將心比心課件PPT版

1、 將心比心將心比心：現(xiàn)代現(xiàn)代 漢語(yǔ)詞典漢語(yǔ)詞典上解釋為拿上解釋為拿 自己的心比照別人的心，自己的心比照別人的心， 指遇事設(shè)身處地為別人指遇事設(shè)身處地為別人 著想。著想。 、正確、流利、有感情地朗讀課、正確、流利、有感情地朗讀課 文。文。 、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只 有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些 寬容和理解。寬容和理解。 、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。 各自輕聲讀課文，各自輕聲讀課文， 遇到不認(rèn)識(shí)的生字可遇到不認(rèn)識(shí)的生字可 以查查字典。以查查字典。 商商店店 沉沉重重 道謝道謝 輸輸液液 血血管管 注注視視 不不禁禁

2、 緊緊張張 面面對(duì)對(duì) 寬寬容容 鼓鼓勵(lì)勵(lì) 溫溫暖暖 尊尊重重 關(guān)關(guān)愛愛 理理解解扎扎針針 兩人小組的同學(xué)輪兩人小組的同學(xué)輪 流讀課文，互相糾正讀流讀課文，互相糾正讀 不好的句子。不好的句子。 課文寫了課文寫了 幾件將心比心幾件將心比心 的事？是哪幾的事？是哪幾 件？件？ 有一次，奶奶去商店，走有一次，奶奶去商店，走 在她前面的阿姨推開沉重的大在她前面的阿姨推開沉重的大 門，一直等到她跟上來(lái)才松開門，一直等到她跟上來(lái)才松開 手。手。 一天我陪患病的媽媽去醫(yī)一天我陪患病的媽媽去醫(yī) 院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎 了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，母了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，母 親不但沒有

3、責(zé)備，反而輕輕地親不但沒有責(zé)備，反而輕輕地 對(duì)護(hù)士說(shuō)：對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一不要緊，再來(lái)一 次！次！”第三針果然成功了。第三針果然成功了。 自學(xué)課文，想想哪些地自學(xué)課文，想想哪些地 方讓你感動(dòng)？在自學(xué)基礎(chǔ)上方讓你感動(dòng)？在自學(xué)基礎(chǔ)上 小組互相交流，并有感情地小組互相交流，并有感情地 朗讀課文。在書上做些批注。朗讀課文。在書上做些批注。 讀一讀母親平讀一讀母親平 靜的話，思考：母靜的話，思考：母 親的親的“寬容寬容”體現(xiàn)體現(xiàn) 在哪？母親又是怎在哪？母親又是怎 樣鼓勵(lì)護(hù)士的？她樣鼓勵(lì)護(hù)士的？她 為什么能怎么做？為什么能怎么做？ 臺(tái)灣作家羅蘭曾經(jīng)說(shuō)： “如果每一個(gè)人與別人相處的 時(shí)候，都能先想到別人，后想 到自己，多想到別人，少想到 自己，那么世界上可以增加很 多歡樂(lè)與和氣，而且可以減少 很多悲劇和恨事。” 你對(duì)課文中那位阿姨你對(duì)課文中那位阿姨 和和“我我”的母親想說(shuō)些什么？的母親想說(shuō)些什么？ 你平時(shí)在生活中有沒有你平時(shí)在生活中有沒有 遇到過(guò)這樣的事？（或者正好遇到過(guò)這樣的事？（或者正好 相反的事情？）相反的事情？） 展開想象，模仿課文中的語(yǔ)言 描寫，寫幾句人物的對(duì)話. 在公共汽車上，一位在公共汽車上，一位 紅領(lǐng)巾給一個(gè)老大爺讓紅領(lǐng)巾給