高校干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得_2

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。高校干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 摘要。根據(jù)自身分管教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作及個(gè)人資歷尚淺的特點(diǎn)，有選擇性的修讀了相關(guān)必修和選修課程。從政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、人才培養(yǎng)理念、反腐倡廉等方面闡述了學(xué)習(xí)心得。其中著重分析了個(gè)人的決策力與執(zhí)行力的培養(yǎng)和以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式建立的思路。教學(xué)管理工作者不同于普通教學(xué)工作者，400分鐘必修課和200分鐘選修課的學(xué)習(xí)雖能讓人受益匪淺，但作為管理崗位的新人仍然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身管理能力。 在學(xué)校黨委組織部的組織下，我在高等教育管理干部培訓(xùn)平臺(tái)上參加了在線學(xué)習(xí)。根據(jù)自身分管教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作特點(diǎn)及個(gè)人資歷尚淺的不足，必修課主

2、要選擇了唐愛軍主講的社會(huì)主義核心價(jià)值體系與黨員干部、胡仙芝主講的如何做好副職領(lǐng)導(dǎo)、鄔大光主講的人才培養(yǎng)模式的若干思考、王立英主講的加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作；選修課選擇了范從來(lái)主講的大學(xué)研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一點(diǎn)思考、聞閘主講的領(lǐng)導(dǎo)干部的言語(yǔ)表達(dá)能力、宋朝陽(yáng)主講的研究生招生工作：學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐。400分鐘必修課和200分鐘選修課的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)、人才培養(yǎng)理念、反腐倡廉等方面都有了很大的進(jìn)步。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 一、加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。 高校領(lǐng)導(dǎo)班子是高等學(xué)校工作的組織者和具體領(lǐng)導(dǎo)者，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)是辦好一所大學(xué)的關(guān)鍵所在。高校領(lǐng)

3、導(dǎo)班子的狀況決定和影響著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展方向，也關(guān)系到學(xué)校改革發(fā)展的成敗。所以，要充分認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性、緊迫性，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。 要想加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的建設(shè)，就必須準(zhǔn)確的把握高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確工作的著力點(diǎn)和努力的方向。按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校的能力和水平，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部辦學(xué)治校的能力，使他們具備科學(xué)謀劃高校發(fā)展、改革創(chuàng)新高校管理、推進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新等能力。要繼續(xù)加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，提升思想境界，堅(jiān)定理想信念，修煉道德操守，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子；抓好工作作風(fēng)建設(shè)，察實(shí)情，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效；抓好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的民主集中制，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，完善民主決策機(jī)制；抓好生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和能力，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 二、決策力與執(zhí)行力的培養(yǎng) 無(wú)論從年齡還是資歷自己都是初學(xué)者，面對(duì)諸多老教師老教授如何開展教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作是擺在我面前的一項(xiàng)難題。對(duì)這方面學(xué)習(xí)的心得如下： 管理學(xué)上有五大職能，管理的五大職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制與創(chuàng)新。這方面能力的培養(yǎng)對(duì)于剛剛上任教學(xué)副院長(zhǎng)的我來(lái)說是至關(guān)重要。 （1）決策離不開執(zhí)行，執(zhí)行是決策

5、的重要組成部分。決策是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)和目的，在掌握了大量相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，提出若干預(yù)選的方案，依據(jù)評(píng)定的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，在眾多備選的方案中選擇最佳方案，并實(shí)施管理的一種過程。所以，決策是有一定的目標(biāo)。 （2）執(zhí)行決定決策，執(zhí)行是決定決策實(shí)現(xiàn)程度的關(guān)鍵因素。我們?cè)谄綍r(shí)做事的時(shí)候都可以知道一個(gè)好的決策能不能在執(zhí)行過程中得到實(shí)現(xiàn)。你可以判定這個(gè)決策它是一種什么樣的東西。從這個(gè)意義上來(lái)說，執(zhí)行對(duì)于決策具有關(guān)鍵性的作用。 （3）執(zhí)行力表現(xiàn)在三個(gè)方面。 基礎(chǔ)的智能。分為兩個(gè)方面的智商，iq，一個(gè)人智力水平的高低；另一方面是情商，eq。研究表明，一個(gè)人成功的過程中情商比智商的作用更高。 心理性格能力。執(zhí)

6、行力的心理性格能力體現(xiàn)在領(lǐng)悟力。要有敬業(yè)精神，能把事情做好的人都有這樣一個(gè)共同特點(diǎn)，還要有持續(xù)不斷的行為習(xí)慣。做事的時(shí)候肯定是要面臨著不斷的去行動(dòng)，而不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該是這樣的；同時(shí)還要有積極的心態(tài)，一種陽(yáng)光的、健康的、積極向上的心態(tài)。 技術(shù)能力。具備完成工作的潛在的能力，你必須要有勝任工作的能力。你的勝任能力怎么樣，你是否能把工作做下來(lái)，你的能力夠不夠，這就是我們常講的勝任力。 （4）組織內(nèi)部不同層次的執(zhí)行力要求。 一個(gè)組織內(nèi)部分為決策層、管理層和執(zhí)行層。對(duì)于不同層次的每個(gè)組織人員，對(duì)他們執(zhí)行力要求也是不一樣的。 決策層：決策層的執(zhí)行力體現(xiàn)在戰(zhàn)略和方向必須正確。管理層：

