政史地教研組課外興趣小組精彩活動實施方案設計

1、政史地教研組課外興趣小組活動實施方案（2017 2018 學年）一、指導思想為了促進中學生全面發(fā)展，豐富課外生活，進一步培養(yǎng)學生的興趣，挖掘學生的潛 能，拓寬學生知識面，提高學生的學習競爭能力，促進政史地和其它學科間的相互滲透 與聯(lián)系，特制定此實施方案。二、活動目的1、通過組織多種活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加地理 興趣小組、歷史興趣小組、思品興趣小組等社團，培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣和特長。2、通過組織學生參加多種活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時， 豐富更多課外知識，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。3、通過引導學生自己去組織、去實踐、去探究，培養(yǎng)他們

2、的多種能力和創(chuàng)新精神。4、通過組織學生參加有益的興趣小組，使他們生活愉快、身心健康，豐富學生的 課外生活。5、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。三、領導小組為了指導各興趣小組活動的開展，特成立領導小組。小組成員如下：組長：郝文惠蔣興平王進花組員：康小平李曉琴馬玥孫得學苗麗青張治兆四、報名辦法參加的學生采取自己報名、班級推薦和指導老師自主選拔相結合的辦法， 每一位學 生限報一項。五、活動要求1、落實常規(guī)，健全制度。（1）活動課程，結合本教研組教師從教科目情況和學生興趣、特長的基礎上開設 各興趣小組；（2）活動目標，各個興趣小組要根據(jù)總體實施方案，制訂切實可行的學年

3、活動計 劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環(huán)周期，形成興 趣小組活動開展的有序性和持續(xù)性；（3）活動內容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改；（4）指導老師，平時的活動都由組內相關指導老師進行輔導，可采取主輔、分組、 輪流等方式進行輔導，必要時可請教其他特長教師進行指導；（5）活動時間，一般每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動、三個興趣小 組輪換進行；（6）活動地點，確保各興趣小組有固定的活動地點。2、科學管理，追求實效。（1）每個興趣小組要根據(jù)參加學生對象的年級段規(guī)定活動時間。一般安排在周二至 周四的下午第二節(jié)課后40分鐘時間段（各組也可根據(jù)

4、實際自行安排時間），如果當天 指導老師有事請假，組長要調其他指導老師進行指導，不得隨意停止當天活動和更改時 間。（2）興趣小組要切實加強安全、衛(wèi)生教育，認真落實安全衛(wèi)生措施。指導老師要做 好活動室內物品保管、衛(wèi)生保持與打掃、水電節(jié)約、門窗開關等工作。(3) 指導教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作。要嚴肅活動紀律，活動的開 始和結束要準時，每次活動指導老師都要點名，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教 育和警告，要及時告知班主任，但不可隨意將學生退出活動小組。(4) 各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排。每次活動教師要提前備好課和 準備好活動器材。注意資料的積累。六、評價辦法1指導教師建立

5、以下活動檔案：(1) 總體實施方案；(2) 學年活動計劃、學期活動進度表；(3) 教案；(4) 學生名單；(5) 活動記錄；(6) 活動成果展示；(7) 活動階段總結。2、活動成果展示：利用節(jié)日或活動，利用宣傳欄和作品展示專欄等陣地， 展示學生作品，對學生進行 階段性地獎勵，使他們樹立信心，體驗成功的愉悅，促使學生更積極的參加興趣小組活 動。劉川中學政史地組 二一七年九月 思想品德興趣小組活動計劃一、活動目的：為了促進中學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學習興趣，加強人文素 養(yǎng)的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發(fā)展；同時也為學生自身的學科傾向提供活 動空間。為此，準備組織時事學習興趣小組，每兩周一

6、次，利用課余時間組織學生學習、 討論時事，觀看一些有關改革開放成果的錄像，組織學生參觀、訪問工廠、商店。這些 活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和黨的路線方針政策，對促進政治課教學和學生 的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。二、指導教師：蔣興平、康小平、李曉琴等。三、招募組員：通過在全年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)， 確定興趣小組成員共30人。然后把30名學生分為A、B、C、D四組。四、內容和形式為了突破政治課課堂教學的局限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要 堅持的三條原則：(一) 以關系學生發(fā)展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以政治 課教學內容為主；(二

7、) 以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；(三) 以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了 直接滿足學生的課外需求，促進他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據(jù)學生的需求確定活動內 容。先由學生提出他們關心的問題，然后，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題 分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。期中后，再征求一次學生意見，對 后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學生喜 聞樂見的活動方式：專題討論

