2020年高考物理學(xué)史總結(jié)(總4頁)_第1頁
2020年高考物理學(xué)史總結(jié)(總4頁)_第2頁
2020年高考物理學(xué)史總結(jié)(總4頁)_第3頁
2020年高考物理學(xué)史總結(jié)(總4頁)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020年高考物理學(xué)史總結(jié)1、伽利略(1)通過理想實驗推翻了亞里士多德“力是維持運動的原因”的觀點(2)推翻了亞里士多德“重的物體比輕物體下落得快”的觀點2、開普勒:提出開普勒行星運動三定律;3、牛頓(1)提出了三條運動定律。(2)發(fā)現(xiàn)表萬有引力定律;4、卡文迪許:利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量G5、愛因斯坦(1)提出的狹義相對論(經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體)(2)提出光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律,并因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(3)提出質(zhì)能方程,為核能利用提出理論基礎(chǔ)6、庫侖:利用扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律庫侖定律。7、焦耳和楞次先后獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)

2、的規(guī)律,稱為焦耳楞次定律(這個很冷門!以教材為主?。?、奧斯特發(fā)現(xiàn)南北放置的通電直導(dǎo)線可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn),稱為電流的磁效應(yīng)。9、安培:研究電流在磁場中受力的規(guī)律(安培定則),分子電流假說,磁場能對電流產(chǎn)生作用10、洛侖茲:提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力(洛侖茲力)的觀點。11、法拉第(1)發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律電磁感應(yīng)現(xiàn)象(教材上是這樣的,實際不是有一定歷史原因,以教材為主?。?)提出電荷周圍有電場,提出可用電場描述電場,提出電磁場、磁感線、電場線的概念12、楞次:確定感應(yīng)電流方向的定律,愣次定律:具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的總要阻礙引起感應(yīng)電流的的變化。13、亨

3、利:發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象(這個也比較冷門)。 14、麥克斯韋:預(yù)言了電磁波的存在,指出光是一種電磁波,為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。15、赫茲:(1)用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。(2)證實了電磁理的存在。16、普朗克提出“能量量子假說”解釋物體熱輻射(黑體輻射)規(guī)律電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的,而是一份一份的,即量子理論17玻爾:提出了原子結(jié)構(gòu)假說,成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜。18、德布羅意:預(yù)言了實物粒子的波動性,提出波粒二象性,物質(zhì)波。德布羅意波,任何一種運動的物體都有一種波與之對應(yīng)。19、湯姆生(遜)利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子,說明原子可分,有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu),并

4、提出原子的棗糕模型(葡萄干布丁模型)。20、盧瑟福(1)進(jìn)行了粒子散射實驗,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。由實驗結(jié)果估計原子核直徑數(shù)量級為m。(2)盧瑟福:1919年用粒子轟擊氮核,第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,并發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。22、查德威克(盧瑟福的學(xué)生):1932年在粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn)中子,由此人們認(rèn)識到原子核的組成。23、胡克:發(fā)現(xiàn)胡克定律(F彈=kx)24、布朗:“布朗運動”(在顯微鏡下觀察花粉粒子在水中無規(guī)則運動)25、開爾文:把-273攝氏度作為絕對零度。26、密立(里)根:油滴實驗,測得元電荷e電荷量。27、勞倫斯:發(fā)明回旋加速器28、惠更斯:提出光的波動學(xué);發(fā)明擺鐘29、托馬斯.楊

5、:首先巧妙而簡樸的解決了相干光源問題,成功地觀察光的干涉現(xiàn)象(雙縫干涉)30、倫琴:德國物理學(xué)家。繼英國物理學(xué)家赫謝耳發(fā)現(xiàn)紅外線和德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)紫外線后,發(fā)現(xiàn)了當(dāng)高速電子打在管壁上,管壁能發(fā)射出X射線倫琴射線。 31、玻爾:提出原子的玻爾理論32、威爾遜:發(fā)明威爾遜云室33、貝克勒爾:發(fā)現(xiàn)鈾的天然放射現(xiàn)象說明原子核有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。天然放射現(xiàn)象:有兩種衰變(、),三種射線(、),其中射線是衰變后新核處于激發(fā)態(tài),向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。31.老居里夫婦鐳的發(fā)現(xiàn)者:1896年,在貝克勒爾的建議下,瑪麗-居里夫婦發(fā)現(xiàn)了兩種放射性更強的新元素釙(Po)鐳(

