教師個(gè)人年終工作總結(jié)（6篇）

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師個(gè)人年終工作總結(jié)（6篇） 當(dāng)我發(fā)覺劉振華同學(xué)雖然常常不交作業(yè)，但心地和善、勞動(dòng)主動(dòng)時(shí)，就大膽地任命他為班里的衛(wèi)生委員。在他擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員期間仔細(xì)負(fù)責(zé)，班級衛(wèi)生積分從未扣分。當(dāng)我發(fā)覺王天亮雖然根底差，但背誦力量強(qiáng)且為了完成教師的背誦任務(wù)下課堅(jiān)持背誦時(shí)，我在班上對他這種品質(zhì)大力表揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)不信任我說的話時(shí)，我利用開家長會(huì)的時(shí)機(jī)，讓王天亮同學(xué)當(dāng)眾給家長背課文。家長們驚異的表情，同學(xué)們贊美的目光，告知我這就是訓(xùn)練。家長更是轉(zhuǎn)變了對教師的看法，能主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作教師的工作。當(dāng)我發(fā)覺郜妙琪同學(xué)雖然常常不寫作業(yè)，但喜愛閱讀時(shí)，我同意她隨時(shí)都可以向班級圖書角借書為了便

2、于管理，我要求同學(xué)每天二節(jié)課后才可以借書。小小的破例，讓她感受到了教師對她的信任。晉級考試成果到達(dá)了中上等程度。 二、指導(dǎo)閱讀，閱讀讓孩子們愛上了語文教學(xué) 孩子來學(xué)校學(xué)語文不僅僅是為了考試得90分，更重要的是要提升聽、說、讀、寫的力量。在剛接手六2班時(shí)，我鼓舞他們讀書，教室里掀起了讀書熱；可快小考時(shí)，我不讓他們把課外書帶到學(xué)校，讓他們把精力放在學(xué)習(xí)語文課本上。只有做過，才知道那是個(gè)多么錯(cuò)誤的打算。這一做法降低了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，加大了學(xué)習(xí)的壓力。壓力適度會(huì)變成動(dòng)力；壓力過大，會(huì)適得其反，讓孩子們厭煩學(xué)習(xí)。閱讀腳步不停留是我對三2班同學(xué)的要求。我用名人名言訓(xùn)練他們：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，

3、但書不行以一日不讀。讀書百遍，其義自見。詳細(xì)做法是： 1. 每天至少閱讀20分鐘，寫一篇摘抄。摘抄內(nèi)容：1不認(rèn)識(shí)的字個(gè)別同學(xué)讀書時(shí)不習(xí)慣查字典，忽視了查字典也是識(shí)字的一條途徑，所以我要求同學(xué)不認(rèn)識(shí)的字肯定要查字典，并告知同學(xué)：生字就如攔路虎，這次放過了生字這個(gè)攔路虎，下次，它還會(huì)連續(xù)攔你的路?；蛟S這一次查字典后沒記住這只攔路虎，但查的多了，生字就會(huì)變成熟字。2好詞3好句要求寫一句 2. 班會(huì)課進(jìn)展課上閱讀，老師在教室內(nèi)巡察，靜觀其讀書狀況，理解孩子們是在真讀書，還是假讀書。對同學(xué)的讀書狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，并告知孩子們：要靜下心來讀書，讀書不是做樣子。要博覽群書，不要光讀自己喜愛的書。 3. 多開