8、、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收 獲和調查報告。為培養(yǎng)學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數(shù)活動由學生輪流組 織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。五、活動方法1召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規(guī)劃和近期打算，指導教師與 組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。2、組員根據(jù)指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的教材、經典著作、通俗讀物、 報刊雜志、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每兩周集中一次，指導教師布 置活動內容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發(fā)言提綱，展開研討。由小

9、組推薦組員就 某一主題舉辦講座；4出版期刊政治園地，組織政治時事知識競賽，撰寫小論文；六、活動安排：第一周：組織座談會，確定活動內容和要求。第二、三周：組織學生進行“怎樣處理好同學關系，促進個人發(fā)展和集體進步”的 專題討論。第四、五周：組織學生進行依法保護環(huán)境的專題講座。第六、七周：組織“順境更有利于成才，還是逆境更有利于成才”的辯論。第八周：舉行“政治學習方法”講座；第十一、十二周：舉行政治時事競賽。第十三、十四周：組織學生觀看改革開放成果的錄像 ，并寫好觀后感. 第十五、十六周：指導學生調查中學生的上網熱，并作好資料的搜集與整理。 第十七、十八周：組織學生進行上網利與弊的辨論。第十九周：組

10、織座談會，總結本學期收獲與不足。第一周：播放愛國主義教育系列影片：焦裕祿（蘇文平）第二周：為制作地球儀準備材料（馬國慶）第三周：觀看愛國主義教育影片甲午大海戰(zhàn)，并寫觀后感（李建華、安紅玉） 第四周：制作地球儀（馬麗）第五周：歷史故事會（魏國華、謝艷芬）第六周：學生分組安排，調查積石山縣保安族的風土人情，并寫出調查材料（杜仲 祥）第七周：青春期知識講座（安元梅）第八周：積石山縣保安族風土人情調查材料進行交流匯總（楊生福）第九周：觀看最美孝心少年的視頻并寫觀后感（馬占蘭）第九周：觀看青少年犯罪視頻（石艷）第十一周：中學生學會享受健康的網絡（馬占蘭）第十二周：歷史故事會（李建華、安紅玉）第十三周：燦

11、爛的中華文化影片欣賞（王春蘭）第十四周：觀看愛國主義教育影片建黨偉業(yè)（魏國鵬 馬學仁）第十五周：舉行影評征文大賽（蘇文平）第十六周：政史地組知識競賽（長有華 魏國華安元梅）第十八周：搜集春秋、戰(zhàn)國、秦漢時期的成語故事（馬學仁魏國鵬）第十九周：猜謎語（長有華）劉川中學2017-2018學年度第1學期歷史興趣小組活動計劃一、指導思想為促進學生的健康成長，培養(yǎng)學生的個性特長，豐富學生的精神生活， 加強學生人 文素養(yǎng)，成立政史地組歷史興趣小組。小組的主要任務是培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。小組將 注重過程管理，淡化結果考核。小組學習以探究、合作等方式為主，挖掘學生的學習潛 能，調動學生的學習積極性。小組倡導愉快

12、學習，在收獲知識的同時，獲得身心的愉悅。二、活動目的：1 激發(fā)學生研究歷史的興趣，培養(yǎng)正確的歷史觀念，并以此指導自己的學習與生 活。2 .幫助學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提 高學生綜合素質。3 .促進歷史課堂教學的改革，以興趣促教學，提高教學質量。4. 營造歷史學習氛圍，豐富校園文化內涵。三、活動要求1. 小組成員要按照學校的統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間到規(guī)定地點參加活動，不得遲到 早退；2. 將小組人員劃分為5個學習組，學習組長要組織、督查本組的活動；3. 小組成員要積極參加活動，認真完成指導老師布置的活動任務；4. 小組成員要在平時多閱讀歷史方面的書刊，增加自己的

13、知識儲備，以便在活動 中獲得更好的效果；5. 小組成員要服從學習組長和指導教師的管理；6. 小組成員如需請假，要嚴格執(zhí)行學校相關的請假手續(xù)。四、活動形式1. 每兩周集中活動一次，星期四下午活動課為集中活動時間（若學?；顒訒r間有 調整，以學校規(guī)定的活動時間為準）；2. 平時采取個人活動與學習組活動相結合的形式，自主完成指導老師布置的探究 作業(yè)。五、活動的評價采用自我評價、學生互評、教師評價三維評價體系來考查興趣小組成員活動情況。 自我評價要求學生在學期末寫出自己一學期參加興趣小組的活動感受、收獲、不足等， 學生互評是在期末時投票選出優(yōu)秀小組成員，教師評價包括評定小組成員的課堂表現(xiàn)、 作業(yè)質量等。

