活動方案1 一、活動目的： 以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日中秋為主題，讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶賀方式;理解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)展宣揚(yáng)，在校內(nèi)內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日深化人心，推動學(xué)校創(chuàng)立文明學(xué)校、文明城市的工作，促進(jìn)同學(xué)歡樂成長。 二、活動時間：201x年9月上旬 三、活動內(nèi)容 (一)加強(qiáng)宣

2、揚(yáng) 1.周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日中秋為主題進(jìn)展講話，宣揚(yáng)。 2.利用主題班隊會、校內(nèi)網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓同學(xué)理解和講解并描述與中秋有關(guān)的民間故事。 (二)分階段活動： 第一階段：中秋吟月經(jīng)典誦讀 1.活動內(nèi)容： (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的學(xué)問，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們理解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。 (2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。 其次階段：佳節(jié)賞月理論活動 活動一：每逢佳節(jié)倍思親-家庭歡度中秋節(jié) 活動二：共看明月皆如此-以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情為主題制作手抄報 活動三：開展文明禮儀我示范宣揚(yáng)活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文

3、明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。 活動四： “歡樂體驗活動。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油，送暖和。 第三階段：佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn)、反思評價 活動內(nèi)容：學(xué)校將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗讀會，燈謎的形式開展活動成果溝通會。 中秋節(jié)活動方案2 各車間工會： 為喜迎中秋佳節(jié)，活潑職工業(yè)余文化生活需求，營造和諧家園氣氛，車站工會打算開展“慶中秋職工興趣嬉戲活動。 一、活動名稱：天際共此時，“慶中秋職工興趣嬉戲活動 二、參加主題：參加、協(xié)作、和諧、歡樂 三、活動目的：弘揚(yáng)_文化精神，豐富職工業(yè)余生活，調(diào)動職工工作熱情，凝聚職工團(tuán)

4、隊意識。 四、活動時間：x年x月x日星期x上午x點(diǎn)-x點(diǎn) 五、活動地點(diǎn)：_x 六、活動對象：_在崗職工，重點(diǎn)是家住異地回家不便的職工，家住異地_x職工，家住異地_職工。 七、活動流程 1.活動前： 先由工會協(xié)調(diào)_車間提早做好活動場地預(yù)備工作，活動當(dāng)日上午x點(diǎn)務(wù)必將活動產(chǎn)場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。 2.活動中： (1)9:00-9:15 指導(dǎo)作簡要講話 (2)9:15-10:15 各嬉戲小組分別開展活動，活動期間為獲獎職工頒發(fā)紀(jì)念品(_)。 3.活動后： 工作人員準(zhǔn)時關(guān)心客運(yùn)車間清理衛(wèi)生，撤除相關(guān)道具及搬運(yùn)桌椅。 九、工作組及簡要分工 組 長：_ 組員： _ 1.活動總策劃：_x工會

5、負(fù)責(zé)活動方案的擬定，安排各工作人員詳細(xì)任務(wù)，預(yù)備道具。 2.活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員： 活動現(xiàn)場主要負(fù)責(zé)人：_x 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各活動負(fù)責(zé)人預(yù)備相關(guān)道具、發(fā)放獎品、裁定勝負(fù)等，負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。 道具負(fù)責(zé)人：_x、_x、_x，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動前后道具預(yù)備和搬運(yùn)工作，存放道具。 道具：透亮膠帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。 裁判:由各嬉戲工程工作人員擔(dān)當(dāng) 。 攝影及兌獎牌設(shè)計: _x 獎品及道具購置: _統(tǒng)一購置。 獎品發(fā)放:由_x、_x負(fù)責(zé)。 十、嬉戲工程：1.心有靈犀嬉戲;2.猜燈謎嬉戲;3.投球競賽;4.貼鼻子;5.托球走。 十一、嬉戲的形式：嬉戲工程開展以分組的舉

6、辦的形式，同時開展。 十二、嬉戲工程及規(guī)章： (一)心有靈犀嬉戲 1.參與嬉戲人員：此嬉戲工程由x名職工參與，各車間至少選派x名職工參與嬉戲，不同車間職工亦可自由組合參與嬉戲，但每人僅限參與嬉戲一次。 2.嬉戲答題方式：嬉戲試題內(nèi)容涵蓋：日用品、電器、動物、花卉、動作、名人6大類職工生活類學(xué)問，每組10題，由參與職工現(xiàn)場抽取試題方式選取題目。 3.嬉戲前：職工到工作人員處做好登記。 4.嬉戲活動中：職工兩人一組，相對站立，a職工面對此環(huán)節(jié)嬉戲主持人，b職工正對a職工，主持人站在b職工身后，高舉印有題目字樣的a4紙張;a職工通過看到的詞語，用簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等，向b職工傳遞所看