4、展讀書活動(dòng)，如“好書，我推舉“精彩片段讀給大家聽“談讀書體會(huì)等。 4. 黑板上的古詩定期更換。同學(xué)能背下黑板上的詩后，就由語文科代表更換。 三、深化鉆研教材，不斷提升訓(xùn)練教學(xué)程度 1. 把每一次教研活動(dòng)當(dāng)做學(xué)習(xí)的資源。有的教師認(rèn)為教研活動(dòng)只是記筆記，對自己的用途不大。可我不這么認(rèn)為：1每次教研材料的搜集這本身就是一種學(xué)習(xí)。2雖然老師的發(fā)言材料大都是在網(wǎng)上下載的，但只有首先認(rèn)可這種做法，你才能采納它。這就是一個(gè)思索、挑選的過程。3抱著一顆虛心的心態(tài)，我從大家的教研活動(dòng)中，收獲了很多：王芳教師對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能深化鉆研教材；閆明霞教師對待工作一絲不茍，主動(dòng)參加溝通互動(dòng)；史香愛教師能主動(dòng)地提出自己的

5、困惑，向主持人、在座的老師尋求解決問題的方法. 2. 仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)段教學(xué)目的，把訓(xùn)練同學(xué)寫好一段話做為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)目的去完成。在語文教學(xué)中表達(dá)語文學(xué)科的特點(diǎn)：工具性、人文性、綜合性。1通過引導(dǎo)同學(xué)上網(wǎng)查資料，進(jìn)一步理解課文的和主人公2將寫話訓(xùn)練落到實(shí)處。通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)練習(xí)說話。3通過辦手抄報(bào)進(jìn)步同學(xué)的綜合力量。4通過一篇篇美文，訓(xùn)練同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣做人。 3. 主動(dòng)訂閱訓(xùn)練教學(xué)書刊，利用休息日、課間空余仔細(xì)討論教材教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論。 4. 主動(dòng)參與各種培訓(xùn)，提升解讀教材的力量。 5. 備教材，備同學(xué)，備資源，反復(fù)地斟酌，真正做到學(xué)在同學(xué)前，向課堂四非常要質(zhì)量。

6、 教無止境，學(xué)無止境，在新的學(xué)年里，我將不斷地探究訓(xùn)練教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)程度不斷提升。 篇二 在過去的一年中，我努力理論江澤民總書記提出的“三個(gè)代表思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹“十六大精神，把落實(shí)黨和國家的訓(xùn)練方針同自己的詳細(xì)實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，自覺將新課標(biāo)的精神落實(shí)到日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，本著一切為了同學(xué)的理念，充分地敬重和信任同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，提倡同學(xué)主學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)同學(xué)的身心和諧進(jìn)展，同時(shí)，我廣泛涉獵各科學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，虛心向有閱歷的教師請教，歷練自己的教學(xué)根本功，努力進(jìn)步自身的專業(yè)業(yè)務(wù)程度，獲得了肯定的成效。鋪綻開來，站在*年的門檻，回首

7、已悄然消逝的*年，我用“且行且歌，樂在其中來總結(jié)。 一、 樂在其中的看法 俗話說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 我知“訓(xùn)練是一份事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；訓(xùn)練是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；訓(xùn)練是一項(xiàng)藝術(shù)，藝術(shù)的價(jià)值在于制造，故我好訓(xùn)練，好它富于奉獻(xiàn)性、求真性和制造性。好訓(xùn)練，所以我樂在其中。 1、樂于與同學(xué)對話 作為教師，我把自己定位在側(cè)重于激發(fā)同學(xué)潛能，與同學(xué)一起在問題討論中達(dá)成共識(shí)的參加者，而不是一個(gè)全知全能的、超越性的權(quán)威。課堂上，我追求讓教學(xué)在民主、公平的對話中進(jìn)展，讓自己成為話題的供應(yīng)者，對話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，對話教學(xué)的主持人，兒童獨(dú)特見解的諦聽者與觀賞者；課外，我爭取盡量多和

