教師節(jié)演講稿八篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！教師節(jié)演講稿八篇 老師節(jié)演講稿八篇 篇一 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個(gè)一樣的話題：宏大的人民老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去，這是陶先生對(duì)老師的形象概括。 千百年前有人歌頌老師，千百年后還是會(huì)有人歌頌老師。老師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌老師，讓我的贊美見于人世。 老師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向漂亮的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們暖和的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;時(shí)機(jī)來時(shí)，您漂亮的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教育是我們行動(dòng)的指南，讓

2、我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向! 老師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光暖和我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告知了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力氣告知了我們世界的一切;花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大，越長越茂密，做人的道理在您的聲聲訓(xùn)練中深化我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)峻缺水的土

3、地，到處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要關(guān)心的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順當(dāng)?shù)爻砷L!來到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的教師無論春秋，都給我暖和的教師呵! 三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。 老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;老師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光芒的故事，您用您的熱血揮灑一段段漂亮篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，

4、是祖國的將來;而人民老師，您是祖國的園丁，您是祖國的如今，您是祖國的一切! 高歌贊揚(yáng)老師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁! 篇二 九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個(gè)樸實(shí)而又華美、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種盼望，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己悄悄無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。 老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，老師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路時(shí)，老師撥云見日，教導(dǎo)迷津，讓

5、他豁然開朗，“柳暗花明又一村。 老師是貧寒的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，老師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，老師還在燈下埋頭修改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時(shí)，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，老師用自己的血肉之軀架起孩子平安的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。 老師是富有的，他有著豐富而淵博的

6、學(xué)問，蓮山課 件 把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué)；他有著大海般的寬闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的“花園時(shí)刻都爭奇斗艷，老師的“桃園永久芳香。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。 篇三 每一種顏色，都應(yīng)當(dāng)盛開，無論是耀眼的紅黃藍(lán)，還是樸實(shí)的黑白灰，這些都是點(diǎn)綴世界漂亮的顏色；每一個(gè)孩子，都應(yīng)當(dāng)被寵愛，無論是在繁華優(yōu)越的城區(qū)，還是在安靜遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，他們都是我們民族美妙的將來。

7、敬重的各位指導(dǎo)、友愛的各位教師們：大家好！我一個(gè)平凡的庫區(qū)小學(xué)老師，今日站在這里感到非常的榮幸。因?yàn)楹臀乙煌趲靺^(qū)悄悄奉獻(xiàn)的老師還有許多許多，我只是其中一般的一員。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，本就意味著奉獻(xiàn)與付出；選擇了在庫區(qū)任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫區(qū)，讓我也不得不放棄很多。但是，即便是這樣，請聽我說愛與責(zé)任 讓黃河見證我的漂亮。 從xxxx到xxxx，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復(fù)一日年復(fù)一年的悄然逝去?；厥讋偺ど瞎ぷ鲘徫粫r(shí)的那份熱情，走過兩千多個(gè)日日夜夜的酸甜苦辣，感受如今沉淀于心的那份安靜、溫馨，不知不覺中，我的青春年華已深深的融入到了這片土地里，扎了根，發(fā)了芽，開了花，也

8、結(jié)了果。 xxxx年，新世紀(jì)的開端之際，從陜西省大荔師范學(xué)校畢業(yè)的我，被安排到xxxx中心小學(xué)任教。之前從未聽說過xxxx這個(gè)名字，也不知道這是一個(gè)怎樣的地方。直到我真的來了，才理解了這里。在許多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤著這片肥沃的土地，傾聽著庫區(qū)人民勤勞致富的腳步聲，更見證著一批又一批訓(xùn)練工的悄悄耕耘。這里也被叫做移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國家大局曾舉家搬遷又遷移了回來。在許多人說來，這里偏遠(yuǎn)，風(fēng)沙大，蚊子多。確實(shí)，我剛來的感覺就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來的風(fēng)沙狂打窗戶，吹得人連眼睛都睜不開，上完一節(jié)課回到房子里，已是滿屋

