教師寒假培訓(xùn)心得例文分享

1、教師寒假培訓(xùn)心得例文分享 眾所周知，寒假有一個(gè)多月的時(shí)間，不少人都會選擇充 實(shí)自己。下面是小本特意準(zhǔn)備的教師寒假培訓(xùn)心得例文分享， 供各位查看，希望內(nèi)容對您有幫助。更多精彩內(nèi)容敬請關(guān)注 查字典范文網(wǎng)。教師寒假培訓(xùn)心得范文一： 伴隨著春天腳步的日益臨近， 新的學(xué)期也馬上就要開始了， 為了更好地開展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)特別精心 設(shè)計(jì)了本次培訓(xùn)活動，認(rèn)真聽完 13 位老師的精彩發(fā)言，感 覺收獲頗多，特總結(jié)如下：聽了工會楊主席的“師德培訓(xùn)”， 使我對教師這一行業(yè)有 了更加清晰而又深入的認(rèn)識，楊主席用最通俗易通的語言， 用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進(jìn)行了詳細(xì)的講 解。其中我對專業(yè)理想、

2、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個(gè)詞有了 更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊主席 還用淺顯的道理、詼諧的語言告訴我們在教育教學(xué)過程中應(yīng) 該注意的問題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作、 如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話，我更加懂 得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做 一個(gè)合格的老師。針對班主任工作， 德育處兩位張主任分別以“如何管理一 個(gè)班級”和“班隊(duì)會的開展、少先隊(duì)執(zhí)勤”這兩個(gè)方面進(jìn)行 了詳細(xì)的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職 責(zé)和任務(wù)，對經(jīng)營好一個(gè)班集體也更加有信心。作為一名教師， 特別是年輕的教師， 我們需要的不僅僅是 工作中的那份激情，更需

3、要的是多向老教師以及其他同事學(xué) 習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的閃亮點(diǎn)，然后將所學(xué)到的經(jīng) 驗(yàn)靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐， 是自己更好地成長。 對此， 徐校長專門針對“如何聽評課”這個(gè)問題進(jìn)行了講解，使我 清晰地認(rèn)識到：在聽每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包 括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體健康的前提下參加 聽課活動，并且要積極參加，同時(shí)注意跨學(xué)科聽課，相互學(xué) 習(xí)。在聽課過程中要學(xué)會記錄，至于記錄什么、如何記錄的 問題，徐校長也給予了詳細(xì)的解釋。沒有規(guī)矩不成方圓， 教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整， 這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開展。教務(wù)處張主任對我 校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)我們重溫

4、了這項(xiàng)常規(guī)， 對于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我 對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題 有了更加清晰的認(rèn)識，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的 遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和 語文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師，我知道自己 所擔(dān)任的一年級應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意 的問題，尤其是黃主任對作業(yè)批語的講解，讓我對數(shù)學(xué)作業(yè) 的批語也有了新的認(rèn)識，我會在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試。教 育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我 校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長，針對此問題教科 室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。教科室的桑主任針對新教

5、育這 個(gè)問題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書香班級， 共同建設(shè)一個(gè)書香校園，同時(shí)對新教育的方方面面進(jìn)行了解 讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成 長。最后， 辦公室趙主任針對學(xué)校安全作了報(bào)告， 再次警示我 們危險(xiǎn)時(shí)刻在我們的身邊，需要我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不 只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要。總務(wù)處李主任 針對辦公室和班級的物品管理進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，再次提醒 我們要有主人翁的意識，學(xué)會保護(hù)學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的 資源。財(cái)務(wù)室付老師針對學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一 要求，并通報(bào)了物產(chǎn)的申請程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對學(xué)校的 傳染病防控進(jìn)行了講解，讓我們對傳染病的種類、預(yù)防

6、措施 等有了更加清晰的了解。短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 讓我收獲頗多， 使我對學(xué)校的方 方面面有了全新的認(rèn)識，希望這一切都是新學(xué)期的良好開端， 我也會努力做好自己的每一件事情，認(rèn)真經(jīng)營好這個(gè)班級， 讓每個(gè)孩子都能夠在這里健康、活潑、快樂的成長。教師寒假培訓(xùn)心得范文二：我懷著激動與自豪的心情， 來到獐子， 成為一位英語專業(yè) 課教師。當(dāng)上老師，這是我兒時(shí)的夢想，現(xiàn)在得以實(shí)現(xiàn)，我 感到非常榮幸。 作為一位新教師， 我對新的生活、 新的責(zé)任、 新的工作布滿熱忱，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣就構(gòu) 成一個(gè)心理矛盾。但是學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會， 經(jīng)過這次的培訓(xùn)內(nèi)容包 括新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè) ，教學(xué)