8、同學(xué)在一起，傾聽他們的爭論，參加他們的活動(dòng)，勤找他們談話，此外我還通過小小本與同學(xué)交換看法，成為他們依靠的人。 2、樂于與家長溝通 家校合力，才能更有效地促進(jìn)同學(xué)身心合諧進(jìn)展。因此，我總是把家長當(dāng)成我最得力的同盟軍，爭取家長的支持與協(xié)作國，與家長互通同學(xué)的狀況，共商引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)步的良方。當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)我準(zhǔn)時(shí)與家長獲得聯(lián)絡(luò)，但我理解家長的難處，從不把同學(xué)的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長，而是敬重家長的情感，對家長做到溫柔有禮，以商議談心的方式來溝通訓(xùn)練孩子的得與失。尤其是后勁生家長，我更是對他們一視同仁，公平對待。另一方面，我虛心聽取家長看法，學(xué)習(xí)他們的育人閱歷。至于家長對班主任或?qū)W校工作有看法，我抱著有那么改之，

9、無那么加勉的看法，做到寬容大度，胸襟開闊，以德服人，爭取與家長同心同德育人教子。 3、樂于向師長請教 作為初登講臺(tái)的新手，缺乏訓(xùn)練教學(xué)閱歷是硬傷，除了努力反思積累，我總是虛心向有閱歷的教師請教，從她們身上我學(xué)到了不少貼近教學(xué)實(shí)際的閱歷，如黃教師提出的老師要慎用表揚(yáng)和批判的手段以及管理中先緊后松、課堂上老師音量要適度等問題等，教育主任王教師提出如何加強(qiáng)課堂紀(jì)律，課文教學(xué)如何落實(shí)語言文字訓(xùn)練點(diǎn)，如何指導(dǎo)一班級同學(xué)的朗讀等問題。 4、樂于鉆研訓(xùn)練教學(xué) 在自己的教學(xué)理論中，每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中，我仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案；

10、在課堂教學(xué)中，我始終保持主動(dòng)、豁達(dá)的心態(tài)，以同學(xué)為主體，同時(shí)注重發(fā)揮老師導(dǎo)的作用，力求讓課堂真正成為雙邊互動(dòng)的課堂。在每節(jié)課后，我都準(zhǔn)時(shí)反思，針對一些問題還會(huì)撰寫教后心得，如發(fā)揮想象在一班級識(shí)字教學(xué)中的無窮魅力、引讀，無聲的的朗讀指導(dǎo)等，從勝利中汲取閱歷，從失敗中汲取教訓(xùn)，以求提升自己的教學(xué)程度。 5、樂于提升自己的專業(yè)學(xué)問程度 我堅(jiān)持常常翻閱小學(xué)語文老師，小學(xué)語文教學(xué)等雜志和教學(xué)新理念、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例等書籍，對其中有養(yǎng)分的教學(xué)信息進(jìn)展摘錄并撰寫自己的心得體會(huì)；堅(jiān)持常常到網(wǎng)上掃瞄相關(guān)的訓(xùn)練信息，并針對相關(guān)論題發(fā)表評論與人進(jìn)展討論；堅(jiān)持參與學(xué)校或訓(xùn)練部門組織的每次培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)并汲取其中的精

11、神，力求進(jìn)步自身的理論程度；主動(dòng)爭取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。 二、 訓(xùn)練路上且行且歌 一年來，樂在訓(xùn)練之中，我且行且歌。 1、與同學(xué)亦師亦友，攜手并進(jìn)。課堂上，我們真誠對話；路遇同學(xué)，總能看到他們綻放的絢麗笑容，聽到他們那一聲悅耳的教師好。老師節(jié)，同學(xué)們送的賀卡上字字珠肌，有一個(gè)同學(xué)甚至為了找一首符合尊師意境的古詩而讀了兩本古詩集。一年來，我班履獲紀(jì)律優(yōu)勝班級，在校藝術(shù)節(jié)中，我班編排的課本劇傲慢的孔雀在眾多節(jié)目中脫穎而出。 2、家長坦誠相待，親密協(xié)作。大到每當(dāng)學(xué)校舉辦什么大型活動(dòng)，家長們總是鼎力支持；小到家庭瑣事，家長也會(huì)絮絮道來，全然把你當(dāng)成了伴侶。 3、訓(xùn)練

