小學(xué)老師年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)老師年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)理論進(jìn)展回憶的產(chǎn)物，它以自身工作理論為材料。是回憶過(guò)去，對(duì)前一段時(shí)間里的工作進(jìn)展反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面就讓我?guī)闳タ纯葱W(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，盼望能關(guān)心到大家! 小學(xué)教師年度工作報(bào)告1 在我任教的這一年里，我特別仔細(xì)的對(duì)待著自己的工作，努力地為同學(xué)帶來(lái)更好的訓(xùn)練，更正確的學(xué)問(wèn)。我很是快樂(lè)可以在這樣的生活中有如此的成果，所以便是對(duì)自己這一年的工作狀況做簡(jiǎn)潔的總結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況 從期末的分析狀況來(lái)看，根本上都有將教學(xué)的任務(wù)完成，在教學(xué)的過(guò)程中一旦有任何的疏漏，

2、我都是有準(zhǔn)時(shí)地做出保證，通過(guò)定期的自我檢查，來(lái)推斷個(gè)人在工作上所作出的努力，也是盡可能地讓自己為自己的將來(lái)做更多的奮斗。在學(xué)期初，我都是有將自己的教學(xué)任務(wù)做較好的分析、安排，以這樣的方式來(lái)讓我的工作有更大的進(jìn)步，更明白每個(gè)階段特別應(yīng)當(dāng)做出的努力。也是提早進(jìn)展方案的方式讓我在教學(xué)的過(guò)程中特別的有序，更是準(zhǔn)時(shí)地調(diào)整我個(gè)人的工作狀況。 二、師風(fēng)師德方面 身為教師，我也是明白自己的所做所謂都對(duì)校內(nèi)的每一位同學(xué)有深入的影響，所以我也是特別的盼望可以在工作中為同學(xué)們做更好的訓(xùn)練，給他們的人生做更好的引導(dǎo)作用。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守，仔細(xì)地做好自己的那份工作，以我個(gè)人的努力來(lái)促成我在

3、這份工作中更好的進(jìn)展與奮斗。在平常的時(shí)間我也都是有仔細(xì)的學(xué)習(xí)各項(xiàng)教師的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德相關(guān)的課程，就是盼望自己可以在這份工作上做好自己的工作，真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。 三、工作中的缺乏 在老師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當(dāng)仔細(xì)的對(duì)待自己的工作，更是有以個(gè)人的努力來(lái)促成我較好的進(jìn)展，但是我照舊是沒(méi)有方法真正的做好自己，更是讓自己做出一些相當(dāng)不好的事情。由于小伴侶的頑皮，我更是需要進(jìn)展教育，但是我卻是沒(méi)有方法把握教育地力度，總是會(huì)因?yàn)榻逃绞降腻e(cuò)誤造成反向的作用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)問(wèn)的承受程度上有很大的差異，但是我始終不可以讓自己在工作中做好，甚至讓班級(jí)同學(xué)之間的差異顯得更加的大。對(duì)于我個(gè)

4、人來(lái)說(shuō)，我的教學(xué)方式還需要更加的改良，更是要為了讓同學(xué)們更有愛好，更加歡樂(lè)的在課堂上承受應(yīng)有的學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。 總之，這一年的時(shí)間，我在這份工作上有進(jìn)步，也是有特別多的缺乏，而我都是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的進(jìn)展反思，就是盼望可以通過(guò)自己的不懈奮斗與努力，讓同學(xué)們都可以承受到更好的訓(xùn)練，明白到更多的學(xué)問(wèn)與道理。我信任我是可以為自己在工作上的進(jìn)展做更多的努力奮斗，而我也是會(huì)加倍的為同學(xué)去付出更多。 小學(xué)教師年度工作報(bào)告2 本學(xué)期以來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步

5、自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會(huì)： 1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前預(yù)備，備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 (2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留

6、意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的

7、理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?3、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 小學(xué)教師年度工作報(bào)告3 這學(xué)年來(lái)，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的

