幼兒園上午活動(dòng)方案

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園上午活動(dòng)方案 學(xué)前兒童認(rèn)知直覺(jué)行動(dòng)性與形象性的方式和特點(diǎn)，打算了他們必需通過(guò)活動(dòng)去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能逐步積累閱歷，獲得真知。以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園上午活動(dòng)方案，盼望對(duì)你有所關(guān)心，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔! 幼兒園上午活動(dòng)方案1 目的： 1.能主動(dòng)主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。 2.進(jìn)步敏捷躲避、互不碰撞的力量。 預(yù)備： 1.“蘿卜教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。 2.場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成) 3.小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。 4.場(chǎng)地布置 指導(dǎo)方案： 一、開(kāi)頭局部 1.老師扮作“

2、兔媽媽?zhuān)變喊纭靶⊥迷趫?chǎng)地中間“小兔跳。 2.預(yù)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體?！霸缟咸鞖庹嬲?，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天熬煉身體好。 二、根本局部 1.嬉戲：種蘿卜 (1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過(guò)小橋，跳過(guò)小水溝，來(lái)到蘿卜地。 師：蘿卜地到了，我們一起來(lái)種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜) 師：孩子們，假如大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣?(逃跑、躲起來(lái)) (2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要留意什么? (3)老師講解：許多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，假如快碰到了要馬上閃開(kāi)。 (4)音樂(lè)起，“大灰狼出現(xiàn)了，師：孩子們快跑

3、，大灰狼來(lái)了。(幼兒四散跑) 2.嬉戲：給蘿卜澆水 師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽帶“小兔到地里給蘿卜澆水。)音樂(lè)起，“大灰狼再次出現(xiàn)，“小兔四散躲起來(lái)，“兔媽媽邊愛(ài)護(hù)小兔，邊賜予指導(dǎo)(快跑，跑的時(shí)候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戲進(jìn)展兩次) 3.嬉戲：收蘿卜。 蘿卜長(zhǎng)大了，“兔媽媽回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依怯殖霈F(xiàn)了，“小兔們四散逃跑以躲避“大灰狼的追趕。大灰狼還是沒(méi)有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來(lái)了，把大灰狼趕走了。 三、完畢局部 1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽帶小兔去拔蘿卜。) 2.音樂(lè)響起，“兔媽媽與小兔們抬蘿卜回家。 幼兒園上午

4、活動(dòng)方案2 活動(dòng)目的： 1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，進(jìn)步動(dòng)作的敏捷性。 2.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.沙包假設(shè)干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè)。 2.幼兒已儲(chǔ)藏了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。 活動(dòng)過(guò)程： 1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大) (老師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹? 師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧! (音樂(lè)起，幼兒隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。) 2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘) (1)自由爬。 師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步吧!在漫步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝

5、蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎? (老師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬行，提示幼兒不要互相碰撞。) (兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真興奮，跟著媽媽去漫步。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!) (2)聽(tīng)信號(hào)爬。 師：聽(tīng)，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來(lái)聽(tīng)著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。 3.嘗試倒退爬。 嬉戲：巧避大熊。 (“獅王進(jìn)展曲的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。) 師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大

6、熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)23次。) 4.穩(wěn)固倒退爬 師：剛剛你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?5.嬉戲：螞蟻背豆。 (1)找“糧食 師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今日天氣真好，讓我們一起查找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒查找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。) (2)運(yùn)“糧食 請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查嬉戲結(jié)果。) 師：怎樣爬才能讓糧袋不簡(jiǎn)單掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。) 6.放松練習(xí)，完畢活動(dòng)。 小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。) 幼兒園上午活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的： 1、使幼兒感受到物體

7、挪動(dòng)與力的關(guān)系，獵取有關(guān)物體挪動(dòng)需要力的詳細(xì)閱歷。 2、通過(guò)操作活動(dòng)，培育幼兒的分析推斷力量。 3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種樣子、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車(chē)、沙包、鐵塊假設(shè)干。 2、室外預(yù)備器械：滑板車(chē)、大型積木、塑料圈等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。 指導(dǎo)語(yǔ)：今日，教師預(yù)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前教師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好方法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎? 二、幼兒操作、探究 1、幼兒嘗試操作、觀看，老師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想方法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。 2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好方法讓這些動(dòng)起

8、來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講解并描述表演) 3、老師小結(jié)： 原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。 三、幼兒其次次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探究力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 1、老師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力挪動(dòng)物體。 2、老師小結(jié)：用力大，這些東西挪動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西挪動(dòng)得就慢、近。 四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容 1、指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái)，如今請(qǐng)你們想方法讓四周的東西動(dòng)起來(lái)，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣? 2、今日，我們用了各種各樣的方法，讓東西挪動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西

9、動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。 五、延長(zhǎng)活動(dòng)：幼兒到室外操作穩(wěn)固和感受物體挪動(dòng)的隱秘。 幼兒園上午活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)目的： 1、學(xué)慣用合作的方式側(cè)身跳動(dòng)運(yùn)輸物品。 2、可以克制困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。 2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。 2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 (1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。 (2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。 3、組織幼兒分組練習(xí)正面對(duì)前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

10、(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習(xí)小白兔跳動(dòng)的動(dòng)作，留意兩人之間保持肯定的間隔 ，不要撞倒小伴侶。 (2)、幼兒自由玩跳動(dòng)嬉戲，老師觀看、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳動(dòng)時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成v型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。 (3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。 4、出示小白兔頭飾，組織幼兒嬉戲：小白兔運(yùn)蘿卜。 (1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫助運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳動(dòng)的方法帶著蘿卜側(cè)身跳動(dòng)。 (2)、幼兒分組練慣用側(cè)身跳動(dòng)的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。 (3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)

11、蘿卜，用側(cè)身跳動(dòng)的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。 幼兒園上午活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)時(shí)間：_ 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室 三、參與人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。 3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克制困難獲得成功的精神，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。 4、培育幼兒參與各種活動(dòng)的愛(ài)好，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。 2、預(yù)備活動(dòng)需要的材料。 3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。 六、詳細(xì)活動(dòng)支配： 1、預(yù)備活動(dòng)：放相親相愛(ài)一家人歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。 2、園長(zhǎng)致歡送詞，各位指導(dǎo)講話(huà)。 3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)留意事項(xiàng)： (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害; (2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章; (3)、在活動(dòng)中留意秩序，切勿擁擠; (4)、參與活動(dòng)的小