2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期中心校工作計(jì)劃

1、假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了

2、客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期中心校工作計(jì)劃 蓮 山課件m 2011 -2012 學(xué)年度第二學(xué)期中心校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局2012年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以 學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化 優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積 極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì) 量，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié) 調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。二、任務(wù)目標(biāo)1 、科

3、學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合 教育資源。2 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師思想 業(yè)務(wù)能力。3 、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管 理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。4 、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué) 活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展5 、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校 安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。6 、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推 進(jìn)。三、主要工作措施(一) 努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。1 、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報(bào)薄弱 學(xué)校改造計(jì)劃。力爭(zhēng)提前規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建 設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

4、大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小 學(xué)，中學(xué)擴(kuò)建，宗王小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大 量投入。2 、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐 步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅(jiān)持“學(xué)校辦園，交 費(fèi)入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校 主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對(duì)民辦幼兒園的 監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健 康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成田莊特色 的學(xué)前教育。3 、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。(二) 注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。1 、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)教師2016全新精品資料-全新

5、公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 12假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？ RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了

6、恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多 職業(yè)道德規(guī)范，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn) 的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè) 道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服 務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi) 展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu) 秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā) 展。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工 作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力；保持一條堅(jiān)定的主線：育人質(zhì)量再提升；保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)定信心，不 怕困

7、難，完善機(jī)制，走向成功；保持一種寬松和諧共進(jìn)的人 文環(huán)境：和諧、寬容、信賴(lài)、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工 作；保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路， 增強(qiáng)執(zhí)行；保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好)；各校認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管 理人員中開(kāi)展我為教師發(fā)展做什么的主題活動(dòng)，在教師 中開(kāi)展我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面 活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。2 、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提 升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育 專(zhuān)著，對(duì)教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出 版。2016全新精品資料-全

8、新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 12假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了

9、恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多3 、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次；圍繞實(shí)施 素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn) 代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能 力；請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。 本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教 改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級(jí)教育主 管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中 培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起 “最大的福利就是培訓(xùn)” 的意識(shí)， 整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

10、4 、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教 師的發(fā)展?jié)撃堋?012年中心學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活 動(dòng)，對(duì)外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展； 完善“各級(jí)骨干教師”評(píng)選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師 隊(duì)伍；制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效 果顯著的教師脫穎而出；組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教 學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān) 子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。5 、加強(qiáng)對(duì)縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障， 積極創(chuàng)造條件促進(jìn)新分教師工作的多贏局面。(三) 抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵要堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量”思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，

11、 不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。1 、規(guī)范完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善 各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范 化、精細(xì)化。尤其要逐步完善學(xué)?？?jī)效考核制度，不斷創(chuàng)新 績(jī)效考核機(jī)制，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，通過(guò)績(jī)效考核促 進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，弓I導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì) 伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展平 臺(tái)。2 、規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)于招 生借讀的規(guī)定，不允許借收學(xué)生之機(jī)亂收費(fèi)。3 、規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳教學(xué)管理規(guī)范 要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、課間活動(dòng)安排表，并 上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督；開(kāi)齊、開(kāi)足、上好

12、新課程要求 的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教 學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不 超過(guò)8小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷(xiāo)教輔用書(shū)；認(rèn)真上好“兩課兩操” ，積極 著手組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。4 、規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。設(shè)立校長(zhǎng)接待日，建立校長(zhǎng)信 箱，中心學(xué)校公開(kāi)校長(zhǎng)及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立留言 欄目；發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，開(kāi)好教代會(huì)；利用好中心學(xué)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 12假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具卡司法解釋雙聯(lián)

13、開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多 校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學(xué)

14、校大事的平 臺(tái)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)組織協(xié)調(diào)作用，組織開(kāi)學(xué)生好家長(zhǎng) 會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。5 、規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作， 確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設(shè)備正常使用； 加強(qiáng)循環(huán)教科書(shū)、教師用書(shū)及教本的收集整理入庫(kù)工作；規(guī) 范臨時(shí)聘用人員的用工制度；加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理 和培訓(xùn)，加大學(xué)生食堂就餐管理力度，嚴(yán)防食物中毒，切實(shí) 做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。(四) 努力提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。中心校領(lǐng)導(dǎo)干部和各校負(fù)責(zé)人，要真正深入一線集中精 力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的 出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有教育工作都

15、要服從和服務(wù)于提高教育 質(zhì)量這一中心。1 、大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作。以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育工作建 設(shè)，形成學(xué)校家庭和社會(huì)齊抓共管的德育工作新格局。班主 任隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校將進(jìn)一步充實(shí)班主任書(shū)架，給班主任配 備一兩本班主任工作專(zhuān)著，要求每學(xué)年完成一篇讀書(shū)心得和 一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)班主任教 師進(jìn)行班主任工作課題的申報(bào)與研究工作，創(chuàng)辦班主任工作 論壇，完善班主任考核制度，逐步形成一支有田莊特色的班2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)7 / 12假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具

16、卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多主任隊(duì)伍。各校分年級(jí)段針對(duì)學(xué)

17、生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源 情況，確立本年級(jí)段的教育管理制度、主題活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng) 學(xué)生日常行為規(guī)范教育，突出文明禮儀教育、安全教育、道 德教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守公民基本道德規(guī)范，增強(qiáng) 學(xué)生法制意識(shí)，防止學(xué)生違法犯罪，高度重視學(xué)生青春期教 育和心理健康教育，逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資 料。各校各班要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日， 開(kāi)展多種形式的體育文藝教育活動(dòng)，如：讀書(shū)活動(dòng)、春游活 動(dòng)、植樹(shù)節(jié)環(huán)?；顒?dòng)、六一節(jié)活動(dòng)等。2 、大力加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造生本課堂。 重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體三定備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。 做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“三步走” 三

