幼兒園園務(wù)計(jì)劃精選集錦大全

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園園務(wù)計(jì)劃精選集錦大全 新的學(xué)年到了，幼兒園即將開(kāi)學(xué)了，為了實(shí)在管理好幼兒園園務(wù)方案少不了。今日我在這給大家?guī)?lái)幼兒園園務(wù)方案，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧! 幼兒園園務(wù)方案1 上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與提攜;感謝指導(dǎo)班子之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的教師們，正是有你們的協(xié)作與付出，我們的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)完成，感謝大家! 本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，到處以身作那么，為便于為以后的工作積累閱歷，準(zhǔn)時(shí)查找缺乏，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào)： 一

2、、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況 (一)訓(xùn)練教學(xué)方面：本學(xué)期，我園除小一班還連續(xù)沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在用法新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名老師參與了新教材培訓(xùn)，我園在學(xué)期初對(duì)全體老師進(jìn)展了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn)，使全體老師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原那么等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了根底。 通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)理論及教研，老師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，探索出一套合適本園的教學(xué)方法，訓(xùn)練教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。但是在新教材的用法過(guò)程中，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題(1)受以前分科教學(xué)的影響，老師在支配教學(xué)內(nèi)容時(shí)無(wú)視了主題課程的整合性，導(dǎo)致教

3、學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)老師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、歡樂(lè)理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的表達(dá)，對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，在新學(xué)期準(zhǔn)備中將會(huì)具體說(shuō)明。 (二)教學(xué)培訓(xùn)方面：11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體老師參與了啟蒙閱讀觀摩研討?hù)邘熧Y培訓(xùn)。朱金燕教師代表我園組織了風(fēng)兒在哪里展現(xiàn)活動(dòng)，受到了北京講師的好評(píng)。培訓(xùn)會(huì)上，楊潔講師的示范課羊讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了老師們的工作熱情，為我園啟蒙閱讀活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。 _年1月14日，我參與了在大王中心幼兒園進(jìn)行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)訓(xùn)練課題學(xué)術(shù)

4、研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“，這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)科學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知，我會(huì)把會(huì)議精神準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給教師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享訓(xùn)練的最新前沿信息。 (三) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型： (1)盡快完成學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對(duì)于新上任老師，除組織學(xué)習(xí)幼兒園管理手冊(cè)盡快讓新老師理解我園的規(guī)章制度，還支配新老師流淌崗位，這使剛走向工作崗位的新老師有時(shí)機(jī)熟識(shí)不同班級(jí)的幼兒及老師，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知力量、對(duì)老師的班級(jí)管理、教學(xué)組織力量、家長(zhǎng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快把握。另外，訓(xùn)練教學(xué)上也留給新老師很大發(fā)揮空間，在支配新老師每周預(yù)備1-2節(jié)

5、教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新老師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容，這在很大程度上表達(dá)了對(duì)新老師的敬重與扶持，在工作中關(guān)心老師樹(shù)立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性和必要性，關(guān)心老師樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展觀念，為老師正式走上工作崗位積累閱歷。通過(guò)幾個(gè)月的工作理論，我園新老師在工作中都能盡職盡責(zé)的完本錢(qián)職工作，夠主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作班內(nèi)老師共同開(kāi)展、做好班級(jí)工作，虛心向老老師學(xué)習(xí)，工作上能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，教學(xué)組織力量提升很快，也深得孩子和家長(zhǎng)的寵愛(ài)，盼望新老師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，盡快縮短學(xué)習(xí)型老師向閱歷型老師的過(guò)渡時(shí)間。 (2)閱歷型轉(zhuǎn)向討論型。我園多數(shù)老師教學(xué)閱歷豐富，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題

6、的力量強(qiáng)。在訓(xùn)練教學(xué)上，盼望老師們不斷探究訓(xùn)練的真諦，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、剖析緣由、梳理閱歷、歸納提升，使自己逐步跨入討論型老師行列，爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人。 2、一個(gè)提升：本學(xué)期，連續(xù)提升老師的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，工作中，結(jié)合我園訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織老師學(xué)習(xí)：老師如何提問(wèn)、如何做好家長(zhǎng)工作、如何設(shè)計(jì)古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習(xí)了：表?yè)P(yáng)孩子的101種方法，老師文明用語(yǔ)、老師忌語(yǔ)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師在思想想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長(zhǎng)工作上都有了新的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)當(dāng)可喜的看到老師整體素養(yǎng)有了很大提升。本學(xué)期，老師訓(xùn)練心得的撰寫(xiě)也是提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不行缺的重要因素。賀培教師多給孩子一分鐘從年輕老師的視角闡述訓(xùn)練有時(shí)