12、教學(xué)理論上蓓蕾初放。一年來，我開了多節(jié)公開課?？幢鶡粢徽n參與校二oo三年青年老師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，歡慶一課參與二oo四年“藍(lán)青結(jié)對課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，效果良好。一副行書作品獲鹿城區(qū)教職工書畫作品競賽獲三等獎(jiǎng)，論文淺談新課標(biāo)下的小學(xué)低班級口語交際教學(xué)獲鹿城區(qū)三等獎(jiǎng)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。訓(xùn)練之路漫漫延長，道遠(yuǎn)而任重。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，力爭上游，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一分微薄之力。 篇三 回憶這些時(shí)日，疲乏、緊急已成為伴侶。但盼望之花卻永開不敗，那是因?yàn)槲覀兌∪诵闹卸寄壑环N責(zé)任。作為二小的一份子，我也義不容辭地履行著自己平凡的責(zé)任。 一、加強(qiáng)教

13、學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)根本功 在訓(xùn)練教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。詳細(xì)做到： 1、備好課 備教材：我仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材。 備同學(xué)：理解同學(xué)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)問技能程度、愛好、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有遇到的困難，針對將面臨的困難實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施。 備教法，針對班級實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)，以同學(xué)為主體 2、課堂上的狀況 課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)的進(jìn)展，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力和主動(dòng)性。同時(shí)激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，以好中差層次提問全體同學(xué)，引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上精講精練，布置適當(dāng)課外作業(yè)，盡量減輕同學(xué)

14、的負(fù)擔(dān)。 3、做好輔導(dǎo)工作 我留意調(diào)查同學(xué)的的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們分析成果下降的緣由，抓好思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好轉(zhuǎn)化工作。 4、取長補(bǔ)短，仔細(xì)學(xué)習(xí) 為了不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我主動(dòng)參與教研活動(dòng)；聽其他教師的課，向他們學(xué)習(xí)好的訓(xùn)練理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的缺乏之處。 二、協(xié)作學(xué)校工作，監(jiān)視同學(xué)練好團(tuán)體操。 每天上午九點(diǎn)以后，下午三點(diǎn)以后，我們四五班級的全體教師都投身于熱火朝天的操練當(dāng)中。到時(shí)組織同學(xué)集合，幫助王潤宏教師監(jiān)視同學(xué)紀(jì)律，訂正同學(xué)動(dòng)作便成了我的責(zé)任。如今，這項(xiàng)工作正有條不穩(wěn)的綻開-組織同學(xué)的同時(shí)，我還要將不參與團(tuán)體操的同學(xué)安排好，留些學(xué)習(xí)任務(wù)。做

15、到在學(xué)習(xí)上不讓一人掉隊(duì)。訂正同學(xué)的動(dòng)作我也是一絲不茍，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)訂正，嚴(yán)格要求。要做到這一點(diǎn)，我們教師們不知要在操場上來回行走多少個(gè)來回。我們的腳腫了，頭暈了，但我們沒有休息，因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任。 三、抓好班級管理，制定四5班小擔(dān)當(dāng)檔案。 我校的責(zé)任訓(xùn)練已開展兩周了，我班55名同學(xué)都有了各自的一份責(zé)任。他們不分凹凸貴賤，每天榮幸的不知疲乏的履行著。此時(shí)的他們也便成了我的小助手。 四、搞好家訪，穩(wěn)定“民心 由于這些天大型團(tuán)體操的排練，同學(xué)們的心思發(fā)飄發(fā)散。有時(shí)他們興奮地肆無忌憚。表現(xiàn)出來的是不守規(guī)矩。面對這種現(xiàn)象，我有針對性的對一局部同學(xué)進(jìn)展了家訪。向家長介紹同學(xué)在校的狀況，要求得到家長的關(guān)心

