六年級語文上學期文言文閱讀與理解天天練習題部編版

1、六年級語文上學期文言文閱讀與理解天天練習題部編版班級：_ 姓名：_1. 課外文言文閱讀。匡衡字稚圭（gu），勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學?？锖猓簼h朝人。 不逮：指燭光透不過來。大姓：大戶。文不識：姓文，名不識。傭作：被雇傭勞作 大學：很有學問的人。1解釋加點的字。以書映光而讀之（_）衡乃與其傭作而不求償（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯句子。愿得主人書遍讀之。_3請你用一個四字詞語概括你所讀到的故事_。2. 文言文閱讀。宋人戒得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：

2、“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”1解釋下列句中劃橫線的字：（1）子罕弗受（_）（2）以示玉人（_）（3）故敢獻之（_）（4）皆喪其寶也（_）2翻譯下列句子：我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以不我，皆喪寶也。_3宋人為什么要送玉給子罕？（用原文回答）_4子罕為什么不接受玉？這表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？_3. 閱讀文言文，回答問題。鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（注）媼（o）：年老的婦人。杵（ch）：棒

3、槌。卒業(yè)：完成學業(yè)。1解釋文中劃線字的意思。去：_方：_欲：_還：_2給多音字注音、組詞。磨_還_3判斷下面句子的劃線字意思是否相同。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？過小溪，逢老媼方磨鐵杵。_4翻譯下面的句子。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_太白感其意，還卒業(yè)。_5用一個成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。_4. 閱讀題（閱讀選文，按要求回答問題）兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為

4、近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1該文中加點的“為”字的讀音是_，意思是_。2在句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也”朗讀停頓的地方畫上“/”。例如：見/兩小兒/辯斗，問/其故。我以日始出時去人近，而日中時遠也。3用意譯的方法，將文中兩處畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。、_、_4根據(jù)該文題目的意思，用不超過20個字的一句話概括全文的主要內(nèi)容。_5根據(jù)所掌握的科學知識，你對兩小兒提出的問題的解答是：_6這個故事說明_；也說明_。5. 文言文閱讀。一人留客飯，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，覺他味不及也。”異日至客家，客記其食性所好，乃于魚肉中各和豆腐，其人只擇魚肉大啖

5、，客問曰：“汝曰豆腐是性命，今日如何不吃？”客曰：“今見魚肉，何及性命？”1解釋下列句子中加點的詞語?？陀浧涫承运茫海ǎ┠擞隰~肉中和豆腐：（）其人只擇魚肉大啖：（）2用“”劃分句子的朗讀節(jié)奏。乃于魚肉中各和豆腐3翻譯文中劃線的句子。今見魚肉，何及性命？_4這則笑話諷刺了一個怎樣的人？_6. 閱讀下列文言文，回答題后問題。孟母三遷孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間祭拜之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人炫(xuan)賣之事，母曰：“此又非所以處子也?！睆?fù)徙居學宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎(z)豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處子矣?！彼炀友?。譯文孟子年少時，家住在墳?zāi)沟母浇?，?/p>

6、子經(jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍，孟母說：“這個地方不適合孩子居住。”于是，就帶著孟子搬遷到市場附近居住，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情，孟母說：“這個地方也不適合孩子居住?！庇谑?，又搬遷到書院旁邊住下來，此時，孟子便模仿儒生學做禮儀之事，孟母說：“這個地方適合孩子住了?！庇谑蔷投ň酉聛砹?。1“舍”有下列意思：房屋，住處。謙詞，用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年紀小的親屬。量詞，古代行軍三十里為一舍。在“舍弟”、“舍侄”一詞中意為；“校舍”、“宿舍”一詞中意為；“退避三舍”一詞中意為?！吧帷痹诙涛闹械囊馑际恰?只填序號)2根據(jù)句子的意思，解釋下列加點字的意思。(1)遂遷居市旁市：_(2)復(fù)徙居學宮之