7、候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一六的表現(xiàn);左妍教師的小問(wèn)題、大爭(zhēng)論依據(jù)主題教學(xué)動(dòng)物冬眠引發(fā)的師幼之爭(zhēng)過(guò)后，老師準(zhǔn)時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);羞怯寶寶的內(nèi)心世界放學(xué)后的商定同事之間教師喜愛(ài)什么樣的孩子這是我的等等，一篇篇來(lái)源于老師的真實(shí)生活、情感記錄，無(wú)不透射出老師的訓(xùn)練才智與專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，我園老師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得特別好，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美妙的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 二、加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。 本學(xué)期，小中大班選用馬榮英語(yǔ)教材，學(xué)前班用七色花英語(yǔ)。并裝備專(zhuān)職英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師利用周三周五

8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及英語(yǔ)日常生活組織用語(yǔ)，在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)外教每周一周二來(lái)園執(zhí)教，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。 三、 重視平安管理與疾病預(yù)防工作。 本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安訓(xùn)練工作，要求各班教師每周在活動(dòng)中貫穿平安訓(xùn)練。并為班級(jí)裝備相關(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得根本的防護(hù)學(xué)問(wèn)，盡可能避開(kāi)意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí)，一名老師負(fù)責(zé)在大廳門(mén)口進(jìn)展晨檢，另一名老師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段間隔 是平安工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后，從園指導(dǎo)到老師，大

9、家共同查找緣由，制定周密可行的對(duì)策，杜絕此類(lèi)事故的發(fā)生。 重視衛(wèi)生保健工作，進(jìn)步防病控病力量。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感，我園自上至下高度重視，主動(dòng)做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作，對(duì)有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)展隔離，另外，還利用家教宣揚(yáng)欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣揚(yáng)。確保幼兒有一個(gè)潔凈、舒適、放心的環(huán)境。并在_年10月15日市婦幼保健院來(lái)園對(duì)幼兒進(jìn)展安康查體;_年1月8日老師注射甲流疫苗。 幼兒園園務(wù)方案2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好戶(hù)外體育嬉戲的開(kāi)展和有效施行,圍繞重點(diǎn)開(kāi)展好戶(hù)

10、外體育嬉戲活動(dòng)的專(zhuān)題教研,努力創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的教研氣氛，在共享、合作、溝通中助推老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 二、主要目的： 1.細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)操作，完善落實(shí)常規(guī)聽(tīng)課機(jī)制。 2.構(gòu)建分層次、梯隊(duì)式的教研組團(tuán)體，分層、分責(zé)，有方案地開(kāi)展教研活動(dòng)，建立合作、交融、互動(dòng)、開(kāi)放的教研氣氛，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有過(guò)程、有目的，有思索，實(shí)在進(jìn)步教研的實(shí)效性。 3.重視戶(hù)外體育嬉戲的開(kāi)展，結(jié)合園情，有方案地施行，確保幼兒有肯定的戶(hù)外體育嬉戲時(shí)間，并能有針對(duì)性地進(jìn)展專(zhuān)題研討，逐步進(jìn)步戶(hù)外體育嬉戲活動(dòng)的質(zhì)量。 4.做好“十二五課題的中期評(píng)估工作。 三、措施 1.加強(qiáng)師德建立，提升老師的師德修養(yǎng)。 結(jié)合

11、“第五個(gè)師德建立月活動(dòng)，圍繞師德建立，組織老師學(xué)習(xí)全國(guó)十大教書(shū)育人楷模的先進(jìn)事跡，以此喚醒老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)與職業(yè)抱負(fù)，并在此根底上開(kāi)展怎樣做個(gè)好教師的大爭(zhēng)論活動(dòng)，通過(guò)演講身邊人平凡的故事，感受體驗(yàn)?zāi)_踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng)，增加老師團(tuán)隊(duì)的凝聚力、提倡和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。 2.加強(qiáng)常態(tài)下的隨堂聽(tīng)課,完善并落實(shí)常態(tài)聽(tīng)課機(jī)制. 園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)深化班級(jí)一線進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課1-2節(jié)，聽(tīng)課形式以推門(mén)聽(tīng)課與預(yù)約聽(tīng)課相結(jié)合，對(duì)1-2年的新老師施行跟蹤聽(tīng)課，并進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)的溝通與反應(yīng)，促使青年老師可以進(jìn)一步進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量，同時(shí)建立師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，通過(guò)傳幫帶來(lái)促動(dòng)老師快速成長(zhǎng)。