9、灰塵，有時(shí)，風(fēng)沙大的幾乎把人都能吹起來；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的安靜，不點(diǎn)蚊香根本就睡不著。至于這里的教學(xué)條件、育人環(huán)境更是可想而知。 剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個(gè)星期我都要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車從家到學(xué)校打個(gè)來回，周末了還要再騎著自行車去很遠(yuǎn)的安仁鎮(zhèn)參與大專進(jìn)修學(xué)習(xí)。那時(shí)的道路坎坷不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來推著過去，我從來沒有騎過這么長的路程，就覺得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風(fēng)下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風(fēng)，冒著雨雪去學(xué)校。在雨雪中行走，真是困難，騎不動(dòng)了，就停下來推著走，還得一手推車，一手撿上一根小木棍，走一截，停下來，刮掉泥巴，再向前走，就這

10、樣歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，不知是雨水還是汗水，到學(xué)校已是滿身狼狽。盡管路遠(yuǎn)、辛苦，但這并沒有減滅我對(duì)工作的熱情。在悄悄的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺(tái)上，也實(shí)在地感受到了老師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內(nèi)心的改善和愉悅。 回憶近八年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來，經(jīng)常為同學(xué)的精彩表現(xiàn)而歡欣愉悅，也會(huì)曾為某處環(huán)節(jié)的不盡人意而身心不暢；有多少個(gè)安靜的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本，間或還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對(duì)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)，一遍又一遍不厭其煩的耐煩輔導(dǎo)，一次又一次苦口婆心的鼓舞勸勉。在這里，灑注了我太多太多的熱

11、情。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動(dòng)搖過，但是看著身邊那個(gè)皺紋布滿臉頰的老校長還在耐煩地給同學(xué)講解題目，那個(gè)年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉(zhuǎn)身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時(shí)，我的心都有所觸動(dòng)。還有一個(gè)中年老師，從建校初期就在這里任教，數(shù)十年如一日，愛校如家，愛生如子，他的敬業(yè)精神經(jīng)常讓全校的教師感動(dòng)。母親病了卻還在講臺(tái)上，孩子要去外地上學(xué)卻不能去送送，放寒暑假為了護(hù)校卻不能分擔(dān)些家務(wù)。面對(duì)妻子的不理解，家人的埋怨，他只有一句話：總不能耽擱孩子的學(xué)習(xí)吧。誰沒有父母兒女，誰不愛自己的家人，他的愛更多的卻給了同學(xué)?？粗磉呁袀儎诼档纳碛埃以诟袆?dòng)中付出著，日漸消除了顧慮；也在付出

12、中感動(dòng)著，安定了動(dòng)搖的內(nèi)心。有時(shí)為了一堂公開課，我經(jīng)常忙到深夜，但課后滿盈于心的喜悅，指導(dǎo)和同事的全都贊可，卻讓我感到非常的改善，也忘了預(yù)備過程的疲乏與勞累；有時(shí)為了給孩子補(bǔ)課，我經(jīng)常耽擱吃飯，但孩子的學(xué)習(xí)成果不斷進(jìn)步，家長一口一句感謝，我的心里卻又是無比欣慰的。有時(shí)過星期，我忙于學(xué)校的工作而不能回家陪陪父母；有時(shí)放長假，我還要參與各種培訓(xùn)和進(jìn)修。近八年來，太多太多的苦與樂，一幕一幕，一點(diǎn)一滴，在我的心里漸漸的扎根，越來越深，我也越來越喜愛我的工作、喜愛這里。我更加體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)是需要愛心和責(zé)任心的。尤其是對(duì)這里，需要的更多更多。 這里的同學(xué)家長大多把精力都放在了地里，一沒時(shí)間二沒精力管