8、獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從指導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獵取各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、數(shù)學(xué)課方面： 第一、極積參與各級(jí)各類連續(xù)訓(xùn)練，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。一個(gè)訓(xùn)練工只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷承受新觀念，改善完善自己的訓(xùn)練教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為訓(xùn)練注入了新的活力。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)

9、容，常常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動(dòng)探究新的教學(xué)路子，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。本學(xué)期寫有讀書筆記5000余字。 其次、以課堂教學(xué)為載體，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，向40分種要質(zhì)量。 1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。 這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時(shí)力求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。仔細(xì)編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。 2、仔細(xì)批閱同學(xué)作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。仔細(xì)聽課、評(píng)課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。 在平常的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主

10、導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計(jì)教法，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和把握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)力量的培育,發(fā)揮同學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性。 第三、加強(qiáng)了同學(xué)成果的檢測(cè)，按要求進(jìn)行了3次月考，同學(xué)每次月考的測(cè)試成果及一些重要的力量指標(biāo)都準(zhǔn)時(shí)加以記錄，并對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)的把握和力量進(jìn)步進(jìn)展理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期同學(xué)數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)與計(jì)算力量有較大幅度的上升，而規(guī)律思維力量也有肯定程度的進(jìn)步，在學(xué)校組織的期末檢測(cè)中，五班級(jí)班數(shù)學(xué)45人參與考試，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56，優(yōu)秀率31.11，相比上學(xué)期平均分進(jìn)步了4分，這是

11、我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、推斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面同學(xué)做的都很好，就是看圖計(jì)算面積、選擇題方面失分較多，說(shuō)明同學(xué)在數(shù)學(xué)發(fā)散思維力量方面還比擬薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。 第四、加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、催促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)修改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)展記錄，針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)覺(jué)有進(jìn)步馬上表?yè)P(yáng)，仔細(xì)做好“1+2優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記錄8次，其中張倩由78分進(jìn)步到86分，張宇瑩由47分進(jìn)步到67分。 第五、不斷的進(jìn)展教學(xué)反思并付諸文字達(dá)16篇。因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺(jué)得我每天都在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步，更重

12、要的是通過(guò)教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)覺(jué)、新的啟發(fā)。解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，改良自己的教學(xué)方法，同時(shí)也可以讓自己的理論學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步。對(duì)自己的教學(xué)常常進(jìn)展反思總結(jié)，對(duì)同學(xué)的每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握狀況均進(jìn)展動(dòng)態(tài)記錄。 二、品德與社會(huì)課方面： 擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)45節(jié)次，完成同學(xué)作業(yè)6次。 不局限于書本學(xué)問(wèn)的傳授，讓同學(xué)親身參加、主動(dòng)理論。在理論中綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決各種實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)步解決實(shí)際問(wèn)題的力量。通過(guò)引導(dǎo)，讓同學(xué)自己可以發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。品德與社會(huì)課為同學(xué)創(chuàng)新品質(zhì)的形成供應(yīng)了更為寬松、自由的空間。同學(xué)始終處于主體地位，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料，自己解決問(wèn)題。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)制訂學(xué)

13、期課程方案，細(xì)心備課上課，搜集各種資料，努力做到面對(duì)全體同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的獨(dú)特差異，使每一個(gè)同學(xué)都能獲得進(jìn)展。課上充分表達(dá)了參加性、選擇性、討論性、綜合性、創(chuàng)新性等原那么。 三、綜合理論活動(dòng)課方面： 擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)45節(jié)次，完成同學(xué)作業(yè)6次。 1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合理論活動(dòng)。 2、貼近同學(xué)生活實(shí)際，進(jìn)展有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)5次。 3、理論與理論嚴(yán)密結(jié)合，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新力量。 4、教學(xué)手段敏捷多樣，激發(fā)同學(xué)愛好。 四、參與教研組工作： 期初以為課堂40分鐘要質(zhì)量的辦學(xué)理念和辦學(xué)目的為指導(dǎo)思想，本學(xué)期教研組參與了3次數(shù)學(xué)公開課，6次五班級(jí)集體備課，2次訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，1

