最新2021高中化學教師工作總結精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！最新2021高中化學教師工作總結精選 老師要嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，今日我就整理了高中化學老師工作總結，盼望對大家的工作和學習有關心，歡送閱讀! 高中化學老師工作總結篇一 本學年度，我擔當高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長。如今就高一化學備課組和科組建立中，本人的工作作一個小結。 高一化學備課組是一個布滿活力的集體 高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏教師、孔毅英教師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學

2、改革工作，獲得了明顯的成果，受到學校指導的確定和同學的全都好評?，F(xiàn)簡潔總結如下： 一、 有方案的支配高一第一學期的教學工作方案： 新學期開課的第一天，備課組進展了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及爭論如何響應學校的號召，開展主體式教學形式的教學改革活動。 一個完好完善的工作方案，能保證教學工作的順當開展和完美完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到其次章。 在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作狀況總結的備課組活動，發(fā)覺狀況，準時爭論準時解決。 二、 定時進展備課組活動，解決有關

3、問題 高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細心的預備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學討論程度也在不知不覺中得到了進步。 主動抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展 根據(jù)學校的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90%以

4、上。每周至少兩次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反應;每章至少一次的同學試驗，要求全體同學仔細觀看并記錄試驗現(xiàn)象，課后仔細書寫試驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的學問掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達肯定的預期效果。 四、主動參與教學改革工作，使學校的教研程度向更高處推動 本學期學校推行了多種的教學形式，要使同學參加到教學的過程中來，更好地進步他們學習的愛好和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別支配了詹海東教師的名師示范公開課、中段考復習公開課，楊健敏教師的新老師上崗

5、公開課。都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，用法啟發(fā)式教學，充分表達以同學為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。 高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰慧才智和力氣，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校指導和同學的全都好評和確定。高一化學備課組，會再接再厲，制造更輝煌的成果。 五、以老帶新，相互促進，相互進步。 楊健敏教師是剛畢業(yè)的教師，是學校支配給我的幫帶對象。她在教學過程中可以多聽老老師的課，多虛心請教老老師。楊健敏教師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的教師的課。楊健敏教師在教學中不斷成長，快速成為一名受同學歡送的好教師。 六、主動開展

6、其次課堂活動，進步同學的化學意識 化學奧林匹克競賽組由詹海東教師負責，任務主要是進步同學的化學意識，在課堂教學的根底上加以深化，使同學具備參與奧林匹克競賽的力量。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學愛好指引及學法指導、離子反響專項練習、氧化復原反響專項練習、試驗專項練習、根本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠教師負責高一化學的愛好組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進展了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受同學歡送。 化學科組是一個團結向上的集體 我們科組的老師，在化學的教學改革，尤其是試驗教改、教學科研、加強教研組、備課

7、組集體力氣、中青年老師熬煉與培育、優(yōu)秀生培訓與大面積進步教學質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探究，不斷創(chuàng)新，在進步教學質(zhì)量和教學程度上獲得了良好效果。在學校指導的正確指導下，在深入體會學校教研處的仔細落實各項教學常規(guī)工作精神的根底上，以飽滿的工作熱情，端正的教學看法，行之有效的教學手段，共同進步化學科的教學質(zhì)量。 在南海一中首屆科技周活動中，化學科組全體教師和高二化學班的同學們通力合作，創(chuàng)作了許多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的全都好評。同時，很好地協(xié)作學校，完成了省試驗室工作會議現(xiàn)場溝通會的開展。 關鏡青教師的論文，在中學化學中發(fā)表;葉月麗等四位教師的論文，參與了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。盧成