6、Ra)。32.小居里夫婦(老居里夫婦的女兒女婿):用人工核轉(zhuǎn)變獲得放射性同位素 約里奧居里夫婦用粒子轟擊鋁箔時,產(chǎn)生了正電子(但未被重視)和人工放射性同位素(因放射研究獲得諾貝爾)。33、1939年12月德國物理學(xué)家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時,鈾核發(fā)生裂變。1942年 在費米、西拉德等人領(lǐng)導(dǎo)下,美國建成第一個裂變反應(yīng)堆(由濃縮鈾棒、控制棒、減速劑、水泥防護層等組成)。34、威爾遜:英國物理學(xué)家;發(fā)明了威爾遜云室以觀察、射線的徑跡。35、現(xiàn)代粒子物理成立:1932年利用云霧室來觀測發(fā)現(xiàn)了正電子,1964年提出夸克模型;36、1952年美國爆炸了世界上第一顆氫彈(聚變反應(yīng)、熱核反應(yīng))。人

7、工控制核聚變的一個可能途徑是利用強激光產(chǎn)生的高壓照射小顆粒核燃料。備注:“四大核變”及應(yīng)用1放射性元素的衰變(包括衰變和衰變);衰變:例如: 衰變:例如:2原子核的人工轉(zhuǎn)變(包括、中子的發(fā)現(xiàn)和放射性同位素的發(fā)現(xiàn));如: ( 質(zhì)子) 42He+94Be126C+10n (中子)3重核的裂變(以23592U的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)為代表,可用于核能發(fā)電和原子彈); 235 U + 1 n 90 Sr + 136 Xe+10 1 n 92 0 38 54 0 4輕核的聚變(以21H和31H的熱核反應(yīng)為代表,存在于太陽內(nèi)部,可用于氫彈):補充:1、自感和渦流:通過導(dǎo)體或線圈本身的電流改變,線圈本身就產(chǎn)生自感電動勢,

8、其大小與其自身電流變化快慢有關(guān)。由于導(dǎo)體在圓周方向可以等效成一圈圈的閉合電路,由于自感產(chǎn)生的自感電流就像一圈圈的漩渦,所以稱為渦流。該電流可以使導(dǎo)體發(fā)熱。2、核力:一種區(qū)別于電場力和萬有引力之外的只作用在核子之間的力。在約0.510-15m210-15m的距離內(nèi)主要表現(xiàn)為引力。大于210-15m就迅速減小到零;在小于0.510-15m又迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閺姶蟮某饬κ购俗硬荒苋诤显谝黄?。四種基本相互作用:四種相互作用按強弱來排列,順序是:強相互作用、電磁相互作用、弱相互作用、引力相互作用。(彈力屬于電磁相互作用)3、半衰期:原子核數(shù)目減少到原來一半所經(jīng)過的時間,其衰變速率由核本身的因素決定。跟外界因素?zé)o關(guān)。4、平均結(jié)合能:核子結(jié)合成原子核時每個核子平均放出的能量. 核子的平均結(jié)合能越大,原子核就越穩(wěn)定。而最輕和最重的一些核(元素周期表上兩端的原子核)平均給合能較小。5、光電效應(yīng):內(nèi)容:在光(包括不可見光)的照射下從物體表面發(fā)射出光電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng),光電子是物體表面的電子吸收光子能量產(chǎn)生的,光電效應(yīng)是光具有粒子性的有力例證。 光電效應(yīng)的規(guī)律: (1)任何一種金屬材料都有一個極限頻率,人射光的頻率必須大于這個極限頻率,才能產(chǎn)生光電效應(yīng);低于這個頻率的光不能產(chǎn)生光電效應(yīng)。 (2)光電子最大初動能與入射光的強度無關(guān);只隨著入射光的頻率的增大而增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論