14、次教學(xué)案例分析，1次教學(xué)閱歷溝通。 總而言之，如今社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。 小學(xué)教師年度工作報(bào)告4 一、盡職盡責(zé)，為人師表 本人堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)中國(guó)_的指導(dǎo);喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策;遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)以律己，服從組織的支配，對(duì)訓(xùn)練教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)老師，關(guān)懷愛惜同學(xué)，做到為人師表，教書育人，到處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用; 二、終身學(xué)習(xí)，只為訓(xùn)練 社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名老

15、師假如不重視更新自己的學(xué)問(wèn)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培育出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力進(jìn)步自身的素養(yǎng)，主動(dòng)參與青年骨干老師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參與鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和小學(xué)語(yǔ)文老師班主任之友師道等教學(xué)雜志理解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的珍貴閱歷，更新自己的教學(xué)方法和訓(xùn)練觀念，從而不斷進(jìn)步自己的理論程度、理論力量和工作效率。 三、大膽創(chuàng)新，勇于理論 教學(xué)工作中，我仔細(xì)地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為根據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;依據(jù)實(shí)際狀況，細(xì)心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課

16、，努力地向課堂的四非常鐘要質(zhì)量;課后仔細(xì)修改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去試驗(yàn)和理論新的訓(xùn)練理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)愛好為起點(diǎn)，實(shí)行“綜合性學(xué)習(xí)“選擇性學(xué)習(xí)等新穎的教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，真正表達(dá)同學(xué)的主動(dòng)地位，使同學(xué)想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以進(jìn)步。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。 在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還主動(dòng)參與教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研、教改試驗(yàn)工程的公開課，并依據(jù)自己制定的教改專題仔細(xì)撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校教師的全都好評(píng)。本人所寫的

17、教學(xué)論文淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)在鎮(zhèn)刊物教學(xué)新探2021年11月登載，同學(xué)動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)一文在縣教與學(xué)2021年1期登載，并獲2021年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。 四、日常管理，傾注愛心 訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氣氛。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)決“沒(méi)有愛就沒(méi)有訓(xùn)練的信念，給同學(xué)一顆真誠(chéng)的愛心，用愛心點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些狀況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量制造輕松開心的談話氣氛，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的狀況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己準(zhǔn)時(shí)真實(shí)地理解同學(xué)的思想

18、動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，給其信念，樹其威信。平常一有空閑就和科任教師一起去家訪，隨時(shí)理解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)溝通轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力，80%的進(jìn)生的成果進(jìn)步明顯，后來(lái)都能考到六、七非常。 另外，我還從同學(xué)的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅(jiān)持開好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評(píng)比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度，民主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我校同學(xué)都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氣氛，受到了指導(dǎo)和群眾的好評(píng)。 五、正視成果，展望將來(lái)

19、“一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，二00三年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀老師，二00三年年度考核獲優(yōu)秀等次。 本人還有許多缺乏之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾說(shuō)明不夠清晰等，今后還要加倍努力，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。 小學(xué)教師年度工作報(bào)告5 首先感謝校指導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位教師對(duì)我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的腳印。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20_年真的讓我難忘，帶著新的盼望來(lái)到了育才開頭開墾一片屬于自己的新天地，承受了一班

20、級(jí)的教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年的班主任工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長(zhǎng)了很多。思想主動(dòng)要求上進(jìn)，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位教師肯定要有責(zé)任心。我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，伴隨著孩子成長(zhǎng)的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、工作思想 仔細(xì)貫徹開發(fā)區(qū)20_至20_年訓(xùn)練工作精神，把“德放在首位，訓(xùn)練同學(xué)做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，工作中確立了一種新的意識(shí)，：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念

21、，堅(jiān)決不移的抓好每一位同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培育同學(xué)良好的習(xí)慣 作為一班級(jí)的教師有多少苦，多少累我不清晰，但無(wú)論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律松散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)展興趣教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在理論中驗(yàn)證。收效較好。通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確

22、的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)和代理班長(zhǎng)。讓孩子慢慢樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級(jí)進(jìn)展了班干部竟聘上崗活動(dòng)，許多孩子都寫了合適自己的述職報(bào)告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒?dòng)的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了打算性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從今開頭。 1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)覺(jué)同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班級(jí)體的建立，目前同學(xué)的主人翁意識(shí)已初步形成。一二。九長(zhǎng)跑充分證明了這一點(diǎn)同學(xué)為了拿第一，為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮

23、譽(yù)刻苦訓(xùn)練，最終贏得了全班同學(xué)與教師的劇烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向同學(xué)進(jìn)展課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道“個(gè)人要服從集體，服從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死的班貌。因此在學(xué)校進(jìn)行的“秋游活動(dòng)、參觀沈陽(yáng)話劇團(tuán)表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現(xiàn)的特別的杰出。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子浸透小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)利用語(yǔ)文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、根底道德與日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成。 2、有句話說(shuō)：“抓在微小處，落在實(shí)效中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有意義

24、的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳、“教師為我剪指甲“吹泡泡活動(dòng)“查字典“我是勤務(wù)員、“做媽媽的小幫手和“父母的生日我知道等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)他們的愛，增進(jìn)孩子對(duì)親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合我能行活動(dòng)，在班內(nèi)開展了我愛讀書競(jìng)賽、課本劇表演、小小作文溝通會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀競(jìng)賽等。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了進(jìn)步，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，愛好盎然，主動(dòng)地投入到班級(jí)活動(dòng)中去 (二)、培育良好的班級(jí)體 1、班級(jí)體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培育同學(xué)

25、的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)參與各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗讀、一二。九長(zhǎng)跑還有板報(bào)等的評(píng)比活動(dòng)都獲得了好成果，本學(xué)期班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)連續(xù)三次被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放周活動(dòng)以及每次的與家長(zhǎng)的不同形式的溝通宣揚(yáng)班級(jí)特色、同學(xué)獨(dú)特協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)展。利用元旦會(huì)讓同學(xué)可以在活動(dòng)中感受到“我愛我家的樂(lè)趣學(xué)校生活豐富多彩。 2、加強(qiáng)心理安康訓(xùn)練，在這一方面，我盡自己的力氣做好同學(xué)心理溝通工作，在同學(xué)心中我已成為他們的知心姐姐，同學(xué)有什么不開心或是興奮的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧進(jìn)展

26、。 3、上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)上我聘請(qǐng)兩位有閱歷的家長(zhǎng)做報(bào)告。而我又細(xì)心組織了一次怎樣培育孩子的留意力的講座，另外在開學(xué)初我又對(duì)家進(jìn)步行了一次哈佛女孩的學(xué)問(wèn)講座，收獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí)、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長(zhǎng)，我利用優(yōu)先的條件讓家長(zhǎng)幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書，到達(dá)了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這原來(lái)之不易的新書的時(shí)候都興奮的不得了，當(dāng)家長(zhǎng)知道我為了孩子而作出的努力都說(shuō)于教師真行，你對(duì)孩子夠意思以后有什么事就直說(shuō)吧，能幫的肯定幫。 三、教學(xué)工作 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校一班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、寫字等工作同

27、時(shí)又承受了跨越式課題的討論課題任務(wù)很重，但通過(guò)自己的努力與同仁的關(guān)心都能順當(dāng)解決。作為年輕老師我始終留意進(jìn)步自己的教學(xué)力量，為此，我多讀書，多參閱資料，承受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，常常寫體會(huì)，決不放過(guò)每次看課時(shí)機(jī)，課后仔細(xì)總結(jié)，珍惜每次外出的時(shí)機(jī)我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長(zhǎng)奠定根底。 1、主動(dòng)主動(dòng)去同班級(jí)組看課，學(xué)習(xí)閱歷，利用閑課時(shí)間去聽群眾課取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富學(xué)問(wèn)改善自己。參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動(dòng)撰寫論文。 2、努力做到仔細(xì)備課，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡力量的進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作。用心討論微機(jī)化系統(tǒng)學(xué)問(wèn)向有閱歷的教師請(qǐng)教，目前也已能跟上大隊(duì)伍信任明年的今日自己肯定能再上新臺(tái)階。 3、本學(xué)期我利用班會(huì)、班級(jí)特別大事、秋游、參觀等活動(dòng)讓孩子門在理論中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分