7、到詞語的信息，由b職工猜想該詞語，猜不出可以跳過，講解詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn)，講解詞語不能與題目詞語諧音，不能用法地方語言挺直講解詞語，否那么猜想此題作廢。 5.嘉獎安排：職工答對題目在x道的由工作人員在職工嬉戲卡片上登記，發(fā)放獎票x張，答對x道的嬉戲卡登記發(fā)放獲獎票x張，答對x道的登記發(fā)放獎票x張，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑興趣嬉戲卡和獎票兌換紀(jì)念品。 留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經(jīng)發(fā)覺取消資格。 此嬉戲工程負(fù)責(zé)人：_x、_x (二)猜燈謎嬉戲 _x工會將燈謎試題以紙條的形式張貼在_，供職工猜想，猜到此燈謎答案的職工，自行撕下紙條到燈謎工作人員效勞臺處，說出謎底，每人限答

8、x張，答對x張燈謎的職工，由工作人員登記職工嬉戲卡發(fā)放獎票x張，答對x張的登記發(fā)放x張獎票，答對x道的登記發(fā)放x張獎票，不能答出答案的或者答錯的，由摘條職工將此題重新用曲別針夾好，供其他職工連續(xù)猜想，燈謎答案以工作人員的標(biāo)準(zhǔn)答案為主，如有異議，待活動完畢后，另行討論。 留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經(jīng)發(fā)覺取消資格。 此嬉戲工程工作負(fù)責(zé)人：_x、_x (三)投球嬉戲 嬉戲前職工到工作人員處做好登記。 1.由_x工會提早預(yù)備乒乓球x盒、塑料桶x個;投球線 標(biāo)膠帶x卷，投球間隔 為距塑料桶x米，投球者腳不能越過投球線。 2.每人投球x次，球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也

9、是無效)。 3.進(jìn)球數(shù)量x個的職工，由工作人員在職工嬉戲卡片上登記發(fā)放獎票x張，進(jìn)球數(shù)量x個的，登記發(fā)放獎票x張，進(jìn)球數(shù)量x個的，登記發(fā)放獎票x張，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑興趣嬉戲卡和獎票兌換紀(jì)念品。 留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經(jīng)發(fā)覺取消資格。 此活動負(fù)責(zé)人：_x， _x (四)貼鼻子嬉戲 嬉戲前職工到工作人員處做好登記。 1.預(yù)備不透亮蒙眼布一塊，白紙x張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜，道具鼻子x個，間隔 貼紙間隔 x米 2.職工蒙上眼睛后，由工作人員手扶原地轉(zhuǎn)x圈，從起點(diǎn)動身，奔目的貼鼻子。 3.職工貼鼻子貼中x環(huán)的，由工作人員在嬉戲卡上登記發(fā)放獎票x張，貼中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，貼中x

10、環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，此嬉戲記錄成果實(shí)行就低不就高的原那么，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑興趣嬉戲卡和獎票兌換紀(jì)念品。 留意：職工本人不行自行填寫嬉戲卡，一經(jīng)發(fā)覺取消資格。 此活動負(fù)責(zé)人：_x、_x (五)投飛鏢嬉戲 嬉戲前職工到工作人員處做好登記。 1.飛鏢標(biāo)盤上共有x環(huán)，中心點(diǎn)為x環(huán)，向外依次遞減。 2.鏢盤懸掛高度：從內(nèi)中心圓(x分區(qū))的中心點(diǎn)到地面的垂直高度為x米，鏢盤整體應(yīng)垂直于地面。 3.投鏢間隔 ：從鏢盤正面中心點(diǎn)到地面垂直線頂點(diǎn)至投鏢線的正中心點(diǎn)間隔 為x米。 4.投標(biāo)次數(shù)：投鏢時每位參與嬉戲職工均有x次投鏢時機(jī)，選手必需在不借助其他任何設(shè)備的狀況下用手投擲飛鏢，最終成果以投擲

11、x鏢中的最好x鏢成果記錄。 5.選手在投擲飛鏢過程中雙腳嚴(yán)禁同時離地，如雙腳同時離地，那么為犯規(guī)，此鏢投擲記錄到投擲次數(shù)，但不記錄到成果。 6.選手在每輪投擲飛鏢過程中，雙腳不能以任何方式踩踏或超越投鏢線，如踩踏投鏢線，此鏢投擲無效需要重投。 7.嘉獎安排：職工投中x環(huán)，由工作人員在嬉戲卡上登記發(fā)放獎票x張，投中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，投中x環(huán)的登記發(fā)放獎票x張，此嬉戲記錄成果實(shí)行就低不就高的原那么，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑興趣嬉戲卡和獎票兌換紀(jì)念品。 留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經(jīng)發(fā)覺取消資格。 此活動負(fù)責(zé)人：_x、_x 十三、相關(guān)嘉獎 _工會將依據(jù)職工獲得獎票數(shù)量多少，評選出一等

