防溺水安全演練方案

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。防溺水安全演練方案 一、活動目的 為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。特舉行我校防溺水演練活動。 二、演練時間、地點 時間：2021年5月13日下午14：50。 地點：學校操場 三、演練組織機構(gòu) 組長：張建衛(wèi) 成員：劉琨李建軍梁曉輝賈科讓各班主任 四、演練方式 1、知識講座 2、場景演練 五、演練過程及內(nèi)容 1、劉琨老師對全校師生進行防溺水的知識講座。 2、場景演練 、溺水為什么會死亡（五年級

2、4人，洗臉盆憋氣演示，講解溺水缺氧會使人昏迷，甚至于死亡） 、搭救落水兒童 （五年級演示4人落水，4人搭救方法：用繩子，用竹竿）、口對口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法 （五年級2名學生板演溺水者，范小軍醫(yī)生演示搶救方法） 王家村小學 2021-5-12 一、活動目的 為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。 二、演練時間、地點 時間：2021年6月29日上午10：00。 地點：學校廣場 三、演練組織機構(gòu) 組長：李曉中 副組長：索

3、國新 成員：各班班主任 四、演練方式 采取知識講座和場景演練的方式。 五、演練前動員大會 全校師生上午10。00操場集中，演練組長李曉中講防溺水安全常識。 六、演練內(nèi)容 演練分為二個內(nèi)容： 第一，校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。 第一種情境是有三名學生去游泳，一名同學被溺水后另外的兩名同學向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練； 第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。） 七、演練結(jié)束、有序退場 2021.06

4、.28 青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭小學 2021.7 一、活動目的 為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。 二、演練時間、地點 時間：2021年7月3日下午3：00。 地點：學校操場 三、演練組織機構(gòu) 組長：劉洪濤 副組長：孫廣軍 成員：全體教師 四、演練方式 采取知識講座和場景演練的方式。 五、演練前動員大會 全校師生下午3。00操場集中，演練組長劉洪濤講防溺水安全常識。 六、演練內(nèi)容演練分為二個內(nèi)容： 第一，劉洪濤校長對全校師生進行

5、防溺水的知識講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。第一種情境是有三名學生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。） 青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭小學 2021.7.3 第四篇：防溺水安全演練實施方案雙溪九年制學校防溺水安全演練實施方案 一、活動目的 為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命

6、安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。 二、演練時間、地點 時間。2021年5月15日。 地點：學校操場 三、演練組織機構(gòu)組長：陳善寧 副組長：梁磊 成員：羅從剛喻志武周孟娜田永妮郭杰全體班主任 四、演練方式采取場景演練的方式。 五、演練前動員大會 全校師生星期二早上10：25操場集中 六、演練內(nèi)容演練分為： 第一。學生親身體驗水中埋頭憋氣的感覺，記錄時間。溺水死亡是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息死亡，因心跳、呼吸停止而死亡。 第二;情境是有三名學生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；第三：溺

7、水者昏迷不醒情況下急救演練，衛(wèi)生院醫(yī)生對溺水者進行施救，（用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等），學生進行模仿展示。第四：全體學生熟背防溺水“六不”“四個牢記”“正確施救”安全知識。 第五：陳校長對本次活動做總結(jié)。第六：各班帶回教室。 大河鎮(zhèn)雙溪九年制學校2021年5月13日 第五篇：防溺水演練方案學無止境 羅崗中心小學小學防溺水應(yīng)急演練方案 一、演練目的： 1、通過本次活動，使學生了解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害，進一步提高學生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力； 2、能夠感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水； 二、方案主題。珍愛生命，防

8、止溺水。 三、應(yīng)急演練領(lǐng)導小組組 長：羅國旗副組長：楊洪國 成 員：各班班主任及代課老師 四、應(yīng)急演練時間、地點2021年4月13日校園后操場 五、自救與救護 1、溺水致死原因。主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 2、癥狀。溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 3、自救與救護：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采

9、取仰泳位，用手 最全文檔整理 學無止境 將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。 （2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當?shù)爻赡耆撕艟?。?）發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。 （4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。 （5）擺脫溺水者的方法。握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。 4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。 5、自救措施 （1）、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，

10、使上呼吸道保持暢通，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。 （2）、空水。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。 （3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。 最全文檔整理 學無止境 （4）、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張

11、，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約34厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進行，每分鐘約6080次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時的不懈努力才能使溺水者起死回生。

12、胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結(jié)合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做58次心臟按壓，然后再吹氣。 6、施救中抽筋處理方法 抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進行處理。 最全文檔整理 學無止境 手指抽筋。將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復數(shù)次，至解脫為止。 手掌抽筋：用另一

13、手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復數(shù)次。 小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。 六、預防措施 1、成立防溺水安全教育領(lǐng)導小組，制定開展防溺水安全預案，做到將安全工作責任層層落實實處。 2、加強學習，充分認識做好學生預防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預防學生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。 3、進一步提高教師、家長、學生的危險意識，加強對學生的看護和監(jiān)督，組織教師定期家訪、了解情況，及時制止不當游泳、水邊玩耍等危險行為。 4、調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域的危險地段、河