時事教育在高中政治教學(xué)中的作用

1、時事教育在高中政治教學(xué)中的作用 摘要：普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，政治教學(xué)要緊密結(jié)合與學(xué)生相關(guān)的社會生活，以拓展學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。政治教學(xué)中進(jìn)行時事教育不僅能夠提高學(xué)生參與現(xiàn)代社會生活的能力，還有利于學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，這對高中政治教學(xué)尤為重要。結(jié)合高中政治教學(xué)現(xiàn)狀，對時事教育在政治教學(xué)中的應(yīng)用策略做出了以下探討。 關(guān)鍵詞：時事教育；高中政治；應(yīng)用策略 一、高中政治教學(xué)現(xiàn)狀 目前的高中政治教學(xué)，由于教材中有些模塊知識點相對抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥乏味，而且有部分教師過于注重理論知識，忽視了時事教育在教學(xué)中的運用。同時，高中學(xué)科多，作業(yè)量較大，學(xué)生也沒有太多時間去

2、關(guān)注教材之外的事情，就更談不上通過看報紙、新聞等了解國內(nèi)外的時事政治了。因此，作為高中政治教師，我們在教學(xué)中要注重時事政治與教材內(nèi)容的結(jié)合，發(fā)揮時事教育在政治教學(xué)中的重要作用。 二、時事教育在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略 1.以時事熱點為話題導(dǎo)入新課教學(xué) 興趣是最好的老師，而要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主要在于教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氛圍如何，能否把學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來，這將直接影響整堂課的教學(xué)效果。將新鮮的時事熱點話題作為引子能夠為新課的教學(xué)帶來意想不到的效果，因而教師在講授新知識點之前，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，通過搜集并篩選相關(guān)的時事素材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)恰到好處的教學(xué)情境并設(shè)置一些懸念，從

3、而在激發(fā)學(xué)生好奇心和學(xué)習(xí)求知欲的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)，有效提高課堂學(xué)習(xí)效率。在講解人教版必修4創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂這一內(nèi)容時，為使學(xué)生充分感受創(chuàng)新的偉大力量，我在導(dǎo)入新課時引入了學(xué)生都較感興趣的神舟飛船這一熱點話題。我首先向?qū)W生展示了神舟十一號飛船成功發(fā)射的視頻，當(dāng)學(xué)生親眼看到飛船成功發(fā)射的一剎那都心潮澎湃，情不自禁地鼓起掌來，這充分展現(xiàn)了學(xué)生對日益繁榮昌盛的祖國的熱愛之情，于是我借機(jī)提出了“你們知道這次航天飛行攜帶的乘客是哪兩位航天員嗎？航天員的天上生活是如何實現(xiàn)的呢？此次飛船成功發(fā)射有什么意義呢？此次飛船飛行承擔(dān)的主要任務(wù)是什么呢”等相關(guān)問題，由此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新

4、對一個民族的重要性及相關(guān)知識。 2.在教學(xué)過程中穿插時事熱點話題 相較于政治教材中的事例，時事熱點話題的時代感更強、有的思想更鮮明，因此，教師可以在講解教材事例的同時穿插一些與之相關(guān)的時事熱點話題，增強教學(xué)內(nèi)容的新鮮感和時代感，幫助學(xué)生更全面地了解和學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。當(dāng)然，還應(yīng)注意把教材理論知識與時事熱點相結(jié)合，通過分析時事材料達(dá)到理論與實踐、知識與能力相統(tǒng)一的效果，在這一過程中教師應(yīng)注意引導(dǎo)，拋出問題，讓學(xué)生分組展開探究活動，每組派代表各抒己見，繼而教師做點評和補充。“理越辯越明”，這樣集思廣益，才能幫助學(xué)生更好地理解、領(lǐng)悟所學(xué)知識，從而提高他們的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)效果。在講解人教版必修3弘揚中華

5、民族精神這一內(nèi)容時，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行到“在社會主義改革開放時期，中華民族精神的突出表現(xiàn)有哪些？”這一環(huán)節(jié)時，我借機(jī)提出“在2016里約奧運征程中，哪一種精神以迅雷不及掩耳之勢，成為輿論界出現(xiàn)頻率最高的熱詞？”同學(xué)們不約而同地齊聲答道“中國女排精神”，我順勢拋出幾個問題“女排精神與中華民族精神有什么關(guān)系？女排精神給了我們什么啟示？結(jié)合啟示分析我們?yōu)槭裁匆约叭绾魏霌P和培育中華民族精神？”接下來，同學(xué)們分組展開探究活動，交流、探討、爭辯、記錄、各小組代表展示探究成果，我有針對性地引導(dǎo)、點評、歸納總結(jié)。引入時事教育使這一堂課在時代氣息感染下、在偉大民族精神的引領(lǐng)下，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)生的認(rèn)知能

6、力，增強了學(xué)生前行的動力。 三、引入時事教育應(yīng)注意的問題 1.注重時事素材的現(xiàn)實性和新穎性 時事熱點問題與現(xiàn)實生活是密不可分的，在引用過程中要從身邊的時事出發(fā)，延伸到國內(nèi)外的重大事件。在高中政治教學(xué)中，教師在引用時事熱點時要選用現(xiàn)實并新穎的材料，即引用的時事素材應(yīng)貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這樣才能充分發(fā)揮它的感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 2.注重時事素材的及時性和實用性 社會是不斷發(fā)展進(jìn)步的，國內(nèi)外的時事應(yīng)接不暇、內(nèi)容豐富多彩，這就要求教師在引入時事熱點話題輔助教材理論知識的講解時，要與時俱進(jìn)并且有針對性地進(jìn)行篩選，把最能說明政治理論知識的時事引入到教學(xué)中來，進(jìn)行靈活多樣的時事教

7、育，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。時事熱點話題不在于數(shù)量的多少，而在于所選擇的素材是否能夠幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，從而達(dá)到提高學(xué)生主觀能動性、提高教學(xué)效率的作用?？傊?，我們在高中政治教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)中注重結(jié)合國內(nèi)外時事，緊扣熱點，有針對性地選擇與教材內(nèi)容相關(guān)且貼近學(xué)生現(xiàn)實生活的時事，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。將時事教育與政治教學(xué)相融合，這樣不僅能夠開闊學(xué)生的視野，拓寬他們的知識面，而且有利于提高學(xué)生關(guān)心時事、分析時事、認(rèn)清時事的能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)的目標(biāo)。 參考文獻(xiàn)： 1吳偉星.淺談時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用J.新課程教育研究，2015（34）. 2張兆芳.