13、孩子的學(xué)習(xí)，孩子的訓(xùn)練問題幾乎就是教師單方面的事。特殊是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照看他們?nèi)粘５纳?，但是由于長期的缺少父母關(guān)愛和家庭訓(xùn)練，他們的學(xué)習(xí)成果總是不抱負(fù)。我?guī)н^的一個(gè)同學(xué)陳玉杰便是這樣的一個(gè)孩子。由于不是班主任，剛開頭我還不是很理解他的狀況，就是看他經(jīng)常沒有本子沒有筆，上課從不發(fā)言，神情中總顯抑郁，平常也是靜默寡言，很少和同學(xué)玩，直到我理解到他的狀況時(shí)，才知道了他的父母都不在身邊，家里非常困難，心中對(duì)這個(gè)孩子也就自然多了一份憐愛。為了不讓孩子的自尊心受到損害，我就在無意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動(dòng)，但在孩子的心里，就覺得這是教師對(duì)他特殊的關(guān)愛。其實(shí)孩子的心就

14、這么純真這么簡潔，你賜予他的關(guān)愛，他是可以感受得到的。漸漸的師生情感接近了，有時(shí)，他會(huì)偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也開頭努力的把每一次作業(yè)寫好，大聲的跟我讀英語，臉上也多了快樂的笑容。尤其在受到表揚(yáng)后，他就更加用功了。我也發(fā)動(dòng)其他的同學(xué)關(guān)懷他，同學(xué)們有好吃的也都會(huì)給他，他也開頭在和同學(xué)的玩樂中感受到了集體的暖和。是啊，只要付出了愛心，這份愛心就會(huì)傳染給孩子，讓愛灑在孩子的心里，讓孩子覺得雖然沒有父母在身邊，但是他并不孤獨(dú)，學(xué)校就是他的家，教師就是他的媽媽。還記得一個(gè)叫官柯的同學(xué)，我?guī)臅r(shí)候，他才上一班級(jí)，在一次放學(xué)回家的路上，他不當(dāng)心摔倒在堅(jiān)硬的路牙上，頭受騙時(shí)就血流不止。我

15、知道后，匆忙趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說幸好沒有什么大礙，只是需要療養(yǎng)一段時(shí)間?？墒呛⒆拥膶W(xué)習(xí)總不能拉下吧，于是在每天的放學(xué)之后，我便多了一項(xiàng)任務(wù)。雖然那段時(shí)間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒有耽擱學(xué)習(xí)，還在期末考試時(shí)取了其次名的好成果，我的心又是何等的欣慰啊。做教師的，為同學(xué)付出，辛苦點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)?shù)?。在我的教同學(xué)涯中，像這樣很多平凡的小事已隨著時(shí)間的輪回漸漸模糊了，但不變的，依舊是我對(duì)庫區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的那份仔細(xì)，那份執(zhí)著；依舊是我對(duì)庫區(qū)孩子的那份愛心，那份責(zé)任。 說到責(zé)任，讓身為新時(shí)代年輕老師的我總覺得肩上沉甸甸的。當(dāng)課程改革的腳步已經(jīng)走進(jìn)了城區(qū)學(xué)校，新的訓(xùn)練理念教學(xué)方式已經(jīng)讓城區(qū)的孩子身心收益的時(shí)候。

16、這里卻由于長期傳統(tǒng)的教學(xué)形式根深蒂固的影響，再加上教學(xué)設(shè)施訓(xùn)練資源的貧乏，這里的孩子在學(xué)習(xí)中還是顯得很呆板，他們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)但是缺乏思維力量，會(huì)刻苦記憶但是少有創(chuàng)新精神，原來學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是件歡樂的事，但在孩子看來卻顯得缺乏生氣。近幾年，各級(jí)指導(dǎo)和有關(guān)部門也都分關(guān)懷庫區(qū)訓(xùn)練的進(jìn)展，投入了大量的財(cái)力和物力來改善這里的教學(xué)條件，改善訓(xùn)練資源，但是轉(zhuǎn)變這里的教學(xué)形式，理論新的訓(xùn)練理念，卻是需要老師這個(gè)人力資源的。如何使教學(xué)變得歡樂，讓孩子們也能輕松的學(xué)習(xí)并全面的成長，這也就成了我經(jīng)常思考并努力探究的一個(gè)課題。我翻閱了很多新課程的訓(xùn)練書刊，并有幸參與了市級(jí)、縣級(jí)骨干老師培訓(xùn)、英語老師培訓(xùn)；還掃瞄了大量的網(wǎng)絡(luò)資

