三顆枸杞豆 (3)

1、三顆枸杞三顆枸杞 豆豆 認(rèn)識生活中的枸杞豆認(rèn)識生活中的枸杞豆 落葉灌木枸杞的果實 形狀：圓形或橢圓形 顏色：紅色 功用：入藥（明目） 主產(chǎn)地：寧夏 程海，程海，1947年生，陜西乾縣人。陜西省咸年生，陜西乾縣人。陜西省咸 陽市藝術(shù)研究室副研究館員。中國作協(xié)會員，陽市藝術(shù)研究室副研究館員。中國作協(xié)會員， 陜西作協(xié)常務(wù)理事。陜西作協(xié)常務(wù)理事。1970年開始發(fā)表作品。年開始發(fā)表作品。 1980年開始小說創(chuàng)作，至今共發(fā)表中短篇小年開始小說創(chuàng)作，至今共發(fā)表中短篇小 說說70多篇（部），其中多篇（部），其中三顆枸杞豆三顆枸杞豆漆漆 彩彩等等小說獲小說獲小說林小說林優(yōu)秀作品獎及延河優(yōu)秀作品獎及延河 第一屆文

2、學(xué)獎。第一屆文學(xué)獎。1989年出版小說集年出版小說集我的夏我的夏 娃娃，并獲，并獲“雙五雙五”文學(xué)獎。文學(xué)獎。1993年出版長年出版長 篇小說篇小說熱愛命運熱愛命運。 閱讀時請注意下列字的讀音閱讀時請注意下列字的讀音 枸杞枸杞g uq 一綹一綹li 鮮鮮xi n為人知為人知 膩膩n味味 頹頹tu唐唐 殷殷y n紅紅 葉鞘葉鞘qio 樺樺hu木木 半晌半晌sh ng 口頭禪口頭禪ch n 一摞一摞lu 癌癌i癥癥 跟三叔交談跟三叔交談 整體感知整體感知課課文。（同文。（同桌桌互相合作朗互相合作朗讀課讀課文）文） 1 1、解、解決決字字詞詞障礙。障礙。 2 2、讀讀了了課課文后文后你你有什有什么么

3、感受？把感受？把你你感受最深、感受最深、你你 覺覺得最有趣的情得最有趣的情節(jié)節(jié)，用，用簡簡明的明的語語言言說給說給大家聽。大家聽。 山谷里的小樹林是我的樂園山谷里的小樹林是我的樂園 捉金巴牛捉金巴牛 逃學(xué)逃學(xué) 追趕大花蝴蝶追趕大花蝴蝶 看三叔觀察野豆角花看三叔觀察野豆角花 3、作者得到了什么？、作者得到了什么？ 快速瀏覽閱讀課文，畫出優(yōu)美語句?？焖贋g覽閱讀課文，畫出優(yōu)美語句。 在班上給大家朗讀一遍畫出的語句，并用在班上給大家朗讀一遍畫出的語句，并用 “我覺得我覺得 （詞）用得好，好在它寫出了（詞）用得好，好在它寫出了 （或表現(xiàn)了）（或表現(xiàn)了）“ ”的形式，對你畫出的形式，對你畫出 的語句加以體

4、會。的語句加以體會。 例：那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出例：那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出 來了。小樹林的一切都散發(fā)出誘人的魅力。來了。小樹林的一切都散發(fā)出誘人的魅力。 “溢溢”用得好，好在它寫出了春天的動感，用得好，好在它寫出了春天的動感， 讓春天變得富有朝氣，充滿了生命力。讓春天變得富有朝氣，充滿了生命力。 少時，少時， 。 老時，老時， ， 。 三叔：三叔： 我：我： 遇到三叔之前，遇到三叔之前， 遇到三叔之后，遇到三叔之后， 。 。 知難而退知難而退 淺嘗輒止淺嘗輒止 分秒必爭分秒必爭深入鉆研深入鉆研知難而進(jìn)知難而進(jìn) 貪玩貪玩 逃學(xué)逃學(xué) 不愛學(xué)習(xí)不愛學(xué)習(xí) 熱愛大自然熱愛大自然

5、刻苦刻苦好學(xué)好學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)發(fā)奮圖強(qiáng) 朗讀朗讀“我我”與三叔與三叔 的第二次對話的第二次對話，品味文，品味文 中有關(guān)太陽的中有關(guān)太陽的語句語句，體，體 會句子中所指的太陽的會句子中所指的太陽的 深刻含義。深刻含義。 這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車 輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。 把太陽說成把太陽說成“紅色的車輪紅色的車輪”，有什么含義？，有什么含義？ 明確：前進(jìn)的車輛，車輪總是滾滾向前的。明確：前進(jìn)的車輛，車輪總是滾滾向前的。 把太陽比喻為把太陽比喻為“紅色的車輪紅色的車輪”，含有時間總，含有時間總