16、，使孩子很快駛?cè)胝墶?五、努力方向 作為一名老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不行的，始終以來，我在理論中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目的： 1在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論上更加努力。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對同學(xué)根本技能和職業(yè)道德的培育。 2對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 一小是一方樂土，在這里我耕耘著，美好著。我將珍惜擁有，把握全部，盡我微波之力，履行著我的責(zé)任。 篇四 緊急而勞碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將完畢，回憶這半年，感覺特殊改善。還依舊記著新老師報(bào)到的那個(gè)日子，記得初次跟全部老師見面的時(shí)刻

17、，初次踏上老師工作就擔(dān)當(dāng)班主任工作，心里尤其感覺沉甸甸的。當(dāng)然，踏上社會(huì)，這半年的工作讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校指導(dǎo)交給我的任務(wù)，尤其作為一個(gè)新老師，在各方面都會(huì)碰到各種各樣的問題，要虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，同時(shí)因?yàn)槿谓虒I(yè)不對口，所以自己也要不斷翻閱語文教學(xué)方面的書籍，改善自我。 思想方面。主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨中央的正確指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，堅(jiān)持用科學(xué)進(jìn)展觀的理論來理論自己的教學(xué)。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，

18、熱心關(guān)心同志；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材，分析同學(xué)的根本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，打破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。注重同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化程度的培育并重。為進(jìn)步課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提早寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無預(yù)備之仗。主動(dòng)參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)投身到教學(xué)改革的前沿。準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，仔細(xì)修改作業(yè)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)過程中，注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，因?yàn)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的心情挺直影響學(xué)習(xí)效果。在課堂教學(xué)中注重自己課堂語言的簡明扼要，但是對于課堂上的評價(jià)語言還有

19、欠缺，許多時(shí)候缺乏用觀賞性的角度來評價(jià)同學(xué)的表現(xiàn)。 班主任工作。作為新老師就擔(dān)當(dāng)班主任工作，一開頭無從下手，但是我想首先我得理解我們班里每個(gè)同學(xué)，所以我特意跑到檔案室理解他們過去的成果，也向三班級的班主任教師理解同學(xué)狀況。在一個(gè)學(xué)期里，通過班隊(duì)會(huì)、晨談、思想品德課及結(jié)合語文教學(xué)對同學(xué)進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練，使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立鼓勵(lì)機(jī)制，以鼓舞為主。在不放棄一個(gè)孩子的思想指導(dǎo)下，用愛心和孩子們交伴侶，使他們和我無話不談，有問題第一個(gè)想到的就是我。用詳細(xì)的行動(dòng)感染同學(xué)，影響同學(xué)，要求同學(xué)做到的自己帶頭做好。 個(gè)人學(xué)習(xí)。堅(jiān)

20、持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課屢次,使我漸漸明白了怎樣的課堂才是有效的課堂。主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。 努力的方向。加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)力量，與同學(xué)建立真摯、融洽的師生關(guān)系，營造寬松、和諧、民主的班級氣氛。 總之，這工作半年來，我總是嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名合格人民老師。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)為我們所選擇的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)我們的青春，我們的年華。 篇五 在過去的*年里，我作為初中二班級部的物理教師，在工作中

21、，始終以嚴(yán)格的老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，秉承新的訓(xùn)練方針，勤懇致力于為同學(xué)想，教好同學(xué)的事業(yè)。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想上 一年來，我時(shí)時(shí)到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我服從學(xué)校指導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請教，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)

22、的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)閱歷的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。 在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重指導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學(xué)校指導(dǎo)，老師們及同學(xué)們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)缺點(diǎn)也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人力量還有待進(jìn)步，同學(xué)成果進(jìn)步不是很快。今后，我肯定在校指導(dǎo)及全體同志們的關(guān)心下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！ 篇六 歲月如梭，不知不覺間我來到思賢試驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有半年時(shí)間了。我在感慨時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去半年時(shí)間與同學(xué)們、同事們度過的美妙時(shí)間，面對工作，我主動(dòng)努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)，從剛剛工作時(shí)不熟識(shí)到慢慢熟識(shí)校內(nèi)工作的節(jié)奏，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、在思想上 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，主動(dòng)參與政