17、源，慢慢找到了方向。當(dāng)我不斷嘗試著用新穎的教學(xué)活動(dòng)來組織課堂，用多媒體課件向同學(xué)們展現(xiàn)離他們遙遠(yuǎn)世界的畫面，用生動(dòng)形象的張貼畫再現(xiàn)課文故事情景的時(shí)候，我發(fā)覺孩子們越來越喜愛我的課堂了，他們表現(xiàn)得越來越活潑了，臉上那害怕的目光變成了絢麗的笑容，思維也在這開心的氣氛中漸漸萌發(fā)出了才智的火花，他們也慢慢體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂。我始終認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)當(dāng)是件歡樂的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和理論著。在xxxx年我被評(píng)為縣級(jí)十佳英語老師，也在縣局開展的英語老師口語競賽和全國中小學(xué)英語老師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，還有我撰寫的論文在刊物上發(fā)表，我的同學(xué)也能參與縣上組織的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，這一張

18、張獎(jiǎng)狀，一件件榮譽(yù)證，無不浸透著我奮斗的甘甜。我漸漸的體會(huì)到，只要努力，即使是在貧困遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我依舊可以綻放出我的光榮。我更加體會(huì)到，身為新時(shí)代的年輕老師，責(zé)任不僅僅是傳授學(xué)問、關(guān)愛同學(xué)，更要開發(fā)這里的訓(xùn)練資源，為孩子們制造一個(gè)相對(duì)公正的成長環(huán)境。 幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時(shí)，在看著一級(jí)又一級(jí)同學(xué)成長的同時(shí)，我也成就著我自己。我把青春在庫區(qū)扎根，庫區(qū)也見證著我青春的成長和收獲。身為人師，我是傲慢和欣慰的；從一般老師熬煉成為骨干老師、十佳老師，我更是驕傲和榮耀的。庫區(qū)更能熬煉人，更能成就人。 八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻(xiàn)，更加充盈了我的愛心和責(zé)任心。愛是什么，愛其實(shí)就是一種付出，

19、愛就是那一聲一聲的諄諄教育，愛就是那無怨無悔的年復(fù)一年，原來愛就融化在這平凡與瑣碎之中；責(zé)任又是什么，責(zé)任其實(shí)就是一種承諾，責(zé)任就是那面對(duì)每個(gè)同學(xué)的永不言棄，責(zé)任就是那對(duì)庫區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來責(zé)任就伴隨在這奉獻(xiàn)與付出之中。我沒有太多的去想始終待在這里的理由，我只知道如今我就站在這庫區(qū)的三尺講臺(tái)上，無論是我選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)需要我；無論是我選擇了庫區(qū)這個(gè)地方，還是這個(gè)地方需要我，我都無悔于這段苦樂年華，在xxxx這個(gè)特別的年份到來的時(shí)候，我將連續(xù)前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛留下，把我的責(zé)任留下，和我的同行們一起，讓庫區(qū)的孩子也成為我們民族美妙的將來。愛與責(zé)任，讓黃河見證我的

20、漂亮！這就是我一個(gè)庫區(qū)老師的錚錚誓言。 感謝大家！ 篇四 “你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清亮透亮的甘泉，澆灌干枯的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)! 有人用這樣的語言來歌頌老師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)老師敬重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小同學(xué)，從求知假設(shè)渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的降臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過程。 正

21、像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的進(jìn)展靠訓(xùn)練，訓(xùn)練的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄辛勞換來了人類文明的勃勃活力。老師是每個(gè)人心目中的完善的象征，老師贏得了人們共同的敬重和愛戴!我們有非常的理由向老師表示敬意。 “宏大這個(gè)字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的大事，宏大的時(shí)代，無不給人留下難以忘記的深入記憶。然而，在這些“宏大的背后還會(huì)有那么一局部人不應(yīng)被遺忘，他們就是悄悄無聞的老師，是他們培育了這些“宏大中的人物。 篇五 在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們- 辛勤的幼教園丁也迎來了第30個(gè)老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園指導(dǎo) 并以我個(gè)人的名義向大家表示老師節(jié)的問候和真誠的謝意! 在這美好、溫馨