12、我們將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系以及常州市幼兒園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)比文件要求，我們將逐步標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)的有效組織，讓全體老師樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)意思、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，領(lǐng)悟文件精神。 3.完善教研制度，進(jìn)步教研的實(shí)效性。 園本教研是老師成長(zhǎng)的快車(chē)道，老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教研這塊土壤，而園本教研是基于問(wèn)題的行動(dòng)討論，我們將逐步標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)的流程，細(xì)化教研組長(zhǎng)的職責(zé)，要請(qǐng)教研組長(zhǎng)可以抓住重點(diǎn)，關(guān)注老師的教研需求，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)訓(xùn)練教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，開(kāi)展基于問(wèn)題的針對(duì)性教研活動(dòng)，重視對(duì)每次教研活動(dòng)的策劃，細(xì)心設(shè)計(jì)教研流程，盡量杜絕無(wú)效的教研，重視教研工作的記錄和思索，引導(dǎo)老師在教研中進(jìn)展思維的碰撞

13、，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量。 4.關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)。 為青年老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，互助合作，開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動(dòng)，通過(guò)骨干老師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動(dòng)，進(jìn)步新老師的課堂教學(xué)的執(zhí)教力量，同時(shí)通過(guò)風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng)，技能展現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。 幼兒園園務(wù)方案3 將始終以全面貫徹落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指南)精神、福建省訓(xùn)練廳關(guān)于印發(fā)(福建省幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)等3個(gè)文件的通知)，以_鎮(zhèn)人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練的通知、幼兒園真訓(xùn)練施行方法為指引，規(guī)劃施行_鎮(zhèn)20_年秋季學(xué)前訓(xùn)練工作方案，以標(biāo)準(zhǔn)辦園活力為目的，以老師進(jìn)展為根本，以幼兒進(jìn)展為中

14、心，扎實(shí)做好保育訓(xùn)練工作，做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)工作，確保幼兒園各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)及業(yè)務(wù)工作步入軌道。 一、指導(dǎo)思想： 新的學(xué)年，學(xué)園將立足于指南的貫徹施行為重點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提升辦園內(nèi)涵的管理工作，促進(jìn)學(xué)園不斷調(diào)整管理方式，轉(zhuǎn)變老師訓(xùn)練理念與教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)園沿著指南的精神本質(zhì)內(nèi)涵，基于理解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的根底上，探究有效關(guān)心和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的訓(xùn)練途徑與方法，進(jìn)一步進(jìn)步管理程度。 二、詳細(xì)工作任務(wù)與措施： (一)隊(duì)伍建立： 1.立足本園老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，加強(qiáng)指南通式培訓(xùn)，分析解讀指南的精神本質(zhì)，建立以理解幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課程形式。 2.立足于青年老師進(jìn)展現(xiàn)狀，加大培育力度，完善結(jié)對(duì)幫扶的指導(dǎo)責(zé)任，建

15、立以園本教研、跟班學(xué)習(xí)、“每師一課等形式落實(shí)目的責(zé)任制的方式，促使其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 3.立足于保育員隊(duì)伍閱歷缺乏、學(xué)歷低的現(xiàn)狀，將會(huì)加強(qiáng)日常參教引導(dǎo)，組織崗位培訓(xùn)、實(shí)操培訓(xùn)等一系列方式，促進(jìn)保育員隊(duì)伍素養(yǎng)提升。 4.立足于全體教職員工趨于年輕，將加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)訓(xùn)練，建立評(píng)價(jià)、考核機(jī)制，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人文環(huán)境，增加教職工的職業(yè)歸宿感，引導(dǎo)教職工主動(dòng)投入工作，形成團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)。 (二)保教工作 1.引領(lǐng)：理論學(xué)習(xí)，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 因?qū)W園老師多為新老師，在組織幼兒教學(xué)閱歷方面較為欠缺。本學(xué)年，將組織全園老師對(duì)福建省幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)和福建省幼兒園保育訓(xùn)練活動(dòng)常規(guī)(試行)進(jìn)展專(zhuān)題學(xué)習(xí);

