小學英語教師職稱個人工作述職報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！小學英語教師職稱個人工作述職報告 述職報告是干部工作業(yè)績考核、評價、晉升的重要根據(jù)，述職者肯定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、精確地反映述職者在所在崗位職責的狀況。下面就讓我?guī)闳タ纯葱W英語老師職稱個人工作述職報告范文5篇，盼望能關心到大家! 小學英語老師職稱述職報告1 敬重的指導： 本人作為小學英語老師，在訓練教學工作中，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體，“以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造力量。以下是我的述職報告。 一、教學工作 本人始終從事三個班的英語教學工作，因為是跨班級

2、教學，而備同學是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細心預備下，同學學得很歡樂也很扎實。每次在校內(nèi)碰到同學時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的歡樂和欣慰，疲乏感好像也消逝了。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學到了許多東西，感覺很歡樂。 我也主動參與課題討論工作，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比擬好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗讀競賽，此活動的開展，為區(qū)朗讀競賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展現(xiàn)了同學豐富的想象力和英語書寫及繪畫的力量，同學在觀賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們

3、學好英語的愛好。 二、考勤方面 我在做好各項訓練教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。 三、業(yè)務進修方面 本人經(jīng)過三年的努力學習，最終獲得了_師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的進步，本人在教學之余，還參與各種英語培訓，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也常常傾聽學校的其他教師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領悟到課與課都是相通的。 總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，

4、相互關心，并能虛心向有閱歷的教師學習;對待同學那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目的，我要做一個優(yōu)秀的人民老師。 此致 敬禮! 述職人：_ 2021年_月_日 小學英語老師職稱述職報告2 自參與工作以來，我深知師德在訓練工作中的重要性，在各方面嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師!與時俱進，愛崗敬業(yè)：為了工作需要，我的婚假只休息了_天;_我也咬著牙克制了這些困難，不管刮風下雨沒有耽擱過一節(jié)課，盡到了教書育人的老師職責。在平常工作中做到為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的訓練，都能有不同程度的進展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備

5、好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的教師。 一、 做一個科研型老師 老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要請教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校指導的指引下，我主動投身于學校的校本課題的教科研工作，主動的寫教研總結，幫助教科室開展教學討論工作。 二、做一個富有愛心的老師 愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最正確訓練時機，給同學春風沐

6、浴般的訓練。其次，我和家長也主動共同討論訓練孩子的方法，使家長的訓練更具理性。 三、 做一個理念新的老師 目前，新一輪的根底訓練改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在英語課上，以進步同學學習英語的愛好為打破口，努力進步教學質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動同學學習英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，進步教學質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實和班風的建立。我還把英語學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學

7、習環(huán)境，同時注重同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，進步學習力量。我在理論的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，堅持每周寫教學反思。 四、工作業(yè)績 幾年來，在各級指導的指導及同事的關心下獲得了一些成果，先簡要介紹如下： _。 五、綜合素養(yǎng)方面 作為一名老師都知道這樣一個道理：要給同學一桶水，教師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深沉的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學?？票究啤５疑钪膽{不等于力量，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲藏。作為一名老師不公要有一技之長，還要擁有綜合力量，這樣才可以瞧在教學中融會貫穿，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合力量的培育，力爭做更優(yōu)秀的老師

8、。 我還年輕，在訓練的崗位上還須不懈的努力!訓練是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的抱負是不做教書匠，而要做一個訓練家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和理論中，我會成長起來的，愿得到學校指導和同事的懇切支持!懇請評委考核，審批。 小學英語老師職稱述職報告3 任職以來，本人始終堅持四項根本原那么，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的訓練事業(yè)，關愛每一位同學;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力進步自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的根本狀況述職如下: 一、學習進步方面 為了更好地做好本職工作，適應訓練新形勢的進展，在工作之余，本人非常注重加強學習，主動參與縣訓練局、中心校辦公室組織

9、的各種培訓和連續(xù)訓練學習，以及學校的政治、業(yè)務學習，每次培訓和學習都仔細作好筆記和心得體會，努力進步自身的政治思想覺悟和業(yè)務程度。_年至_年參與了貴州播送電視大學漢語言本科學習，_年通過自學進步，獲得了一般話二級甲等。此外，我還參與了計算機的業(yè)余學習，為訓練教學工作儲藏了更多的能量。通過堅持學習，我獵取了更多的學問，業(yè)務力量不斷進步，為能成為一名優(yōu)秀的老師而不斷努力。 盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學施教。訓練活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能進步老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的訓練方法，自己不斷地探索才能得到。記得我做同學的時候，輕輕松松、快歡樂樂