22、的老師節(jié)時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕 感人的畫面：“為了真誠賞識(shí)每一位幼兒，安康歡樂每一天為了 每一名幼兒在試驗(yàn)幼兒園都得到長足的進(jìn)展，多少教師從晨曦到夜 晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽 而盡心盡職;多少教師伏案苦讀、潛心討論，為進(jìn)步保教質(zhì)量而傾 力投入;多少教師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少苦惱， 總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)顏色斑斕如童話世界一般 的校內(nèi)，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真 誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)奇妙的鍵盤，都讓我真 切地感受到：我們實(shí)幼的老師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí) ，我千言萬語匯成一句話

23、：杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園因你們而精彩漂亮 ! 今日，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一 作為節(jié)日禮物送給大家： 一個(gè)口杯：假設(shè)在幼兒、在家長、在同事、在上級(jí)、在家庭、 在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好 的口碑，這就是比金杯銀杯更珍貴的“口杯. 一塊手表：如今的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都 應(yīng)當(dāng)走在時(shí)間的前面。 一架天平：我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí) 、工作看法、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面平衡 全面進(jìn)展。 一雙運(yùn)動(dòng)鞋：如今的社會(huì)是一個(gè)布滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢 于承受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競爭，我們就必需穿上“運(yùn)動(dòng)鞋,系緊鞋 帶

24、，跑得比別人快。 一面哈哈鏡：“山不過來我過去。轉(zhuǎn)變不了環(huán)境但可以轉(zhuǎn)變 自己，轉(zhuǎn)變不了事實(shí)但可以轉(zhuǎn)變看法，轉(zhuǎn)變不了過去但可以轉(zhuǎn)變現(xiàn) 在，“哈哈鏡使自己每天都快歡樂樂。 友愛的教師們，誠心希望大家都能常保安康體魄、優(yōu)雅儀表、 靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份美好完好的訓(xùn)練生活，做一個(gè) 勝利又歡樂的現(xiàn)代老師!而作為園長，在將來實(shí)幼進(jìn)展的征程中， 我肯定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位教師夜以繼日忘我工作的 舍命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼制造的進(jìn)展環(huán)境，會(huì)倍加珍 惜我們已經(jīng)獲得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品 格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素養(yǎng)訓(xùn)練的開拓者。 播種盼望與歡樂，使我們

25、的笑容絢麗而迷人;鍛造如今與將來 ，使我們的名字永久而高尚;提倡真誠與效勞，使我們的心靈坦蕩 而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè) 收獲的季節(jié)，讓我們牢記中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，愛國遵守法律 、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒 園內(nèi)涵進(jìn)展以陽光，賦老師主體價(jià)值以陽光，賦孩子生命成長以陽 光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加絢麗的明天! 最終，祝大家身體安康、工作順當(dāng)、生活美好、老師節(jié)歡樂! 篇六 七年前，懷著大學(xué)教師的期盼、同學(xué)的祝愿和對(duì)美妙將來的向往，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求學(xué)問的目光，把青春

26、揮灑、把才智奉獻(xiàn)、把盼望播種。 秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性打破的根底上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的傲慢。在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重學(xué)問的遷移，敏捷轉(zhuǎn)變題目題干，訓(xùn)練培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問分析解決問題的力量，因此也獲得了不錯(cuò)的成果，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無幾。指導(dǎo)同學(xué)參與全國奧林匹克競賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物教師開展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成果進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府連續(xù)深造，我感到驕傲。 老師節(jié)已經(jīng)走過了*年的歷程。*年來，