7、常規(guī)與教學(xué) 設(shè)計(jì)，新課程背景下的課程教學(xué) ，新理念下的班級管理 教育學(xué)管理 ，等諸多方面。讓我收獲頗豐。這是我這次 培訓(xùn)的一些體會。老師的 教學(xué)常規(guī)與教學(xué)設(shè)計(jì) 給我們在新課改方面補(bǔ)上 了一節(jié)很好的理論課，他重新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們 建立哪些理念兩大方面進(jìn)行講授，讓我們在明確新課程特點(diǎn) 的條件下， 進(jìn)而結(jié)合實(shí)際建立新的教師觀、 學(xué)生觀和教學(xué)觀， 從而適應(yīng)新時(shí)期對我們教師角色的新期待和新要求。老師的 新理念下的班級管理 讓我們曉得了傳統(tǒng)班級管 理模式的弊端及改革題目，讓我們深化的了解了新時(shí)期的班 主任不單單教與學(xué)的關(guān)系，要建立同等合作，交往互動的新 型師生關(guān)系。老師的 新時(shí)期中小學(xué)教師的職業(yè)

8、道德建設(shè) 讓我學(xué)到了 很多教師職業(yè)道德。首先，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗 位上辛苦工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、 樂于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣，由于學(xué)生受教育的進(jìn)程就是 人格不斷完善的進(jìn)程，教師的人格魅力是不可估計(jì)的，教師 是學(xué)生成長的帶路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織 領(lǐng)導(dǎo)、管理調(diào)和能力，才能使教學(xué)更有效力，更能增進(jìn)學(xué)生 的發(fā)展。教師是父母，作為一位教師應(yīng)有愛心，就像父母對 待孩子百般庇護(hù)，所以我們說教師是父母。教師是朋友，所 謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的和諧度、親和力要到 達(dá)知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不 同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地培養(yǎng)每一

9、個(gè)學(xué)范文之家提供 整理 生健康的心理品質(zhì)。 。拓展通過培訓(xùn)， 我了解了只有在課堂中能激起學(xué)生愛好、 教學(xué)樂趣的老師，才是一位好老師。所以，首先我就得要求 自己取得就業(yè)所應(yīng)具有的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其 次，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡可能新奇豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式 的多樣化，可引發(fā)學(xué)生的新鮮和好奇，二者都可使學(xué)生取得 精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，特別是教學(xué)方式的多樣化， 最能吸引學(xué)生的愛好。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的 一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和進(jìn) 步他們的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法 是：上課努力保持一種輕松、自由的思惟方式，對上課內(nèi)容 有一種成心與無

10、意地都會吸引學(xué)生到課堂中來，并且有一種 凝聚到課堂中的無形的氣力。它可以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 再次，集體氛圍對其在成員的學(xué)習(xí)動機(jī)、 個(gè)性有重要的影響。 個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期看，個(gè) 人的學(xué)習(xí)動機(jī)由于想得到所在集體的重視而遭到激起，學(xué)習(xí) 效力也能夠由此而進(jìn)步。所以，努力構(gòu)成一個(gè)相互競爭又相 互理解和支持的集體氛圍，對培養(yǎng)和激起良好的學(xué)習(xí)動機(jī)有 著積極的作用。教師寒假培訓(xùn)心得范文三：假期中， 學(xué)校對這次培訓(xùn)活動做了精心的組織與安排， 使 得這次培訓(xùn)活動內(nèi)容全面、詳實(shí)、針對性較強(qiáng)。通過這次培 訓(xùn)，使我明白， 要想做一名合格的、 能跟上時(shí)代潮流的老師， 必須得經(jīng)常地、不斷地學(xué)習(xí)

11、，也只有這樣才能使知識的河流 常流常新。現(xiàn)就個(gè)人在這次學(xué)習(xí)中的心得體會簡明表述如下：一、本次培訓(xùn)活動始終把教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)放在第一位。 本次培訓(xùn)著重對我校的基本教學(xué)常規(guī)， 尤其是期末進(jìn)行檢 查的基本常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。如教務(wù)處張主任對開學(xué)后 如何撰寫教學(xué)計(jì)劃、如何備課進(jìn)行了詳細(xì)地解讀。特別是她 講到了教學(xué)計(jì)劃的撰寫必須要包括的五要素：學(xué)情分析、教 材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析 ，對開 學(xué)后即將進(jìn)行的教學(xué)計(jì)劃的撰寫起到了重要的指導(dǎo)作用。另 外，王姣和黃賢德分別對如何規(guī)范地批改語文和數(shù)學(xué)作業(yè)分 別作了再學(xué)習(xí)解讀。 尤其是對作文批改時(shí)各種批改符號的 正確應(yīng)用的講解非常好。二、這次培訓(xùn)強(qiáng)化了對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)。還記得我上學(xué)時(shí)老師曾經(jīng)說過的幾句話，“學(xué)習(xí)重要 ; 做 事更重要 ; 做人最重要”。我們小學(xué)教師的一言一行直接影 響著學(xué)生， 感染者學(xué)生。 古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。 教師教給學(xué)生的不僅是知識技能，還應(yīng)是良好的行為習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣，更應(yīng)該重視教給學(xué)生做人的道理。“學(xué)高為師， 身正為范”正是一名教師的準(zhǔn)則。因此在教學(xué)過程中，教師 要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。能力比知識 更重要，教師要由傳授者變?yōu)榇龠M(jìn)者。三、這次培訓(xùn)給我印象最深的是關(guān)于安全的話題。 這