小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)_第1頁(yè)
小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)_第2頁(yè)
小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)_第3頁(yè)
小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)_第4頁(yè)
小學(xué)生如何做好課前預(yù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

東皇四小 李春艷 1、從形式上看，預(yù)習(xí)是學(xué)生自由探索 的空間。 2、從功能上看，預(yù)習(xí)是學(xué)生鍛煉自學(xué)能 力的舞臺(tái)。 3、從程序上看，預(yù)習(xí)是生動(dòng)活潑的課 堂教學(xué)的前奏。 二二 、語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的內(nèi)涵、語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的內(nèi)涵 1、預(yù)習(xí)是一種鋪墊。 2、預(yù)習(xí)是一種預(yù)測(cè)。 3、預(yù)習(xí)是一種自練。 1、培養(yǎng)自學(xué)能力。 2、有利于加強(qiáng)新舊知識(shí)的聯(lián)系。 3、提高聽課效果。 4、提高記筆記的水平。 5、能加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。 6、改變被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。 1、學(xué)期預(yù)習(xí)。 2、階段預(yù)習(xí)。 3、課前預(yù)習(xí)。 1、教師引導(dǎo)不當(dāng)。 2、學(xué)生執(zhí)行不力。 3、家長(zhǎng)重視不夠。 4、客觀環(huán)境不利。 1、常規(guī)預(yù)習(xí)法。 2、以寫促讀法。 3、讀文解課法。 4、勾畫圖解法。 5、填空填表法。 6、查閱資料法。 7、溫故習(xí)新法。 8、經(jīng)驗(yàn)回憶法。 9、批注閱讀法。10、試述試背法。 1、讀，讀通課文。 2、想，邊讀邊想。 3、疑，學(xué)貴有疑。 4、做，檢測(cè)效果。 5、摘，積累借鑒。 1 1、低年級(jí)預(yù)習(xí)方法。、低年級(jí)預(yù)習(xí)方法。 一標(biāo)小節(jié)號(hào)； 二圈生字寶； 三劃好詞語(yǔ)； 四把好句找； 五打小問(wèn)號(hào)； 動(dòng)筆預(yù)習(xí)好。 1、讀課文。 2、搜集資料。 3、理清脈絡(luò)。 4、做批注。 5、做好讀書筆記。 1、選擇好預(yù)習(xí)的時(shí)間。 2、防止過(guò)粗或過(guò)細(xì)。 3、防止預(yù)習(xí)代替上課。 七、課前預(yù)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論