27、伴隨著宏大祖國改革開放和現(xiàn)代化建立的闊步前進(jìn)，訓(xùn)練事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的大好場面，老師的社會(huì)地位和待遇日益進(jìn)步。老師節(jié)本身就是黨和國家對(duì)訓(xùn)練和訓(xùn)練工的重視，表達(dá)了廣闊人民群眾對(duì)老師的敬重，表達(dá)了社會(huì)對(duì)老師的關(guān)心，表達(dá)了老師職業(yè)的價(jià)值。身為老師，我們越來越感受到來自四面八方的敬重目光。老師不僅是太陽底下最光芒的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人艷羨和憧憬的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名老師而感到傲慢和驕傲，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名老師而感到幸運(yùn)。 身為老師，無怨無悔。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會(huì)長期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富閱歷傳給年輕一代，成為人類社會(huì)

28、連續(xù)與進(jìn)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)消費(fèi)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)程度的進(jìn)步，老師的作用顯得越來越重要。老師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、討論者，而且是人類靈魂的工程師。老師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝聚著同學(xué)滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價(jià)的，“人類靈魂的工程師這一高度的概括，應(yīng)當(dāng)使我們懂得了老師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了老師應(yīng)當(dāng)是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身。 曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我分開過我們學(xué)校、我心愛的老師崗位和在座的各位伴侶們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲乏，但我在周日還是

29、義務(wù)地連續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺到了我作為一名老師的責(zé)任，他們離不開我，我也不能分開他們。當(dāng)他們以均分近130分的生物成果走進(jìn)大學(xué)校內(nèi)時(shí)，我由衷的為他們興奮驕傲。當(dāng)我重新回到校內(nèi)時(shí)，有人問我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯(cuò)，但是人活著究竟在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不快樂，甚至是很壓抑，我也更加劇烈地意識(shí)到我這輩子是和老師，和訓(xùn)練事業(yè)分不開了。在給同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的歡樂。老師選擇了我，我選擇了老師，這是我無怨無悔的選擇。 身為老師，任重道遠(yuǎn)。 百年大計(jì)，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計(jì)，老

30、師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的征途上，老師擔(dān)負(fù)著培育有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的建立者和接班人的歷史重任，是施行著科教興國戰(zhàn)略不行缺少的力氣，二十一世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、訓(xùn)練、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)將來信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國普遍將訓(xùn)練視為頭等重要的事業(yè)。將來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培育取決于訓(xùn)練，訓(xùn)練的勝利與否以及它在一個(gè)國家進(jìn)展中所起的作用如何，最終取決于作為訓(xùn)練主體力氣的老師，這是當(dāng)代國際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)，江書記曾經(jīng)指出：中國人民要對(duì)人類做出更大奉獻(xiàn)，必需培育和造就千千萬萬的人才。要做到這一點(diǎn)，訓(xùn)練工責(zé)任尤為重大!

31、黨和國家殷切盼望你們履行好這一榮耀責(zé)任。因此，身為老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。 近幾年在新任校長和書記等指導(dǎo)的帶著下，在和諧的氣氛中，我們學(xué)校所獲得的成果和快速進(jìn)展的現(xiàn)狀大家有目共睹。我們高中生源在一年年的好轉(zhuǎn)，高考成果在一年年的飛躍。大家都在這種主動(dòng)向上的環(huán)境中歡樂的工作著。但是，我們應(yīng)當(dāng)醒悟地認(rèn)識(shí)到：過去的成果，帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。在區(qū)加強(qiáng)初中學(xué)校的背景下，四周兄弟學(xué)校都在加強(qiáng)各種硬件、軟件設(shè)施，以求大力進(jìn)展，我校要獲得自己的一席之地，要成為名符其實(shí)重點(diǎn)大學(xué)附中，身為華理大附中人，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。成果已經(jīng)成為過去，我們要有視今日為落后、不進(jìn)展即為倒退的思想，向新的目的沖刺