18、定：定時(shí)間地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。各備課組落實(shí) 每學(xué)科主備人，統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間?！八慕y(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、校本作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一?！叭阶摺保簜€(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。主備人提前將備課內(nèi)容(包括教案、學(xué)案、課件)打印稿發(fā) 給組內(nèi)成員討論，同學(xué)科組教師可在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù) 自己班級(jí)學(xué)情進(jìn)行二次備課。 優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)8 / 12假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)

19、三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程

20、把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué) 生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和 鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂 課都學(xué)有所獲；鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)。 精心設(shè)計(jì)校本作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生 主體參與”的原則，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成各自特色的校本作 業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重 復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配 備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效 度。 關(guān)注學(xué)困生，關(guān)愛(ài)差生，做好畢業(yè)班工作。各校各教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，尤其有責(zé)任有 義務(wù)多層面、多角度關(guān)愛(ài)差生，關(guān)注學(xué)困生，建立

21、學(xué)生成長(zhǎng) 檔案。要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究和管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把 主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，提高優(yōu)秀率和合格率，以 提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣的排位。要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表 現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié) 進(jìn)行精細(xì)化管理，明確教學(xué)工作重點(diǎn)，確保教學(xué)工作有序高 效。 實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)工程。以中心學(xué)校為基地建立數(shù) 字校園，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范的教職工信息管理、學(xué)籍管理、教務(wù) 課務(wù)管理、教科研進(jìn)修管理、學(xué)業(yè)成績(jī)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)管理。 鼓勵(lì)老師充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)設(shè)自己的主題論壇，形 成網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研的良好氛圍，及時(shí)把學(xué)科活動(dòng)情況和 教育教學(xué)成果發(fā)布到

22、網(wǎng)上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務(wù)處(資料室)，逐步完善并形成田莊特色的教育教學(xué)資源庫(kù)。 實(shí)施科研興校工程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組活力，教導(dǎo)主任和教研組 長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，深入指導(dǎo)教學(xué)工作，提 高教研組集體備課的質(zhì)量，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切 實(shí)起到先導(dǎo)作用。積極完成教研課題的研究與總結(jié)，充分運(yùn)用研究成果，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。積極深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)新課 程的推廣與實(shí)施，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí) 新課程的教學(xué)思想和任務(wù)目標(biāo)。大力普及信息技術(shù)教育課程，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，以信息化帶動(dòng)和促

23、進(jìn)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化。3 、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng)10 / 12假發(fā)空間發(fā)收款 阿雙方你打撒看見(jiàn)了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開(kāi)發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫v道具卡司法解釋雙聯(lián)開(kāi)關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂(lè)就是的離開(kāi)三跪九叩是留給家人生來(lái)就感受到了 234577909-0=# %& ) () #%&*& () %& *& () *) +#%&* () & 兌換不菲達(dá)環(huán)保！ # %&* () ) “”：“”：？RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開(kāi)關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國(guó)家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過(guò)圣誕節(jié)根深蒂

24、固就算了感受到立刻開(kāi)始隔離開(kāi)關(guān)房頂上的離開(kāi)公司了開(kāi)工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多 和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，廣 泛開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)，加大體育藝術(shù)類(lèi)學(xué)科教學(xué)執(zhí)行的監(jiān)管力 度。2012 年起各校要扎實(shí)推行陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí) 通過(guò)多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念， 使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)， 健康工作三十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深

25、入人心；初步 推行開(kāi)展“大課間”活動(dòng)；將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì) 劃，形成制度；開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播 操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。通過(guò)各種方式全 面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，健全衛(wèi)生保健制度，大力 改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學(xué)習(xí)環(huán) 境，健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測(cè)機(jī)制。(五) 構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)，。1 、盡力挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，營(yíng)造和諧溫馨的校園氛圍。 利用學(xué)校工程建設(shè)契機(jī)，加大校園外顯文化環(huán)境布置的力 度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開(kāi)展有益于師生身心健康的活動(dòng) 上，放在培養(yǎng)學(xué)校的共同價(jià)值

26、觀和內(nèi)在精神上，放在審視并 逐步構(gòu)建新文化、新精神上。對(duì)田莊教育的優(yōu)良傳統(tǒng)文化要 深入挖掘，傳承與弘揚(yáng)博大精深文脈，各部門(mén)、各團(tuán)體組織恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開(kāi)公司帶來(lái)可觀的老顧客都說(shuō)了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多 要積極組織開(kāi)展特色活動(dòng)，活躍教師學(xué)生身心的同時(shí)，也培 養(yǎng)師生責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同營(yíng)造溫馨的校園文化氛圍， 擴(kuò)大社會(huì)知名度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、 成就感、歸屬感、幸福感。2. 開(kāi)展“平安校園、文明校園”創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安 全的預(yù)防工作，建立教育處總務(wù)處部門(mén)每日巡查校園制度， 對(duì)巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問(wèn)題，在一到兩周 內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防 傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好甲流的防治工作。加強(qiáng) 消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故 的發(fā)生，確保師生的安全。3. 加強(qiáng)黨建工作。要根據(jù)黨建工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育 教學(xué)工作中心，創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。教 育引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要加強(qiáng)對(duì)入 黨積極分子的培養(yǎng)，按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作，不斷