14、五、活動內容活動一【時間】9月14日和9月16日【活動項目】歷史興趣小組建立，研討活動內容，推薦組長，確定組員名單。活動二【時間】9月21,23日【活動項目】歷史室資料完整，搜集材料?！緯r間】9月28,30日【活動項目】影視，甲午風云欣賞，觀賞影視。 活動三【時間】10月12,14日【活動項目】歷史理論學習，辯證看待歷史人物，事件。 活動四【時間】10月19，21日【活動項目】學做歷史手抄報，展評。 活動五【時間】10月26,28日【活動項目】記錄片百年中國，說出感想 活動六【時間】11月2日,4日【活動項目】閱覽室，圖書室，記筆記，籌備歷史知識競賽。 活動七【時間】11月9日，11日【活動項

15、目】歷史知識競賽?；顒影恕緯r間】11月23日,25日【活動項目】紅軍長征故事講述。 活動九【時間】11月30日,12月2日【活動項目】有關黨史紀錄片。 活動十【時間】12月7日,9日【活動項目】從連環(huán)畫看長征。說長征故事?；顒右弧緯r間】12月14日,16日【活動項目】紀錄片南京大屠殺，日本侵華事實，日軍的罪行 活動十二【時間】12月21日,23日【活動項目】全民族抗戰(zhàn)實例?；顒邮緯r間】12月28日,30日【活動項目】學唱抗日歌曲?；顒邮摹緯r間1月4日,6日【活動項目】大國崛起。撰寫有關感想啟示論文?；顒邮濉緯r間】1月11日，13日【活動項目】紀錄片開國大典，分析共產黨勝利原因。 活動十

16、六【時間】1月18日,20日【活動項目】中國近代史總結，近代史知識競賽。評價學生。歷史興趣小組參加學生名單序號姓名性別所在班級職務備注實用文檔指導思想:目的要求:興趣小組活動計劃訓練重點（訓練內容）：輔導措施:興趣小組活動計劃表周次活動內容訓練重點教具準備備注1234567891011121314151617181920興趣小組活動記錄周次應到人數(shù)實到人數(shù)缺席 原因活動內容活動過程 記 錄活 動 效 果興趣小組活動安排表序號一活動項目參加對象 及人數(shù)輔導教師活動時 間活動地點成果展示 形式地理興趣小組活動方案一、指導思想：以學生為主體，一切從利于學生的全面發(fā)展為出發(fā)點， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 和

17、實踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、學以致用的習慣，加深對知識的理解，拓寬知 識面，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯(lián)系， 提高學生的綜合能力。二、活動目標：1. 發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；2. 幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園、保護地球家園的意 識；3. 豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步 融洽師生感情。三、地理興趣小組的主要活動措施：1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、收集處 理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，各大洲、各國、各省市的輪廓模型， 生態(tài)環(huán)境模型等。2、編寫調查報告：即針對某一典型問題，組

18、織學生進行調查研究，通過 收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點，形成報告。如環(huán)境保護、節(jié)約 用水等方面。3、學寫小論文：開設上網查閱、沙塵監(jiān)測、實驗室及野外考察活動等實 踐學習活動，學習撰寫小論文，利用學校的網站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學生勤于觀察 地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣，擴大知識面。4、創(chuàng)編地理板報、地理手抄報：以環(huán)保、地理小常識、地理科普知識為 主四、活動具體計劃：活動一：調查研究全球氣候的變化、成因，及我們在日常生活中應該怎樣規(guī)范 我們的行為。周次內容備注1確疋主題2-3調查全球氣候的變化、成因4-5確疋合理的仃為規(guī)范6-7撰寫小論文活動二：介紹世界主要國家地理概況周次內容備

19、注1確定要介紹的國家2-3調查該國的自然環(huán)境4-5調查該國的人文環(huán)境6-7創(chuàng)編地理板報、地理手抄報五、檢查與反饋:通過開展地理興趣小組活動，吸引更多的學生喜歡地理，樂于學習地理，提 高了學生的學習興趣和熱情，也促進課堂教學質量的提高，提高了學生和老師的 素質和能力。更重要的是，可以引導學生進行創(chuàng)造性的學習，學會在自然的情景 下運用地理知識，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學生克服地理難學的心理障礙。通過活動，使參加活動的學生各種地理能力都有了提高；通過活動， 同學們的課余生活變得不再枯燥無味，地理學習也變得有趣和生動起來六、活動展示： 活動案例1、主題：世界主要國家地理概況2、活動目的：通過收集各個國家的地理概況，讓學生了解各個國家的自然地理和人文地