12、獎x名，二等獎x名，三等獎x名，對組織參加活動人數(shù)多，獲得成果優(yōu)異的車間頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。 十四、活動要求 1.高度重視，加大宣揚(yáng)。各車間要高度重視此項活動的開展，做好向職工的宣揚(yáng)，確保知曉率和掩蓋面，同時發(fā)動車間文體骨干主動參加活動。 2.全員參加，共享歡樂。各車間要在不影響平安消費(fèi)的前提下，依據(jù)車間實(shí)際自行組成含觀眾及選手參與嬉戲活動的綜合隊伍，車間前期要做好參與各嬉戲工程職工的選拔，確保每項嬉戲活動至少有x名職工參與(心有靈犀工程需要x名職工參與)，由各車間工會主席帶隊組織職工參與活動。參與嬉戲職工，從總效勞臺處領(lǐng)取“慶中秋興趣嬉戲卡，即可參與相關(guān)工程參與的嬉戲，每項嬉戲每人限玩x次，嬉戲

13、完畢后職工將興趣嬉戲卡交總效勞臺處兌換紀(jì)念品，在全站營造“歡樂迎佳節(jié)，我參加，我歡樂的良好氣氛。 中秋節(jié)活動方案3 一、活動背景 中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團(tuán)聚的美妙，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美妙的節(jié)日，經(jīng)過班委會的細(xì)心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋快樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的歡樂，班集體的暖和。 二、活動目的與意義 中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)絕望、孤獨(dú)。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的快樂氣氛、班集體的暖和、同學(xué)之間的關(guān)心，班委會打算在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會

14、。在晚會中，各位同學(xué)可以隨便組合參與被細(xì)心選擇的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感溝通性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在暖和、柔軟的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀、價值觀，使主動向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，增加班級的團(tuán)結(jié)。 三、活動人員 組織者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班班委會 參加者：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院20_1112班全體同學(xué)特邀嘉賓：局部教師、同學(xué)會各部部長及主席 估計參與人數(shù)：x人 人員分工：主持人兩名表演者三十二名 四、活動時間 20_年9月9日(中秋節(jié))18:0021:30 五、活動地點(diǎn) 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)

15、院20_1112班教室 六、活動主題我在曲師有個家 主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家為主題，增加同學(xué)們對班級對學(xué)校的喜愛。 七、活動目的 1.使同學(xué)們感受到家的暖和，不至于在這樣一個團(tuán)聚的日子里感到孤獨(dú); 2.增加同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進(jìn)一步的理解; 3.熬煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的力量，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己; 4.增加班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實(shí)的根底。 八、活動前期預(yù)備 1.借用學(xué)院的設(shè)備; 2.統(tǒng)一同學(xué)時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行晚會; 3.班委統(tǒng)一選購月餅等食物; 4.布置晚會現(xiàn)場; 5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，標(biāo)準(zhǔn)流程。 九、活動開展 18：00鐘

16、晚會正式開頭，根據(jù)節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小嬉戲。詳情見節(jié)目單：一人一句開始白晚會開頭 十、活動特色 1.邀請大二、大三學(xué)長和我們一同慶賀，增加了家的感覺; 2.活動強(qiáng)調(diào)“人人參加，我也是組織者; 3.活動中參加了3個集體工程，有助于增加班級凝聚力; 4.活動有組織。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 1.月餅2.蘋果3.零食 中秋節(jié)活動方案4 活動目的： 1.初步學(xué)慣用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)很多人一同賞月的情景。 2.在嘗試、溝通與爭論的過程中，探究將單個的圖案連續(xù)起來的方法。 3.在活動中，可以將不同的材料放在指定的地方。 活動預(yù)備：剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。 活動過程： 1.觀賞二方連

17、續(xù)圖案，觀看其圖案特點(diǎn)。 指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同? 2.爭論剪二方連續(xù)的方法。(老師引導(dǎo)幼兒爭論折、剪的方法。) 3.嘗試進(jìn)展操作。 4.溝通自己在活動中的問題和獲得勝利的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的閱歷。 5.再次嘗試，體驗獲得勝利的歡樂。 6.共同布置環(huán)境“大家來賞月，體驗合作布置教室的開心。 做月餅 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動目的： 1.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進(jìn)一步理解制作月餅的材料、工具和方法。 2.主動大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)展探究和制作，體驗勝利的歡樂。 3.輪番用法材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。 活動預(yù)備：