8、教師參與學校組織的青年老師說課競賽，獲一等獎。 在高考復習指導中狠抓根底學問和根本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由胡燕華教師負責編定的單元根底學問訓練題，對中低層次的同學的根底學問的穩(wěn)固和進步起到了很大的關心作用。 高中化學老師工作總結篇二 時間真的過的很快，轉(zhuǎn)瞬間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的狀況向大家介紹一下。 記得剛到玉祁中學的時候，我們老教研員過龍南教師就向我介紹說：玉祁化學組的實力要比錫南強(當時除了三所重點以外，錫南是其次層次的)。如今我們新上任的教研員薛青峰教師第一次到玉祁來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說玉祁高中化學組在惠山區(qū)是個實力很強的組。我知道這

9、些成果的確定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳國興教師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成果，真是墻內(nèi)開花墻外香。 我組如今一共有7人(五男兩女)，我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華，或許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰慧，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男老師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，始終以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了肯定的奉獻。陳國興主任連續(xù)幾年的高考成果有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次

10、我所帶的班的高考成果在同類學校中也是數(shù)一數(shù)二的。 在青年老師的培育上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保存地帶，新的虛心勤奮地學，如今我們的吳偉新教師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個班級都有把關教師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學校指導也是可以對我們放心的。 在教科研方面，我組有一個的特點，就是以試驗見長，沒有試驗就沒有化學，我們始終來記這一點，我們組的課題討論就是試驗探究形式，盼望運用試驗來表達新教材的教學理念。我們組彭輝教師還寫了一篇關于自制試驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物化學訓練上，我們每年的高二化學試驗會考都得到

11、上級的確定。如今我們的陳波等年青教師又在多媒體上開拓新天地，讓一些在課堂上無法操作的試驗(如一些有毒試驗和微觀世界的試驗等)，都設計成多媒體演示，讓同學從感性上升到理性，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法。 在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比擬早的，我們在上學期期初就制定了教研組方案，高一班級開頭建立試題庫，不再用現(xiàn)成的本錢參考書，預備三年完善。如今經(jīng)過一年高一班級四位教師的辛苦努力，高一班級的習題庫已根本成型，接下來我們預備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的同學采納分層次設計習題，讓每個同學都吃飽。 在教學常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求，我們每年學期初都會具體的制

12、定工作方案，每學期總要支配組員依據(jù)不同課型開爭論課，盼望在各種課型上都有打破。備課組活動主要爭論的是每一節(jié)課學問點的切入點，以期每一節(jié)都讓同學有所得，盼望讓同學用最少的時間獲得的效率。我們也在探究怎樣把化學和社會、生活聯(lián)絡起來，也盡量做到寓教于樂，(我們陳國興教師的課幽默幽默可是出名的，)我們盼望讓同學對我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜愛，從同學對我們化學教師的滿足程度和近兩年選修化學的同學人數(shù)上看，我們正在一步步走向勝利。 在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也獲得了肯定的成果，我的一篇在課堂教學中引進試驗探究在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭輝教

13、師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳偉新教師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的惠山區(qū)試驗技能競賽中獲得兩等獎，所寫論文在競賽中獲得三等獎。陳波教師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳國興教師去年被評為惠山區(qū)首批教學能手。彭輝教師今年考取了南師大在職討論生。 雖然我們?nèi)缃竦某晒行┪⑷狈Φ?，但我們組有一個很大的財寶，那就是我們都很年輕，信任我們有很大的進展空間，并且我們組也私下和真正的討論生彭輝教師講好，在理論方面請他將來多指導。最終，我要說的是，我們組如今正雄鷹展翅，信任我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。 高中化學老師工作總結篇三 本學期，我擔當高三理科、高二理科四個班的化學教學工作。高三化學主要是進展總復習，高三復習是中學化

14、學學習特別重要的時期，也是穩(wěn)固根底、優(yōu)化思維、進步力量的重要階段，高三化學總復習的效果將挺直影響高考成果。為了使同學對高三化學總復習有良好的效果，并且順當度過這一重要的時期，為此我一學期來對高三化學教學有具體的方案，注重教學過程，?？偨Y和反思，依據(jù)高三各個不同時期用法不同的教學策略和訓練方式。現(xiàn)對本人的工作作一個小結。 一、主動抓好日常的教學工作，討論信息，看準方向 1.討論高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原那么。只要依據(jù)近幾年來全國和廣東高考形式，重點討論一下廣東近幾年的高考試題，就能發(fā)覺它們的一些共同特點，如試卷的構造、