7、管理層必須把正確的戰(zhàn)略、有效的策略落實(shí)下去。執(zhí)行層：強(qiáng)調(diào)技術(shù)性，體現(xiàn)執(zhí)行力。體現(xiàn)在方法和流程正確。（5）提升執(zhí)行力決策的關(guān)鍵。 必須建造一支執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部信息傳遞通暢、分工比較明確、相互配合得當(dāng)，在執(zhí)行的過程中就能很好的形成一種合力，把我們的目標(biāo)、戰(zhàn)略、方法很好的一步一步落實(shí)下去。 （6）風(fēng)險(xiǎn)中的決策力。 決策的看點(diǎn)。缺乏足夠的信息；舍不得放棄；聽不到真心的批評(píng)。（7）風(fēng)險(xiǎn)中決策力的能力構(gòu)成。 提煉的能力、預(yù)測(cè)的能力、當(dāng)機(jī)立斷的決策能力。（8）提升決策力需要注意的地方。 克服從眾心理、增強(qiáng)自信心、把握大局。 執(zhí)行力和決策力對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)者、干部來(lái)說，就是一種平衡點(diǎn)，這個(gè)平衡點(diǎn)

8、就是我們領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平在新的歷史條件下提升的一個(gè)很關(guān)鍵的因素。 三、以專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式建立的一點(diǎn)思路 （一）專業(yè)認(rèn)證與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。 人才培養(yǎng)模式受社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化所制約。不同時(shí)代有不同的人才培養(yǎng)模式。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才尤其重要。 一方面國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見提出2021年起全面深化高校創(chuàng)新

9、創(chuàng)業(yè)教育，明確了將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育加入到人才培養(yǎng)方案中。另一方面為了盡早的成為華盛頓協(xié)議成員國(guó)，以工程認(rèn)證為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式必將成為高校工科專業(yè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 （二）目前人才培養(yǎng)模式的問題1工地多與實(shí)習(xí)難 近年來(lái)高校普遍擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量呈大幅增加之勢(shì)，這導(dǎo)致了學(xué)生在實(shí)習(xí)方面存在相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)相當(dāng)有限、實(shí)習(xí)時(shí)間過短、實(shí)習(xí)安全難以保障等問題。建筑工地雖然較多，但多數(shù)項(xiàng)目部出于安全考慮一般不接受大批學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)難的現(xiàn)象普遍存在。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)不理想，學(xué)生只能在學(xué)校學(xué)習(xí)書本知識(shí)，再加上高校很大一部分青年教師博士剛畢業(yè)，較少參與工程實(shí)踐，教學(xué)也僅局限于書本，這也導(dǎo)致學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)。而另一方面，大學(xué)生基本上為獨(dú)

10、生子女，較少承擔(dān)體力勞動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生的寒、暑假合計(jì)百來(lái)天，基本是宅在家里上網(wǎng)，條件好的家庭則外出旅游、參加各類補(bǔ)習(xí)班，與專業(yè)關(guān)系不大，浪費(fèi)了大好時(shí)光，甚至對(duì)專業(yè)有一定的荒廢。2用工荒與就業(yè)難 我院畢業(yè)生主要從事建筑行業(yè)技術(shù)與管理工作。目前建筑行業(yè)技術(shù)與管理工作人員為300萬(wàn)左右，按行業(yè)人員6000萬(wàn)的20%計(jì)算，尚缺少900萬(wàn)人。假如10年達(dá)到飽和，每年需要90萬(wàn)畢業(yè)生。按上述分析，應(yīng)該說建筑行業(yè)的本科生就業(yè)不存在問題。但實(shí)際情況是每年全國(guó)各地舉行人才交流會(huì)（包括各高校組織的），用人單位通過各種方式考核、面試等手段，仍很難找到單位想要的人才，而畢業(yè)學(xué)生也很難找到理想的單位，其主要原因是

