中班綜合：你喜歡夏天嗎

1、中班綜合：你喜歡夏天嗎一、設(shè)計意圖 1.提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是 小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。 2.我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。二、活動目標(biāo) 1.觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。2.在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風(fēng)飛跑的感覺。3.學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。 三、活動準(zhǔn)備 長條皺紋紙

2、、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。 四、活動過程 （一）尋找夏天 1.集體演唱知了。 2.談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。 3.帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。 師：請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。 4.集中交流自己的觀察所得。 （二）觀察夏日天空的變化1.讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。 師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？ 師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你

3、看到的云是什么樣子的？ 師：請你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化？2.感覺夏天的氣味和聲音。 師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？ 師：那夏天有什么聲音呢？ （三）和風(fēng)娃娃做游戲1.師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？ 2.為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。 （四）制作天空 1.討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置 成天空。 師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這 么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？ 師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？ 2.和幼兒討論做云的方法。 A、展示材料。 B、用這些材料如何做云中班綜合你喜歡夏天嗎活動反思這一活動設(shè)計運用了圖片等直觀教具，采用了比較觀察的方法，讓幼兒區(qū)別冬天與夏天。通過談話、討論鼓勵幼兒大膽的在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節(jié)的認(rèn)識，如喜歡哪個季節(jié)？為什么？不喜歡哪個季節(jié)？為什么？采用