15、試題類型、考察的方式和力量要求等，因此開學以來我不斷討論了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習方案。 2.關注新教材和新課程標準的改變。與以往教材、課程標準相比擬，如今用法的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，如內(nèi)容的調(diào)整，試驗比重的加大，學問的傳授過程浸透了科學思想和科學方法，增加了討論性學習內(nèi)容和新科技、化學史等閱讀材料。很明顯，這些改變將表達在高考命題中，熟識新教材和新課程標準的這些改變，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。 3.熟識考試說明?？荚囌f明是高考的根據(jù)，是化學復習的總綱，不僅要讀，而且要深化討論，尤其是考綱中改變的

16、地方，以便明確高考的命題指導思想、考察內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考察力量的層次要求等。不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復習的方向。 4.合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學根本要求外，獲得信息的途徑、方法還許多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等。但是，這些資料的用法必需合理，這樣對老師提出了很高的要求，教師自身必需投入題海，然后才能挑選訓練題和資料，以免干擾復習、鋪張時間。 二、抓綱務本，擺正關系，主動參與教學改革工作，使教研程度向更高處推動 進入高三化學教學，很簡單走進總復習的怪圈：沉迷復習資料，陷入題海。雖然投入了大量

17、的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必需保持醒悟的頭腦，努力處理好下面幾種關系。 1. 教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學學問系統(tǒng)化、構造化、網(wǎng)絡化，并在教材根底上進展拓寬和加深，而復習資料的作用那么是為這種目的效勞，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。在復習的過程中應隨時回來教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。因此我們要求同學在復習下一節(jié)之前完成根底學問局部，弄清自己的缺乏，上課做到有的放失。 2. 重視根底

18、和培育力量的關系。根底和力量是相輔相成的，沒有根底，力量就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學學問和技能。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學根本概念和根本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清本質(zhì)和應用范圍，對重點學問如物質(zhì)的組成、構造、性質(zhì)、改變等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，那么應在化學理論的指導下，進展總結、歸納，使中學化學學問和技能構造化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)絡和提取應用。同時留意標準化學用語的用法(如化學反響方程式、離子方程式、電極反響式、電離方程式以及化學

19、式、構造式、電子式等)，標準語言文字的表達力量，力爭使根底學問和技能一一過手。 高中化學老師工作總結篇四 本學年，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進老師工作更上一層樓。 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到 二、增加

20、教學技能，進步教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。 三、仔細修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過

21、程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到

22、自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 五、主動推動素養(yǎng)訓練。目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了老師的教學形式要停留在應試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素

23、養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 六、獲得了肯定的成果。但存在的缺乏是，同學的學問構造還不是很完好，同學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良。 高中化學老師工作總結篇五 本學期化學教研組的工作在學校指導、教務處、教研室的指導下較有序地綻開。全體化學老師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順當而圓滿地完成了各項訓練教學任務。其工作重點主要總結如下： 一、加強師資隊伍建立，進步教研組整體程度 全組老師都能主動參與各級組織的各項教研活動，仔細執(zhí)行和落實學校各項教學常規(guī)制度，在教學常規(guī)管理上，我們能一絲不茍地執(zhí)行學校的相關要求。全組老師都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的那一份工作。主動組織教師學習訓練理論，改良訓練理念,探究教學思路不斷加強了組風建立組織,借助中學化學教學參考、中學化學教與學等優(yōu)秀教刊，仔細學習新課程訓練理論，更新訓練理念，促進教學。并將化學與社會、生活互相聯(lián)絡，寓教于樂，不斷的完善自我進步全組老師整體程度 二、常規(guī)管理，主動開拓訓練、教學、教研活動 回憶一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務本務實是獲得成果的根本保障，團結出才智、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