32、。以新的努力去獲得新的勝利，以新的勝利去開拓一片新的天空。 在新學(xué)期的學(xué)校工作方案中，校長提出要?jiǎng)?chuàng)立我們?nèi)A理大附中的品牌學(xué)科，尤其對(duì)我們生物學(xué)科提出殷切的期望。這對(duì)我來說既是壓力，更是動(dòng)力。我是一名黨員老師，我有責(zé)任、有義務(wù)為祖國的訓(xùn)練事業(yè)、為我們?nèi)A理大附中的進(jìn)展奉獻(xiàn)我的一切。我在此也向指導(dǎo)、向各位同事承諾：我將盡我個(gè)人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負(fù)校指導(dǎo)對(duì)我的期望。 前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有很多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì)有坎坷與困難，但只要我們嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)起來，我們有信念、有決心、也有力量實(shí)現(xiàn)我們的目的共同制造我們?nèi)A理大附中更加光芒絢麗的明天! 最

33、終，祝全體教職工節(jié)日開心，身體安康，萬事如意! 篇七 時(shí)間荏苒，日月如梭，一晃我來玉田一中工作已經(jīng)是第四年了，三年走來，有過勝利的喜悅，有過失敗的淚水。我來自遙遠(yuǎn)的湖南，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山，是這句誓言曾經(jīng)鼓勵(lì)我走出家鄉(xiāng)，也是這句誓言讓我始終在這里堅(jiān)持和奮斗著。到今日，我體會(huì)到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸。我來自農(nóng)村，十幾年的農(nóng)村生活熬煉了我吃苦耐勞的精神。有時(shí)候指導(dǎo)和同事問我“累不？說實(shí)話真的覺得有點(diǎn)累，但我不覺得苦。我始終都覺得“累和“苦不能劃等號(hào)，做任何事都會(huì)很累的，不然確定是沒有付出最大的努力，但是只要我們有敢于吃苦，樂于吃苦的做事看法，就會(huì)覺得即使再累也會(huì)甘之如飴。由

34、于離家很遠(yuǎn)，我和父母在一起的時(shí)間也只能是每年的寒暑假，半年回一次家，父母的冷暖我根本無法顧及，如今父母年紀(jì)大了，他們的安康成了我最大的心病。所以根本上每天下晚自習(xí)后我會(huì)往家打個(gè)電話，哪怕說幾句很短的話，讓我知道爸媽的狀況，我就可以安心睡覺了。 剛來玉田一中工作，我的任務(wù)是教兩個(gè)一般班的數(shù)學(xué)。我立刻感到壓力宏大，普班的孩子根底原來就差，而我又是剛畢業(yè)的新手，極度缺乏閱歷，當(dāng)時(shí)一個(gè)想法就是“我得努力，我不能耽擱了這一撥孩子，于是我上班時(shí)間主動(dòng)查找資料備課，下班時(shí)間在宿舍就閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍，在每一章講課之前，我都會(huì)把北師大版和蘇教版教材相關(guān)章節(jié)認(rèn)真討論，比照它與人教版的思路，從而在上課的時(shí)候爭取最

35、大努力能把同學(xué)講明白了。就這樣，我堅(jiān)持了一學(xué)期。正是同學(xué)和我的努力，我勝利了，兩個(gè)班的成果在同系列前列。 半年后，我當(dāng)班主任了。第一次帶班，什么都不懂，我的心里是特別恐懼的。學(xué)習(xí)紀(jì)律和同學(xué)的生活方面都得照看到了還真是不簡單?？墒菦]方法呀，我不能躲避啊，我得學(xué)啊，平常我就留意觀看其他老班主任的一些管班方法，接著我就去仿照，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知，總是不到位。第一次段考，我們班同系列倒數(shù)第一。那段時(shí)間我特別的苦惱，莫非班主任我干不了？躲避肯定不會(huì)是我的選擇，怎么辦？看書呀，看書能找到答案。用了一個(gè)禮拜左右的時(shí)間，我讀了一些關(guān)于班級(jí)管理的書，也反思了自己以前的一些做法，后來就漸漸好了，到