18、制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。 活動過程： 1.遷移已有閱歷進(jìn)展回憶和爭論。 2.觀賞錄像，進(jìn)一步熟識制作月餅的方法和過程。 3.觀看活動的材料和工具。 4.自由溝通自己想要制作的月餅。 5.嘗試制作月餅。(老師在指導(dǎo)的過程中，提示幼兒不要將餡兒放得太多，輪番用法工具和材料。) 6.烤制、品味制作的月餅，體驗勝利的歡樂。 親子賞月晚會 主要涉及領(lǐng)域：綜合 活動目的： 1.進(jìn)一步理解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)聚的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生愛好。 2.活動中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中歡樂、喜悅的心情。 3.體驗和家人、教師、同伴共同慶賀節(jié)日的歡樂。

19、活動預(yù)備： 1.環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。 2.幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。 3.親子嬉戲材料及獎品。 4.老師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。 活動過程： 1.活動開頭。 (1)主持人宣布活動開頭。 (2)拉響彩炮，體驗節(jié)日喧鬧的氣氛。 (3)園長致詞，表達(dá)祝福。 2.觀賞情景劇嫦娥奔月。 3.嫦娥和玉兔共同組織學(xué)問對對碰競答活動。 4.表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、老師節(jié)目和嬉戲穿插進(jìn)展。) 5.共同品味節(jié)日食品、賞月。 6.完畢局部(踩氣球，慶賀節(jié)日)。 資料鏈接 學(xué)問資料 北宋太宗年間(976997年)，才正式確定農(nóng)歷八月十五為

20、中秋節(jié)。中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、豐收節(jié)、八月節(jié)或團(tuán)聚節(jié)。據(jù)說八月十五這天，月球距地球最近，月亮、最圓、最亮，月色最美妙。因此，中秋夜，家家戶戶在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)聚，共享天倫之樂。圓如滿月的月餅象征著團(tuán)聚，是中秋節(jié)的必備食品。中秋節(jié)這一天，人們總要品味月餅，家中有親人在外沒有回家的，分月餅時也要為他留一份。中秋節(jié)，民間還有給小孩送兔兒爺?shù)娘L(fēng)俗。中秋節(jié)的傳奇故事許多，為人們所津津樂道的有“嫦娥奔月、“吳剛伐桂等故事。 教學(xué)資料 1.故事：嫦娥奔月 相傳遠(yuǎn)古時天上有十個太陽，烤得大地冒煙、海水枯干，老百姓很難生活下去。有一個叫后

21、羿的英雄，他爬上昆侖山頂，拉開神弓，一口氣射下了九個多余的太陽，立下了大功，受到了老百姓的敬重和愛戴。很多人都趕來向后羿拜師學(xué)藝，有一個名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來。 后羿有一個漂亮的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好臨時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院

22、，威脅嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危險之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身翻開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。黃昏，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。哀思欲絕的后羿，仰視夜空召喚著愛妻的名字。這時他詫異地發(fā)覺，今日的月亮非常皎潔光明，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿連忙派人到嫦娥寵愛的后花園里，擺上香案，放上她平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。 百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向和善的嫦娥祈求桔祥平安。從今

23、，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗便在民間傳開了。 2.童謠中秋節(jié)、月亮參見南京市試驗幼兒園編：幼兒園綜合訓(xùn)練課程主題活動施行方案(2)，南京，南京大學(xué)出版社，1993年，第36頁。 3.古詩。靜夜思 中秋節(jié)活動方案5 活動內(nèi)容及流程 一、預(yù)備工作 1、召集班級組各班班主任，溝通活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等 2、班級組長預(yù)備提早活動所需材料 3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容 4、宣揚(yáng)發(fā)動：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。 5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人 6、預(yù)備展板，展出優(yōu)秀作品 二、活動內(nèi)容 1、生花妙筆繪中秋 中秋是個布滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐

24、桂、玉兔搗藥之類的神話傳奇故事流傳甚廣。 1)組織同學(xué)用筆把這些美妙的傳奇故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫 各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)展評比、展出。 2)書法：進(jìn)展書法創(chuàng)作，主題： 負(fù)責(zé)人：各班班主任、班級組長 2、制作中秋節(jié)主題手抄報。 各班至少2份。班級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。 負(fù)責(zé)人：班主任 3、中秋主題班會 各班利用周一班會進(jìn)行一次中秋主題班會課。理解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng) 民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋歡樂、和諧、團(tuán)聚的氣氛。 要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題： 負(fù)責(zé)人：各班班主任 拍照：_ _ 4、中秋主題閱讀 下發(fā) 負(fù)責(zé)人：語文教師 拍照：_ _ 5、紅領(lǐng)巾播送站中秋專輯 中秋節(jié)活動方案6 為培育和踐行社會主義核心價值觀，深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步理解、認(rèn)同、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，增