學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文 繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級(jí)，力量程度也有很大的差異。如何作學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)?本文是我整理的學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，歡送閱讀。 篇1：學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、 教學(xué)方案貫徹狀況 教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的訓(xùn)練教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)同學(xué)以身作那么，言傳身教

2、。 二、教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原那么，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的根底學(xué)問，把握了美術(shù)的根本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，進(jìn)步了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注重激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際

3、生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。 為使同學(xué)形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基矗因此，我選擇了根底的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。 三、 閱歷和教訓(xùn) 1.老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)

4、教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)安康的審美情趣，進(jìn)步中生的審美力量。 2.要貫徹啟發(fā)式原那么，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 3.老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。 4.要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)改革試驗(yàn)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 5.學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。 6、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要 盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和獨(dú)特發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績(jī)，更注重將來進(jìn)展。 7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)

5、絡(luò)。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。 四、自身素養(yǎng) 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模 崔聰明 篇2：學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 唐堡小學(xué) 戴彥禮 從事學(xué)前訓(xùn)練教學(xué)已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期里雖談不上閱歷，但也有小小的心得，以下就是我對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié) 一、政治思想方面： 本人在政治思想上能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，能仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作規(guī)程，樹立正確的訓(xùn)練

6、觀，堅(jiān)固樹立專業(yè)思想，主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，仔細(xì)記筆記。為了給同學(xué)一杯水就要求自己有一桶水。為了進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我利用空余的時(shí)間常常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中理解最新的幼教動(dòng)態(tài)。 二、 課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展。 我們每位美術(shù)老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把美術(shù)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。努力處理好美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)絡(luò)，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，

7、重視培育同學(xué)應(yīng)用美術(shù)的意識(shí)和力量。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。 常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好根底，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，以“自主創(chuàng)新課堂教學(xué)形式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 四、一堂好的美術(shù)課應(yīng)具備哪些 我認(rèn)為：一節(jié)好的美術(shù)課應(yīng)具備以下特征： (1)確定符合實(shí)際的內(nèi)容范圍和難度要求。 (2)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (3)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，讓同學(xué)體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)與獲得勝利的時(shí)機(jī)。 (4)敬重同學(xué)的需要，愛護(hù)同學(xué)的自尊心和自信念。 (5)運(yùn)用敏捷的方法，適應(yīng)同學(xué)的實(shí)際和內(nèi)容的要求。

8、(6)為同學(xué)留下思索的時(shí)間。一節(jié)好課應(yīng)是讓同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，同學(xué)是課堂的教學(xué)主體，使每一個(gè)同學(xué)在參加的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂，獲得心智的進(jìn)展。 一節(jié)好課能讓同學(xué)受益一生，課堂教學(xué)需要的是完好的人的訓(xùn)練，不僅僅是讓同學(xué)獲得一種學(xué)問，還是讓同學(xué)擁有一種精神，一種立場(chǎng)，一種看法，一種不懈的追求，好課留給同學(xué)的精神是永久的。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 篇3：學(xué)前班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 泗洲小學(xué) 毛蘭花 美術(shù)訓(xùn)練是人類社會(huì)一項(xiàng)重要的文化素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)、它以獨(dú)特的訓(xùn)練方式，進(jìn)展和完善了人的身心。正因?yàn)槿绱?、它在培育同學(xué)的情感、

9、觀看力以及操作力量等方面，起著重要的特別作用。下面談?wù)勛约簬c(diǎn)做法： 一、創(chuàng)設(shè)美的空間，使同學(xué)挺直表現(xiàn)美，感受美 同學(xué)對(duì)美的感受，對(duì)新事物的愛好，往往基于特別挺直的視覺形象。因此，教室內(nèi)外的布置與裝飾，特殊是墻壁的美化等方面，都應(yīng)留意構(gòu)思的形象夸大，畫面的活靈活現(xiàn)，顏色的鮮亮調(diào)和，且符合童趣。 二、引導(dǎo)同學(xué)觀看，貯存感性材料 人腦中可以產(chǎn)生對(duì)未感知過的事物的想象，絕不行能憑空產(chǎn)生。因此，我在教學(xué)理論中總是盡可能讓同學(xué)運(yùn)用各種感官，感知四周事物，通過看、摸、嘗，獲得深入微小的生活感受，進(jìn)而指導(dǎo)他們用筆畫出這些形象。就這樣，慢慢在孩子腦海中加深了對(duì)大自然和社會(huì)生活的印象。比方，對(duì)于下雨天，同學(xué)一般

10、聯(lián)想的只是“天上掉下雨點(diǎn)、“要帶雨傘。假如平常不留意引導(dǎo)同學(xué)貯存“下雨天感觀材料，一下子想讓孩子們畫出多姿多彩的下雨天，實(shí)在是太難了，因此，我在輔導(dǎo)“下雨天繪畫時(shí)，首先帶著孩子到戶外觀看，然后指導(dǎo)他們結(jié)合樹葉、天氣、穿衣、雨傘等特色，畫出下雨天的主題畫。這樣，既不感到生疏，畫面又豐富生動(dòng)，有的將落到河里的樹葉，畫成小魚的小傘，有的還畫成螞蟻擺渡小船，真有意思。 三、激發(fā)同學(xué)情感，增加繪畫信念 同學(xué)能否承受教師的教學(xué)，很大程度上在于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的愛好。因此，在教學(xué)過程中，不能急于給同學(xué)傳授美工學(xué)問，而要注重先引導(dǎo)同學(xué)對(duì)所教內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。比方，畫蝴蝶，首先要帶同學(xué)觀看蝴蝶立和飛，然后拿出幾張不同姿勢(shì)的蝴蝶畫，讓同學(xué)互相比擬，這時(shí)候再說：“小伴侶，我們也畫只蝴蝶好不好?通過這樣一步步引導(dǎo)，同學(xué)就對(duì)畫蝴蝶產(chǎn)生了愛好，不僅能把蝴蝶外形畫出來，而且可以把蝴蝶的各種形態(tài)同小伴侶之間的關(guān)系表達(dá)出來。 四、確定同學(xué)成果，進(jìn)展同學(xué)智力 由于同學(xué)力量有限，不行能把握過高的美工學(xué)問和技能。所以我們?cè)谕瑢W(xué)美術(shù)課教學(xué)中，應(yīng)“注求其意、不求其形。假如對(duì)技能要求過高，會(huì)使同學(xué)失去信念，抑制同學(xué)表達(dá)