10、地度時間，最終順當考入師范學院，再看四周的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，或許是我的學習方法得當中。從那時起，我就想以后去做教師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。 以致于我去求職面試時，曾坦言:有此優(yōu)勢。向同學建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹施行這項工作是特別辛苦的，因為同學有惰性，他們了填鴨式訓練，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)形式。而與新學法相適應，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出訓練的目的是為同學將來走上社會打下扎實的根底

11、，根底何義?根底是一種力量，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，改善自己，換句話說，在學校學的那些詳細學問，是遠遠不夠的，所以我們要給同學的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時候，無論哪個領域的學問，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大局部同學清寒是承受了我的建立。 學施教良同時要請教師不斷地完善自身、進步業(yè)務程度、擴大學問面，因為同學形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業(yè)務力量，另外公共學問方面英語、計算機、一般話都獲得

12、了不小的成果。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，同學對你的感覺也好。 二、訓練教學工作 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、修改好同學練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。 1、以進步同學學習愛好為打破口，努力進步教學質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學學習主動性和主動性，常常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、鼓勵等教學手段，充分發(fā)揮同學自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓同學自覺參加到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，進步教學質(zhì)量。 2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，進步班科成果的合格率。在課堂教學中，但凡開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多

13、都是以四人小組為單位進展的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關心下，一般都能比擬仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了進步。 3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建立，在每節(jié)課上課前，我都比擬注重同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建立，以良好的班風學風，推動了課堂教學質(zhì)量的進一步進步。 4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對局部同學進展個別輔導 三、成果方面 通過以上幾方面的努力，我所擔當?shù)膶W科，歷年來在全校都名列前茅，同學

14、素養(yǎng)不斷進步，深受學校、同學和社會的全都好評。 在以后的訓練教學工作中，我將連續(xù)以同學為本，針對不同層次的同學，采納不同的訓練教學方法，因材施教;連續(xù)遵循“以同學為主體、老師為主導的訓練教學原那么，限度地發(fā)揮同學學習的主動性和主動性，運用各種教學手段，鼓勵同學主動、主動參加課堂教學的全過程，以全面進步訓練教學的質(zhì)量和效率。 小學英語老師職稱述職報告4 老師是一種很開心的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王，這種感受也越來越深入。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門，信念十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐煩與愛心

15、關心孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能健壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐收好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛老師這一崇高的職業(yè)。要給同學一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。 為了進步自己的業(yè)務程度，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習。1996年，我參與了訓練學院“三結合大專班的學習，成果優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學金，于20_年順當畢業(yè);之后，我又通過了成人高考，參與了大學本科的學習，將于20_年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想，教學相長，同學就是教師的力氣源泉。我是訓練者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。我通過了一般話程度等級考試，并參

16、與了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成果優(yōu)秀;201_年通過了計算機網(wǎng)絡考核和老師課堂英語100句的考核;20_年的8月，我又順當?shù)赝ㄟ^了上海市職稱計算機應用力量考核。 九四年至今，我始終擔當班主任工作，同時擔當語文、思品、社會等學科的教學工作。我對任何事都仔細負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關懷同學安康成長。 訓練是老師的本職工作，是一項艱難、冗雜而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學問、才智、愛心、時間奉獻給每一位同學。當素養(yǎng)訓練逐步替代應試訓練的時候，老師必需在教給同學學問的同時，也要教會同學做人的道理。 俗話說“江山易改，本性難移，但我卻在理論中體會到本性是

17、會在集體中得到轉變的。20_年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，單獨一人，但當有同學不當心侵害了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題同學。我利用晨會課，思品課對他進展訓練，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪番關心他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“朱教師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交伴侶，并讓我參與班會節(jié)目排練，使我感到了集體的暖和，教師就像媽媽一樣對我諄諄教育，循循善誘，教師比媽媽還親，我肯定努力趕上大家看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個同學如此大的觸動。 隨著同學年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對教師的要

18、求也就更高了。在以往的訓練過程中，老師總喜愛支配同學的方方面面，認為好同學非當干部不行，當干部是極少數(shù)同學的專利。而這樣的訓練，使同學沒有了獨特，沒有了主見，只是被動地承受。而這一切與社會的進展和世界的潮流大相徑庭。隨著素養(yǎng)訓練的全面推動，我就在中隊集體中實行了隊干部輪番制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正熬煉的時機。通過開展“非常鐘隊會、“中隊主題會、“雙休日的公益勞動等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出的潛能，表現(xiàn)出高漲的主動性和主動性。這一訓練改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20_年，我班同學參與區(qū)少先隊隊列操競賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。 20_年

