遠(yuǎn)程教育的三個(gè)優(yōu)勢(shì)

1、遠(yuǎn)程教育的三個(gè)優(yōu)勢(shì)7縫緩毅.往極,極.舀右育2000年第7期總第245期遠(yuǎn)程教育的三個(gè)優(yōu)勢(shì)賈瑞芝(煙臺(tái)第一職業(yè)中專山東264001)一,實(shí)現(xiàn)終身教育我國(guó)目前已有450所大學(xué)接人cernet(中國(guó)教育科研網(wǎng)),并積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育試驗(yàn),許多有條件的中小學(xué)和社會(huì)力量辦學(xué)也開(kāi)始上網(wǎng),如北京101中學(xué),網(wǎng)聯(lián)五中,聰想網(wǎng)校,希望學(xué)校等等,10|中學(xué)網(wǎng)站扉頁(yè)上還亮出了”坐在家里上重點(diǎn)中學(xué)”的牌子.只要用戶聰人internet網(wǎng)絡(luò),就可以使用上面的多種教學(xué)資源.在教師面前學(xué)習(xí)的學(xué)生與相距千里的學(xué)生從接受教者輸出的信息方面來(lái)講是沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別的,這就打破了以往的”教育即學(xué)校,學(xué)校即課堂”的模式.教育在任何有學(xué)生的

2、地方都能運(yùn)作,這種教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)了分布式教學(xué),而且使人人平等接受教育成為可能.墨西哥著名的monterrey科技大學(xué)已經(jīng)在先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)learningspace上開(kāi)發(fā)出2500多個(gè)教室,在81個(gè)遠(yuǎn)程站點(diǎn)上為43ooo名學(xué)生提供遠(yuǎn)程教學(xué).西門子公司在learningspace平臺(tái)上開(kāi)發(fā)了”西門子虛擬太學(xué)”,遍及全球的職員不用離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)便可以獲得高效,便捷的在線培訓(xùn),該公司因此得以削減90%的培訓(xùn)費(fèi)用.清華大學(xué),北京航空航天大學(xué),湖南大學(xué)和浙江太學(xué)這4所教育部指定的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校,目前都正在learningspace平臺(tái)上開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教學(xué)課程.基于interne網(wǎng)絡(luò)教育中的教育體制不受時(shí)間,空間和

3、地域限制的特點(diǎn),通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),將教育體系擴(kuò)展到全社會(huì)的每一個(gè)角落,任何個(gè)人都可以在任意時(shí)間,任意地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由學(xué)習(xí),工作或娛樂(lè),這是真正意義上的自主學(xué)習(xí)和畢生都可以享用的終身教育,是建立終身教育體系和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)化社會(huì)的必由之路二,實(shí)現(xiàn)資源共享intemet上有許多不同層次的學(xué)校,講授各種不同的課程,學(xué)生進(jìn)入rttecnet就可以聽(tīng)全國(guó)及全世界不同教師的課,網(wǎng)上資源豐富多彩,圖文并茂,學(xué)習(xí)者可輕輕松松地在知識(shí)的海洋中邀游,這種神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),對(duì)教育個(gè)性化的形成,對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施都有深遠(yuǎn)的影響.7r237如北京101中學(xué)的在線教育包括”課堂學(xué)習(xí)”,“多媒體課堂”,”名校共

4、享”,”課堂學(xué)習(xí)預(yù)覽”,”課外生活”,”家長(zhǎng)學(xué)?！?”學(xué)生心理”7個(gè)欄目,其中僅“課堂學(xué)習(xí)”就包括”同步教室”,”學(xué)習(xí)方法”,”作文天地”,”疑難解答”,”高考復(fù)習(xí)”,”高考題庫(kù)”,”提問(wèn)區(qū)”,”老師教案選”等9方面內(nèi)容.由此可見(jiàn),通過(guò)充分利用cernet,把具有較高科技水平和豐富教育資源的重點(diǎn)中學(xué),高等院校教師與分布于各地教育教學(xué)機(jī)構(gòu)的教研人員以及科研,生產(chǎn)及管理崗位的技術(shù)和管理人員聯(lián)系起來(lái),可以建立起滿足各種學(xué)習(xí)需求的”虛擬大學(xué)”.這是真正開(kāi)放的,役有圍墻的,資源共享的大學(xué).三,實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)在遠(yuǎn)程教育中,教師的職責(zé)發(fā)生了轉(zhuǎn)變.教師主要負(fù)責(zé)組織,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)籌,至于學(xué)習(xí)的步

5、驟,方式等均由學(xué)生本人決定.并且在全球各地,學(xué)習(xí)同一課程,同一科目的學(xué)生可隨時(shí)隨地聯(lián)系,交流,進(jìn)行協(xié)作性學(xué)習(xí),從而有效發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和創(chuàng)造性.遠(yuǎn)程教育旨在提供一個(gè)可以協(xié)作的,可按計(jì)劃的,輔助指導(dǎo)的,分布式的網(wǎng)上教學(xué)環(huán)境.借助于分布式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和強(qiáng)大的web技術(shù)支持,遠(yuǎn)程教育可以提供三種教學(xué)模式:1.異步教學(xué):提供異步的協(xié)作的學(xué)習(xí)空間,通過(guò)討論,q&a(問(wèn)答)等靈活的方式達(dá)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的共享,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果.2.同步教學(xué):學(xué)員可及時(shí)獲得教師的指導(dǎo),并與其他在線學(xué)生進(jìn)行討論,學(xué)員之間可以共享同一塊白板和同一應(yīng)用程序.3.自定速度:參照課程表,所有學(xué)員可以不受地域和時(shí)間的限制,靈活安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以往的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效率,并刨造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).盡管遠(yuǎn)程教育在cernet網(wǎng)絡(luò)建設(shè),教育資源建設(shè),網(wǎng)絡(luò)教育軟件開(kāi)發(fā)方面剛剛起步,但是學(xué)員簡(jiǎn)單地通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)web課程,就可自主選擇獨(dú)立或以小組方式學(xué)