人教版小學(xué)六年級語文上冊《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計1

1、只有一個地球教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。2能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。3理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛地球，善待地球。了解課文介紹的有關(guān)地球的知識，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性；增強(qiáng)環(huán)保意識，受到保護(hù)環(huán)境的教育，通過自評與互評，增強(qiáng)與同伴交流互動、共同提高的意識。4培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學(xué)生具備查找資料補(bǔ)充課文內(nèi)容的能力。教學(xué)重點：讓學(xué)生理解課文，懂得“只有一個地球”的道理。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)難點：通過聯(lián)

2、系實際思考總是加深對課文的理解，并將保護(hù)地球的意識付諸行動。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 重點詞句、段落的文字課件2、 美麗地球動畫課件3、人類破壞地球圖片、視頻資料教學(xué)過程：一、課前談話，謎語導(dǎo)入：1.今天，老師為大家?guī)韼拙涿枋鲂缘木渥?，讀一讀，你猜，它是什么？2.現(xiàn)在我們就一起看看美麗的地球。（觀看圖片）二、抓住中心，體會感嘆：師：記得一位遨游太空目睹地球的宇航員發(fā)出類感嘆（屏示：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”）下面請同學(xué)們自己把宇航員的感嘆讀一讀（學(xué)生齊讀）。（一）交流課文中描寫地球可愛的部分1、師：地球媽媽可愛嗎？課文是怎么寫的？生：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹和藹可親。（教師范讀

3、）2、師：同學(xué)們想看看地球媽媽嗎？（屏示圖片）師：同學(xué)們，地球母親是那樣的美麗迷人，你們?yōu)橛羞@樣美麗的地球媽媽感到驕傲嗎？感到自豪嗎？那就再來讀一讀這句話吧！想必同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)有了初步的體驗！3、再讀宇航員的感嘆。（二）交流地球容易破碎的部分1.師：可是，地球是那么的容易破碎，多么令人痛心！課文中是怎樣描述的？生讀課文的第三、四小節(jié)。2.師：請同學(xué)們把課文的三、四小節(jié)再好好地讀一讀，把課文中描寫人類行為的詞語畫下來，一邊讀一邊體會。3.師：同學(xué)們想一想，在人類無休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球媽媽現(xiàn)在變得怎樣了？ 屏示地球遭到破壞的圖片。4.看了圖片，你想說些什么？在我們身邊你看到過這樣的現(xiàn)象嗎？學(xué)生暢所欲言，針對生活中看到的各種破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點。三、總結(jié)全文，拓展延伸。同學(xué)們，今天我們一起重新認(rèn)識了地球母親，了解了地球母親的現(xiàn)狀，你有什么想說的要對自己身邊的親