11、各方的要求和目的不盡一致。企業(yè)需要的是能吃苦耐勞、懂得一定技術(shù)和具有一定管理能力的綜合型人才，而畢業(yè)生希望找一個(gè)自己感興趣、能發(fā)揮自己專長(zhǎng)且高薪的崗位，由此造成試用后解聘或跳槽的現(xiàn)象較為普遍。2021年度麥克斯報(bào)告業(yè)的解讀也印證了目前土木學(xué)院4個(gè)專業(yè)辦學(xué)過程的困境。3為考研而考研 隨著就業(yè)壓力逐年增大，加上研究生擴(kuò)招，考研隊(duì)伍逐年龐大。應(yīng)該說考研的學(xué)生絕大部分是很優(yōu)秀的，所掌握的知識(shí)是全面的，但也存在部分學(xué)生為考研而考研現(xiàn)象，這部分學(xué)生只學(xué)習(xí)考研的課程，對(duì)其他科目采取應(yīng)付的態(tài)度，并沒有完全掌握本科專業(yè)知識(shí)。該類學(xué)生即使到了研究生階段，還需花大量時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)本科課程，導(dǎo)致課題研究、碩士論文很難上手

12、，23年畢業(yè)很難達(dá)到工學(xué)碩士應(yīng)具備的水平。 （三）改革思路與建議1.建立長(zhǎng)效實(shí)習(xí)機(jī)制 學(xué)院完全可以與地方建筑企業(yè)和優(yōu)秀校友所在的企業(yè)單位簽訂長(zhǎng)期戰(zhàn)略性合作協(xié)議，包括學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、技術(shù)合作與咨詢、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究等方面，進(jìn)行全方位戰(zhàn)略合作。此舉既解決學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、事業(yè)發(fā)展等問題，以及學(xué)院專業(yè)辦學(xué)方向和產(chǎn)學(xué)研問題，又解決建筑企業(yè)人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)等問題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生、學(xué)院和企業(yè)“三贏”模式。為鼓勵(lì)廣大教師和教輔人員與建筑企業(yè)簽訂長(zhǎng)期戰(zhàn)略性合作協(xié)議，學(xué)院可考慮出臺(tái)一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，為此設(shè)置專項(xiàng)教研課題，并要求結(jié)題、評(píng)估、驗(yàn)收。 2.深化課程體系改革 本科生的課程需結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置

13、。應(yīng)該說本科土木工程專業(yè)為傳統(tǒng)學(xué)科，課程設(shè)置基本合理，但隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，必要的改革還是需要的。公共基礎(chǔ)課可結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課適當(dāng)調(diào)整，如專業(yè)外語(yǔ)和專業(yè)計(jì)算機(jī)程序應(yīng)用（如cad等）應(yīng)適當(dāng)開設(shè)，而普通外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程可適當(dāng)減少。課程安排次序方面，建議大學(xué)第一學(xué)年，可增加專業(yè)計(jì)算機(jī)程序應(yīng)用、建筑制圖、理論力學(xué)等課程;房屋建筑學(xué)可放在第二學(xué)期開設(shè)，這樣有利于學(xué)生大一學(xué)年第二學(xué)期末暑假期間的調(diào)查實(shí)習(xí)。大學(xué)第二學(xué)年主要安排材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、建筑測(cè)量等專業(yè)基礎(chǔ)課，這樣有利于學(xué)生在大二第二學(xué)期末暑假期間進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。大學(xué)第三學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)課，如混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、砌體結(jié)構(gòu)等，基

14、于相關(guān)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在大三暑假期間進(jìn)行為期較長(zhǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。大四學(xué)年主要安排高層建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)抗震、結(jié)構(gòu)試驗(yàn)等選修課程，時(shí)間為10月初至12月底，利于學(xué)生參加各類人才招聘會(huì)。 3.成立課外科研興趣小組 針對(duì)一些渴望進(jìn)一步深造、考研的學(xué)生，專業(yè)教師根據(jù)自己的研究方向和研究課題成立科研興趣小組，吸收部分優(yōu)秀本科生參加（按10位專業(yè)教師考慮，每位指導(dǎo)教師名下安排58人，共可吸收5080人參與，接近專業(yè)在校生的20%）。課外科研興趣小組的學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，參加指導(dǎo)教師的研究課題，包括每12周進(jìn)行1次研討活動(dòng)。該活動(dòng)一方面可以使學(xué)生盡早接受專業(yè)教師的指導(dǎo)，熟悉專業(yè)知識(shí)，并對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行探討，培養(yǎng)專業(yè)興趣，為進(jìn)一步深造或?qū)?lái)走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面也可解決部分專業(yè)教師（特別是剛畢業(yè)的博士，目前指導(dǎo)研究生較少）人數(shù)不足的問題，同時(shí)學(xué)生的加入也有利于激發(fā)新的思維、新的火花，有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 四、加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)。 讓權(quán)力在陽(yáng)關(guān)下運(yùn)行，讓學(xué)生在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。突出監(jiān)督重點(diǎn)、前移監(jiān)督關(guān)口、完善監(jiān)督機(jī)制。嚴(yán)把決策關(guān)、人事關(guān)、工程關(guān)、招生關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān)、采購(gòu)關(guān)和學(xué)風(fēng)關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，是加強(qiáng)高校反腐倡廉建設(shè)的