6、 是在不斷流逝的意思。是在不斷流逝的意思。“紅色的紅色的”是因為快是因為快 要落山的太陽是紅彤彤的。要落山的太陽是紅彤彤的。 “捉住太陽捉住太陽”是什么意思是什么意思? 這里的太陽，實際是指時間，指這里的太陽，實際是指時間，指 生命。生命。“捉住太陽捉住太陽”是指捉住時間，是指捉住時間， 捉住生命，也就是抓緊時間學(xué)習(xí)、捉住生命，也就是抓緊時間學(xué)習(xí)、 工作、生活工作、生活 為什么說把太陽捉到手，太陽就為什么說把太陽捉到手，太陽就 能能“變成一個圓圓的金盤子變成一個圓圓的金盤子”? 抓緊時間，利用時間學(xué)習(xí)、工作，你抓緊時間，利用時間學(xué)習(xí)、工作，你 的生命就會變得有意義，就能結(jié)出豐碩的生命就會變得有

7、意義，就能結(jié)出豐碩 的人生之果。的人生之果。 他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋，我疼得差點叫起來，他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋，我疼得差點叫起來， 他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是這也是 太陽？這也是太陽！太陽？這也是太陽！”三叔為什么說三叔為什么說“我我”“”“也是太陽也是太陽”? ? 明確：因為明確：因為“我我”還是個孩還是個孩 子，子，“我我”生命的路還很長，生命的路還很長， “我我”有的是時間，有的是有的是時間，有的是 希望。希望。 6 6、三叔的話中你最受觸動的是那、三叔的話中你最受觸動的是那 一句？一句？ （學(xué)生結(jié)合自己的

8、實際談感受）（學(xué)生結(jié)合自己的實際談感受） 合作、探究合作、探究 “獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，意思就是說獨自一個人，意思就是說獨自一個人 學(xué)習(xí)，是很難學(xué)到更多知識的。下面，大家四人一小組，學(xué)習(xí)，是很難學(xué)到更多知識的。下面，大家四人一小組， 合作、探究解決下面的問題。合作、探究解決下面的問題。 課文是作者對童年的回憶，為什么以課文是作者對童年的回憶，為什么以三顆枸杞豆三顆枸杞豆為題？為題？ 明確：三顆枸杞豆是三叔臨死時的贈禮，這里面包含著對明確：三顆枸杞豆是三叔臨死時的贈禮，這里面包含著對“我我” 的期望和囑托。從這啟示中，的期望和囑托。從這啟示中，“我我”懂得了珍惜時間

9、，勤奮學(xué)習(xí)。懂得了珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。 正如文章的結(jié)尾寫到的正如文章的結(jié)尾寫到的“真正征服我的，是那三顆啟示生命意義真正征服我的，是那三顆啟示生命意義 的枸杞豆的枸杞豆”，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。，三叔的悔恨使我受到深刻的教育。 如何理解文中的三顆枸杞豆的含如何理解文中的三顆枸杞豆的含 義？義？ 對三叔而言：對三叔而言： 對對“我我”而言：而言： 是生命告終的句號；是三個是生命告終的句號；是三個 遺撼的遺撼的“0”。 是是“我我”奮斗的出發(fā)點；是奮斗的出發(fā)點；是 三叔留給三叔留給“我我”的三顆枸杞的三顆枸杞 豆；是啟示生命意義的枸杞豆；是啟示生命意義的枸杞 豆。豆。 揣摩揣摩 三叔先后給

10、三叔先后給“我我”留下過哪些謎語？留下過哪些謎語？ 著作家等身的作家著作家等身的作家 這一整幅畫面的深刻含義是：三叔虛度的一生。這一整幅畫面的深刻含義是：三叔虛度的一生。 生物學(xué)家生物學(xué)家 建筑師 臨別贈禮：三叔無窮的悔恨和對臨別贈禮：三叔無窮的悔恨和對 我的期望。我的期望。 啟示：珍惜時間，珍惜生命啟示：珍惜時間，珍惜生命 勤奮學(xué)習(xí)！勤奮學(xué)習(xí)！ 莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛岳飛 放棄時間的人，時間也放棄了他。放棄時間的人，時間也放棄了他。 富蘭克林富蘭克林 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿顏真卿 人最寶貴的是生命，生命對于 每個人只有一次，人的一生應(yīng)該 這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候， 他不會因為虛度年華而悔恨，也 不會因為碌碌無為而羞愧。 保爾柯察金 總結(jié)歸納總結(jié)歸納 全文用倒敘的寫法，按時間順序記敘全文用倒敘的寫法，按時間順序記敘“我我”童年在三童年在三 顆枸杞豆的影響下，明白了要珍惜時間，珍惜生命的道理。顆枸杞豆的影響下，明白了要珍惜時間，珍惜生命的道理。 生動、細(xì)致的描寫，極富感染力。生動、細(xì)致的描寫，極富感染力。 拓展 童年的確是一朵七色花，它充滿陽光、充滿詩意、充滿幻想、童年的確是一朵七色花，它