16、針對(duì)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，結(jié)合指南及幼兒園保育訓(xùn)練活動(dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而熟記各領(lǐng)域不同年齡段目的與訓(xùn)練建議，明確何為科學(xué)的保育與訓(xùn)練，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展，推動(dòng)訓(xùn)練方式方法的改革，努力進(jìn)步自身教學(xué)質(zhì)量。 2.細(xì)化：幼兒本位，創(chuàng)設(shè)豐富的訓(xùn)練環(huán)境 在組織老師理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的鋪墊下，樹(shù)立“幼兒為本的訓(xùn)練觀，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的訓(xùn)練環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導(dǎo)，制造良好的訓(xùn)練氣氛。 (1)各班要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和訓(xùn)練目的，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)心、平安、溫馨的班級(jí)環(huán)境，并設(shè)置各種區(qū)域，投放多種操作材料供幼兒操作。 (2)鼓舞老師多觀看、多傾聽(tīng)、多溝通，做孩子的

17、“玩伴，準(zhǔn)時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒心靈安康成長(zhǎng)。 (3)各班結(jié)合“我們的節(jié)日、“講故事等專(zhuān)題開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，搭建平臺(tái)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。 3.養(yǎng)成：浸透熏陶，培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì) 根據(jù)_鎮(zhèn)教委辦20_年秋季工作看法的工作支配，本學(xué)年將以“踐行弟子規(guī)，做個(gè)文明禮貌的_人為主題開(kāi)展專(zhuān)題訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的浸透，對(duì)幼兒進(jìn)展文明禮儀、接人待物、行為引導(dǎo)等方面的習(xí)慣養(yǎng)成;老師、幼兒和家長(zhǎng)之間以禮相待，以誠(chéng)為信，著重典范作用，同時(shí)培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及安康、活潑、開(kāi)朗的良好獨(dú)特，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 (三)教科研工

18、作 1.共享閱讀，推行老師“讀書(shū)活動(dòng)。 閱讀，是一種行為，更是一種看法。作為老師，閱讀可以關(guān)心我們從書(shū)籍中吸取養(yǎng)分，更新教學(xué)理念，更能滋潤(rùn)心靈。本學(xué)年將組織老師開(kāi)展“共享閱讀讀書(shū)活動(dòng)，鼓舞老師閱讀各類(lèi)訓(xùn)練書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得，持續(xù)的細(xì)讀與研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，共同分析書(shū)中要點(diǎn)，梳理書(shū)中可借鑒的閱歷、策略貨方法，形成全園教師“愛(ài)閱讀的氣氛。 2.聽(tīng)評(píng)結(jié)合，討論活動(dòng)組織指導(dǎo)。 指南中指出，要“合理的支配一日生活，最大限度的支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)挺直感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獵取閱歷的需要，一日生活和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的組織顯得尤其重要。本學(xué)年將以五大領(lǐng)域的組織要點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，根據(jù)年齡段依序開(kāi)展領(lǐng)域教學(xué)研討，詳細(xì)做法是

19、：學(xué)園選定范圍，老師再依據(jù)自身教學(xué)實(shí)際和班級(jí)幼兒狀況，任選一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展活動(dòng)方案的制定與書(shū)寫(xiě)，然后在集中教研活動(dòng)中通過(guò)互相查看、溝通討論對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)一步的調(diào)整，接著通過(guò)教學(xué)觀摩、聽(tīng)課評(píng)課，最終對(duì)領(lǐng)域活動(dòng)組織要點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)和提升。學(xué)園將營(yíng)造自然而活潑的教研氣氛，鼓舞老師各抒己見(jiàn)和互相質(zhì)疑，在思維的碰撞中交融，在語(yǔ)言的溝通中共進(jìn)。 3.深思熟慮，推動(dòng)研討活動(dòng)實(shí)效 幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著獨(dú)特的視野和思維方式，每一次活動(dòng)的開(kāi)展都能看到孩子成長(zhǎng)的腳印不盡一樣。為了推動(dòng)研討活動(dòng)的實(shí)效，將鼓舞老師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、案例分析、觀看記錄等，深化理解幼兒獨(dú)特愛(ài)好，思索最合適的教學(xué)方式，嫻熟用法各種教學(xué)手段，全面考