7、旁徙：_3對“此非吾所以處子也”這句話翻譯正確的一項是( )。A.這個地方不適合孩子居住。B.這個并不是我的孩子。C.這并不是我教導(dǎo)孩子的方法。4孟母共搬了三次家，第一次住在；第二次住在；第三次住在。5你從“孟母三遷”的故事中得到什么啟示?_7. 文言文閱讀。李惠斷案人有負鹽負薪者，同釋重擔息樹陰。少時，二人將行，爭一羊皮，各言藉背之物?；輪柋娙巳眨骸耙源搜蚱た煽街骱?？”眾人咸無答者?；萘钊酥醚蚱は弦哉葥糁娚冫}屑，曰：“得其實矣?！笔範幷咭曋?，負薪者乃伏而就罪。（注釋）藉（ji）：墊，襯?；荩杭蠢罨?。1解釋下列句中加點詞。同釋重擔息樹陰_ 置羊皮_使爭者視之_ 負薪者_2用“”為下列句子

8、劃分節(jié)奏（畫兩處）?；萘钊酥醚蚱は弦哉葥糁娚冫}屑3下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.負薪者（的人）B.以杖擊（用）C.各言藉背之物（的）D.使爭者視之（鹽）4李惠用什么方法找到了羊皮的主人？（用自己的話概括）_8. 閱讀短文，完成練習。北人不識菱北人生而不識菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴ぁ！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。（注釋）1菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。2坐：因為。1解釋下列加點字在文中的意思。仕于南方 仕：_席上啖菱 啖：_其人護

9、其短 短：_欲以去熱也 去：_2用現(xiàn)代漢語解釋文中的句子。夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。_3用橫線畫出北人鬧笑話的地方。4這則寓言告訴我們一個什么道理？_9. 閱讀理解。狼子野心有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？1解釋下列句中加點的詞。（1）將嚙其喉（_） （2）信不誣哉（_）

10、2翻譯文中畫線句子：_3這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：_（用原文回笞）。4文中最后一句除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？_10. 小古文閱讀訓練。王藍田性急。嘗食雞子，以箸（zh）刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐（j）齒蹍（nin）之，又不得。瞋（chn）甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙（ni）破即吐之。注釋：（1）雞子：雞蛋。（2）箸：筷子。（3）屐：古人穿的一種木制鞋，鞋底由木齒支撐。（4）瞋：同嗔，發(fā)怒。（5）蹍：踏，踩。1本文主人公是_，他是一個_的人，文章主要是通過對他的_描寫來體現(xiàn)這一特點的，相關(guān)的字詞有_、_、_等。2請

11、寫出你對下列幾個字詞的理解。食：_ 擲：_ 復(fù)：_嚙（ni）破：_3請寫出你對下面這句話的理解。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍（nin）之，又不得。_11. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?給劃橫線字注音并解釋。先自度其足（_）吾忘持度（_）寧信度（_）2指出下列句子中的通假字。（1）而置之其坐（“_”同“_”）（2）反歸取之（“_”同“_”）3在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。（1）何不試之以足？_(2)及反

12、，市罷，遂不得履。_4這個故事現(xiàn)已成為一個成語，請你再寫出兩個有關(guān)寓言典故的成語：（_）、（_）。5這個故事使你悟出的道理是：_6文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？請分別解釋而置之其坐（_）至之市（_）而忘操之（_）反歸取之（_）何不試之以足（_）12. 閱讀課文片段，完成后面題目?？涓概c日逐走，_；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，_。未至，_。棄其杖，化為鄧林。1按原文內(nèi)容填空。2解釋下列字、詞。逐走：_欲：_道：_棄：_鄧林：_3翻譯文中畫“_”的句子，并說一說你對這一結(jié)尾的理解。翻譯：_理解：_13. 課內(nèi)閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛

13、，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰:“此畫斗牛也!斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。 古語有云:“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。1解釋下列加點的詞語。(1)好書畫：_(2)一日曝書畫：_(3)拊掌大笑：_(4)尾搐入兩股間：_2下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是（_）（_）。A (杜處士)所寶以百數(shù) B (戴嵩)尤所愛C (牧童)拊掌大笑 D (杜處士)不可改也3用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。(1)牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_(2)古語云:“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。_4讀了這則小故事，你懂得了_的道理。5為什么牧童敢于指出畫中的錯誤？_14. 閱讀與理解。學弈弈秋，通國之。使弈秋，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1把選文內(nèi)容補充完整。2寫出下列字詞的意思。通國：_弗若：_然：_3學下棋的兩個人有著怎樣不同的表現(xiàn)？結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話描述。_4本文通過