19、，學校進行大型主題活動綠色地球我的家，我?guī)е嗉壨瑢W擔當了小品演出的任務。我?guī)е瑢W們上公路測噪音，到蘇州河采訪參加合流污水工程的工作人員，為演小品預備資料。演出后受到了指導的好評。同時我以“綠色地球我的家為主題參與了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案競賽一等獎。 作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校指導和同學家長的滿足。 隨著應試訓練向素養(yǎng)訓練的轉變，學校訓練不僅要讓同學在根底學問、根本技能上打好根底，更要讓同學在學習力量上漸漸完成從“學會到“會學的轉化;在情感上到達“要我學到“我要學的轉化。 在教學上，我始終擔當中高班級的語文教學工作。我刻苦鉆研、虛心請教

20、，不斷改良自己的教學方式，培育同學良好的學風和學習習慣，關心同學進步學習質(zhì)量，培育同學自學和獨立思索的力量，在語文教學中浸透思想品德訓練。為了讓同學把握的學習方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點動身，著重打破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動同學的主動性，一切從同學動身，使同學成為學習的主體，務必讓每一位同學在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞同學多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的同學發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習愛好和求知欲，培育同學的制造力，進步同學的語文素養(yǎng)。我在20_年送走了一個畢業(yè)班，于201_年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的同學全都順

21、當畢業(yè)，而且成果優(yōu)良。工作是很累，但是看到同學們得意的笑臉，我就感到特別欣慰。 在任教高班級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前同學實際的寫作力量而言，是不容樂觀的。因此，我就依據(jù)這一現(xiàn)狀，進展了觀看爭論感悟優(yōu)化作文教學的課題討論。通過一系列的討論理論，使同學觀看有了途徑;表達有了內(nèi)容;仿照有了范例;思維有了方向。從中，同學的觀看力量有了進步，他們的說話、寫作力量也隨之“水漲船高。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由同學自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在討論過程中，試驗對象找了我任教的班級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對比班。通過理論，試點班的學習

22、成果躍入全班級第一，在五班級畢業(yè)考時語文成果80分以上有22人，作文局部的得分率的也是這個班。另外，談_同學在黃浦區(qū)小同學“親近大自然征文活動中榮獲一等獎。從中，同學體會到了勝利作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。 當今世界，學問的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術的進展，這一切對傳統(tǒng)的訓練教學形式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為老師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的老師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的學問。因此，我從各方面努力，不斷進步自身的修養(yǎng)。 1.我利用業(yè)余時間進展大學本科的學習。 2.我仔細上好每一節(jié)隨堂課，并主動參與區(qū)、校各級的公開課教

23、學理論。課后，準時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷進步課堂教學的程度。 3.我依據(jù)自己確立的課題討論，協(xié)作教材，進展課題討論，并仔細地做好記錄，準時寫好體會，和同組的老師相互溝通學習，共同進步。 4.我聯(lián)絡自己的工作理論，寫好訓練心得，在學校的教研活動中進展溝通。 各位指導，各位教師，你們從中可以看出我近五年來，在訓練、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所進步。今后我在各位指導和教師的培育、指導下，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結出更加豐碩的成果。 述職人： 20_年_月_日 小學英語老師職稱述職報告5 各位指導、全體教師大家好： 此時此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“感謝。

24、因為這很多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓舞與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱度純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，盼望能更好地承受大家的關心和監(jiān)視，能助我在訓練教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。 一、“愛的職責。 “我們吃進去的草，擠出的是奶，“捧著一顆心來，不帶半根草去任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學老師的責任比大總統(tǒng)還大些。是的，廣闊的小學中學老師，尤其是小學老師，擔負著特別的使命。說特別，是因為小學老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們

25、，低班級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子訓練成為明白懂事的“人，該是一件多么困難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不管八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們美好!祝我們歡樂! 我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對教師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈教師，您的樣子的確有些像_爺爺，摘下眼鏡又像一只小

26、黃兔。我們真誠的盼望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體安康!還有許多同學把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作永久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。 我們在同學身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在如今的同學身上更猛烈些吧! 二、“愛的行動 我追求真正的素養(yǎng)訓練，“他應當是這樣的一種訓練：同學是自由的、輕松的、活潑的、獨特是張揚的、人格是健全的，為理論我心目中的抱負訓練，我正在行動。 首先，我向同學傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓同學認識到的-我是一個“活的生命。其次，我實在轉變教學觀念。在我的教室，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學習方式，我要讓同學覺得數(shù)學課是好玩的，我要讓同學從學習過程中享受到歡樂。 正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并施行的訓練理念,激發(fā)了孩子們的愛