20、慮幼兒立體學(xué)習(xí)進(jìn)程，做到教研立足于實(shí)際，且運(yùn)用于實(shí)際。 (四)家長(zhǎng)工作： 1.家長(zhǎng)學(xué)校：針對(duì)指南學(xué)習(xí)目的，關(guān)心家長(zhǎng)理解36歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的根本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒進(jìn)展的合理期望，施行科學(xué)的保育和訓(xùn)練，從關(guān)注、理解幼兒的學(xué)習(xí)特色轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У募彝ビ?xùn)練行為。 2.成長(zhǎng)互助小組：落實(shí)家長(zhǎng)成長(zhǎng)小組的組織與指導(dǎo)，重視各小組長(zhǎng)的溝通與引導(dǎo)，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)共同關(guān)注指南，理解孩子的成長(zhǎng)與需求，讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人的交往中獲得成長(zhǎng)，度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年。 3.家園聯(lián)動(dòng)：開(kāi)展多形式的家園聯(lián)絡(luò)活動(dòng)，利用家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、群、微信、家教園地等現(xiàn)代化聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)地傳達(dá)信息，供應(yīng)教學(xué)資源，到達(dá)家園共育的目的。主動(dòng)開(kāi)展以班級(jí)為主

21、體的消遣性訓(xùn)練活動(dòng)，形成和諧、公平的班級(jí)氣氛。 (五)行政后勤管理： 1.注重學(xué)園平安保障管理。學(xué)園以創(chuàng)立進(jìn)展平安校內(nèi)為契機(jī)，協(xié)調(diào)_鎮(zhèn)綜治辦、交警部門(mén)加強(qiáng)周邊的治安綜合治理工作。親密關(guān)注學(xué)園內(nèi)部的平安管理，從保安的素養(yǎng)程度、大型戶(hù)外活動(dòng)器械定檢落實(shí)、食品貨品留樣等渠道，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)、生活的平安性等方面，實(shí)行全方位精細(xì)化的管理。 2.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為幼兒生活、學(xué)習(xí)供應(yīng)平安保障。完善戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，增設(shè)戶(hù)外活動(dòng)器械，注重為幼兒供應(yīng)合理的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間與空間，科學(xué)編排戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容，有效促進(jìn)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，全面進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)。 3.加強(qiáng)功能室用法與管理。關(guān)注各功能室的有序管理，催促年段支配

22、入室時(shí)間，落實(shí)班級(jí)入室用法狀況，避開(kāi)資源空置鋪張，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升。 4.抓好衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)步膳食管理質(zhì)量，力求科學(xué)合理地支配午餐、點(diǎn)心的內(nèi)容與質(zhì)量，提倡不鋪張、不鋪張的餐桌文化。班級(jí)兩教一保有序支配、標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，從關(guān)注幼兒的視力、齟齒及傳染病的進(jìn)展方面入手，調(diào)整班級(jí)詳情管理，增加幼兒的體魄。 三、月份支配： 七、八月份： 1.做好招生編班及招師工作。 2.參與鎮(zhèn)教委辦20_年秋季工作會(huì)。 3.制定學(xué)園及各部門(mén)工作方案。 4.老師指南培訓(xùn)。 5.新老師崗前培訓(xùn)。 6.組織全體教職工安康檢查。 九月份： 1.召開(kāi)學(xué)園

23、期初家長(zhǎng)會(huì)。 2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)(班級(jí)、區(qū)域及走廊)并進(jìn)展期初環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查，連續(xù)完善校內(nèi)建立。 3.參與鎮(zhèn)期初工作教研各項(xiàng)工作。 4.老師聘后管理工作。 5組織老師參與見(jiàn)習(xí)期老師培訓(xùn)會(huì)、訓(xùn)練中的心理效應(yīng)導(dǎo)讀會(huì)。 6.申報(bào)各類(lèi)報(bào)表，核對(duì)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)時(shí)傳送。 7.參與晉江市老師進(jìn)修學(xué)校和鎮(zhèn)教委辦20_年學(xué)前訓(xùn)練工作會(huì)及20_年幼教領(lǐng)域教研組溝通會(huì)。 8.申報(bào)、更新幼教學(xué)科教研組成員。 9.學(xué)園開(kāi)展結(jié)合師徒結(jié)對(duì)工作開(kāi)展新老師拜師會(huì)等。 10.開(kāi)展周四教研。 11.組織參與幼兒園老師全員培訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)期老師培訓(xùn)會(huì)，建立新老師檔案。 十月份： 1.開(kāi)展周四教研。 2.開(kāi)展國(guó)慶節(jié)系列慶賀活動(dòng)。 3.參與_鎮(zhèn)幼兒講