36、期中考試我們班最終擺脫了倒數(shù)這個(gè)行列。個(gè)人的成長總是布滿挫折和挑戰(zhàn)的。今年上學(xué)期所帶的高一11班，這是分文理后重組的一個(gè)班，身為班主任，把這個(gè)班帶好是我的責(zé)任和義務(wù)，我也布滿了信念和盼望。可是分班后的第一次考試讓我的心情一下跌到了谷底，12個(gè)同系列班我們班第八。怎么辦？又遇到這種情形了。我對(duì)同學(xué)們說“沒事的，加油吧，有挑戰(zhàn)才有時(shí)機(jī)，咱們班確定會(huì)好起來的。加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)成了以后班級(jí)管理的主旋律，可要做到這一切，光靠說確定是行不通的，身為班主任必需深化。于是乎早起堅(jiān)持和同學(xué)一起跑操，空自習(xí)必需到班巡查，晚三堅(jiān)持查同學(xué)作業(yè)和筆記，學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩手抓。天道酬勤，在集體的努力和堅(jiān)持下，我們制造

37、了奇跡，在其次學(xué)期的期中和期末考試均位列班級(jí)第一。 身為一名老師，最大的驕傲莫過于對(duì)同學(xué)的感情付出。有句話說的好“愛是越付出越多?；叵牍ぷ鞯倪@三年，真的有太多太多的故事。 剛當(dāng)班主任那年，就碰到一個(gè)極為特別的同學(xué)。這位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和家庭緣由，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。對(duì)于這樣的同學(xué)，我曾試圖勸告其家長將其帶回去，可是家長跟我說“這孩子特別想讀書，思前想后，既然我不想輕易打破這個(gè)孩子的讀書夢，那我只能盡我最大努力去圓他的夢。我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是“不管這個(gè)孩子能不能考上大學(xué)，我必需平安的保他度過高一。關(guān)注他成了我每天的工作，長也好，短也好，每天我都會(huì)和他說幾句話，理解他的學(xué)習(xí)和生活。其

38、實(shí)這只是外表的，暗地里，我關(guān)注的是他的人身平安，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好，晚自習(xí)下課后，我會(huì)悄悄的跟在他身后，直到他進(jìn)入宿舍，我才安心的回宿舍休息。 班主任工作永久是布滿困難的，誰也不知道他所帶的下一撥同學(xué)會(huì)出現(xiàn)什么問題。我們唯一能做的就是見招拆招。今年帶過這樣一個(gè)同學(xué)，由于小時(shí)候的不留意，身體留下了隱患，隨時(shí)都可能暈倒。在那些日子里，我每天都過得提心吊膽，手機(jī)不敢關(guān)機(jī)，甚至出現(xiàn)了幻聽，總覺得手機(jī)響了，生怕他出現(xiàn)了什么狀況我不知道。對(duì)待這樣的孩子，大多數(shù)班里的孩子因?yàn)榭膳露桓液退f話，但是我不能疏遠(yuǎn)他，相反，我應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步關(guān)懷他、親近他，讓他感到在班里至少有班主任是不疏遠(yuǎn)我的。 老師的成長是

39、布滿著同學(xué)的愛的，所以今日我要感謝我的同學(xué)們，是你們讓我成長，讓我進(jìn)步。是你們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是你們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包涵全部的孩子；是你們給了我歡樂和美好，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的喜愛；也是你們給了我更深重的使命感，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。 在老師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的學(xué)識(shí)和力量還無法成為這個(gè)行業(yè)的骨干，但是，我為自己可以從事這個(gè)光芒的職業(yè)而驕傲。我為自己的追求畢生不悔!三尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)，在人生的舞臺(tái)上，同學(xué)期盼的目光就是我的掌聲，班里得到的獎(jiǎng)狀就是我的鮮花!在這里，我要大聲而堅(jiān)決地說:“做一名人民老師，我無怨無悔! 最終，祝各位指導(dǎo)各位同事身體安康、工作順當(dāng)！感謝大家！ 篇八 十年前懷著對(duì)老師的那份崇敬，我選擇了“師范專業(yè)，三年后，依舊是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“老師的職業(yè)。 今日，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不，應(yīng)