24、故事競(jìng)賽。 4.參與市幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會(huì)。 5.組織對(duì)新調(diào)入和新安排的老師進(jìn)展素養(yǎng)理解 6.參與市級(jí)幼兒園秋季衛(wèi)生保健工作例會(huì) 7.學(xué)園老師聽(tīng)評(píng)課競(jìng)賽，保育員常規(guī)操作競(jìng)賽 8.參與師德專(zhuān)題講座 9.成立學(xué)園家委會(huì) 十一月份： 1.參與鎮(zhèn)期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)。 2.踐行“弟子規(guī)活動(dòng)：晨間誦讀弟子規(guī)。 3.組織參與苗苗幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。 4.參與鎮(zhèn)領(lǐng)域教研組展現(xiàn)觀摩活動(dòng)。 5.參與鎮(zhèn)“童年童心童真幼兒園早操競(jìng)賽。 6.參與鎮(zhèn)20_屆新安排老師匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)(俞倩王萍萍)。 7.結(jié)合119消防平安日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。 8.做好護(hù)齒、護(hù)眼保健工作。 9.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：“好書(shū)推舉。 10.周四教研：科

25、學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)(數(shù)學(xué)) 11.學(xué)園新老師專(zhuān)題培訓(xùn)：家長(zhǎng)工作開(kāi)展。 12.成立膳食委員會(huì) 十二月： 1.鼓舞老師撰寫(xiě)論文投稿晉江教研、泉州教研通訊等。 2.參與公辦園新老師匯報(bào)課展現(xiàn)課評(píng)比活動(dòng)。(李冬妮) 3.參與保育員學(xué)問(wèn)技能競(jìng)賽。 4.參與_教委辦第八屆德育論壇。 5.觀摩“一園一品特設(shè)建立現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 6.開(kāi)展“交通平安、學(xué)校應(yīng)急演練周、法制宣揚(yáng)日、冬季傳染病預(yù)防、消防平安等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。 7.踐行“弟子規(guī)活動(dòng)：晨間誦讀弟子規(guī)。 8.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：“世界咖啡 9.周四教研：科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)(科學(xué)) 10.學(xué)園新老師專(zhuān)題培訓(xùn)：文字資料書(shū)寫(xiě)格式與要求。 一月： 1.組織開(kāi)展慶元旦活

26、動(dòng)。 2.開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(結(jié)合踐行“弟子規(guī)活動(dòng))。 3.周四教研：社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。 4.參與鎮(zhèn)領(lǐng)域教研組活動(dòng)。 5.各種資料整理歸檔。 6.做好20_年度連續(xù)訓(xùn)練證書(shū)驗(yàn)證工作。 7.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：推舉“書(shū)香老師。 8期末總結(jié)工作會(huì)、新老師心得體會(huì)溝通。 9.各班期末家訪，做好假期平安宣導(dǎo)工作。 幼兒園園務(wù)方案4 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，敬重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，努力“做孩子愛(ài)戴的教師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)足的幼兒園，辦人民滿(mǎn)足的

27、幼兒訓(xùn)練。 二、工作思路 _年我園連續(xù)堅(jiān)持快樂(lè)、啟智健體、敏行的辦園理念，以?xún)?nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨，強(qiáng)師德，樹(shù)師風(fēng)，創(chuàng)立文明校內(nèi);營(yíng)氣氛，建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立書(shū)香校內(nèi);抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng)立品牌樂(lè)園;優(yōu)效勞，辦實(shí)事，創(chuàng)立和諧校內(nèi)。展現(xiàn)“敬業(yè)、愛(ài)崗、制造、奉獻(xiàn)的優(yōu)良園風(fēng)和“安康向上、團(tuán)結(jié)高效、布滿(mǎn)活力的校內(nèi)文化氣氛;連續(xù)貫徹“呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒歡樂(lè)成長(zhǎng);敬重每一位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)共享成果;賞識(shí)每一位老師，讓老師體驗(yàn)勝利的指導(dǎo)思想;創(chuàng)立“優(yōu)質(zhì)+標(biāo)準(zhǔn)+特色的高質(zhì)量幼兒園。 三、主要工作目的 (一)依法辦園，強(qiáng)化素養(yǎng)，優(yōu)化效勞，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進(jìn)。樹(shù)立進(jìn)展意識(shí)，示范意識(shí)，增加標(biāo)準(zhǔn)效勞質(zhì)量，以科學(xué)高效的制度化管理，以廣而細(xì)的考核方案，不斷進(jìn)步辦園程度，形成具有園本特色的先進(jìn)管理形式。 (二)充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開(kāi)展黨、團(tuán)工作。樹(shù)立“一心為公的效勞思想，形成“跟黨走、聽(tīng)黨話、做表率的良好氣氛。 (三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，優(yōu)化隊(duì)伍構(gòu)造，建立一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