九年級學生實驗演示實驗表（標準化）

1、學生實驗登記表實驗名稱組裝串、并聯(lián)電路學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池和小燈泡材 料導線 開關實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題學生實驗：組裝電路實驗類型分組實驗名稱組裝串、并聯(lián)電路實驗目的1、 學會電路的連接2、 能夠自己組裝串并聯(lián)電路及找出不同點儀器和材料干電池 開關 導線 小燈泡教學過程實驗步驟：1、根據(jù)課本觀察與思考中的要求畫出相應的電路圖2、根據(jù)畫出的電路圖連接相應的實物圖3、實驗找出串并聯(lián)電路的特點課堂小結1、 將各元件依次連接起來的電路叫串聯(lián)

2、電路：用電器相互影響開關控制所有用電器與位置無關2、 將用電器并列連接的電路叫做并聯(lián)電路：支路之間互不影響，干路開關控制所有用電器，支路開關只控制本支路的用電器布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱探究串并聯(lián)電路中電流的關系學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座和開關 導線 材 料電流表實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題 電流實驗類型分組實驗名稱探究串并聯(lián)電路中電流的關系實驗目的1、 學會使用電流表2、 探究串并聯(lián)電路中電流的關系儀器

3、和材料干電池 開關 導線 小燈泡 電流表教學過程實驗步驟：1、 回顧電流表的使用規(guī)則2、 畫出探究串并聯(lián)電路中電流的關系實驗原理的電路圖3、 根據(jù)電路圖連接實物圖，4、 閉合開關，測出不同位置的電流并記錄在表格里5、 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出結論課堂小結1、 在串聯(lián)電路中，電流處處相等2、 在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱探究串、并聯(lián)電路中電壓的關系學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 和開關 導線 電壓表材 料實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利

4、雄學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題 電壓實驗類型分組實驗名稱探究串并聯(lián)電路中電壓的關系實驗目的學會使用電壓表探究串并聯(lián)電路中電流的關系儀器和材料干電池 開關 導線 小燈泡 電壓表教學過程實驗步驟：1、 回顧電壓表的使用規(guī)則2、 畫出探究串并聯(lián)電路中電壓的關系實驗原理的電路圖3、 根據(jù)電路圖連接實物圖，4、 閉合開關，測出不同位置的電壓并記錄在表格里5、 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得出結論課堂小結1、 在串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓之和等于總電壓 2、 在并聯(lián)電路中，各支路電壓相等并且都等于總電壓 布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱探究不同物質(zhì)的導電性能學 科物理地

5、 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 導線 和電流表 鋼尺 木棒 橡皮材 料鹽水 鉛芯實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題 不同物質(zhì)的導電性能實驗類型分組實驗名稱探究不同物質(zhì)的導電性能實驗目的1、 探究不同物質(zhì)的導電性能2、 明確導體和絕緣體的概念儀器和材料干電池 小燈泡及燈座 開關 導線 電流表 鋼尺 木棒 橡皮 鹽水 鉛芯教學過程1、 根據(jù)學生實驗要求連接實物圖2、 將不同的物質(zhì)借入AB之間，閉合開關，觀察電流表的示數(shù)變化3、 分析實驗結果得出哪些物

6、質(zhì)為導體和絕緣體木棒 橡皮課堂小結1、 容易導電的物體叫做導體2、 不容易導電的物體叫做絕緣體布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱探究影響電阻大小的因素學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座和開關 導線材 料電阻絲實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題探究-影響電阻大小的因素實驗類型分組實驗名稱探究影響電阻大小的因素實驗目的1、探究影響電阻大小的因素儀器和材料干電池 開關 導線 電阻絲 電流表 教學過程實驗步驟：1、設計實驗電路圖和實驗表

7、格2、根據(jù)電路圖連接實物圖3、將不同的電阻絲接入電路中，并記錄電流的大小4、分析實驗數(shù)據(jù)得出結論課堂小結1、 常溫下導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面積有關；當材料和長度相同時，橫截面積越小，導體的電阻越大；當導體的材料和橫截面積相同時，導體的越長，導體的電阻越大。2、 金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱探究電流與電壓、電阻的關系學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 導線和電流表 滑動變阻器材 料定值電阻（5、10、15實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名

8、）： 焦利雄學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題學生實驗：探究-電流與電壓、電阻的關系實驗類型分組實驗名稱探究電流與電壓、電阻的關系實驗目的1、 探究電流與電壓的關系2、 探究電流與電阻的關系3、 得出歐姆定律儀器和材料干電池 開關 導線 電流表電壓表 滑動變阻器 定值電阻（5/10/15）教學過程實驗步驟：1、設計出探究電流與電壓、電阻的關系電路圖和實驗表格2、根據(jù)電路圖連接實物圖3、閉合開關進行實驗，根據(jù)實驗步驟將對應的數(shù)據(jù)填入對應的表格里4、分析表格數(shù)據(jù)得出結論課堂小結1、 當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比2、 當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導

9、體兩端的電壓成正比布置作業(yè)教后小記學生實驗登記表實驗名稱根據(jù)歐姆定律測導體電阻學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 導線 和電流表 滑動變阻器材 料定值電阻（5、10、15電壓表實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題根據(jù)歐姆定律測導體電阻實驗類型分組實驗名稱根據(jù)歐姆定律測導體電阻實驗目的根據(jù)歐姆定律測導體電阻儀器和材料干電池 開關 導線 電流表電壓表 滑動變阻器 未知電阻教學過程實驗步驟：1、設計實驗電路圖和實驗表格2、連接實物圖3、將滑動變阻器

10、滑到阻值最大處，閉合開關，進行實驗4、記錄實驗數(shù)據(jù)，填入表格，計算電阻平均值課堂小結1、 明確伏安法測電阻的原理2、 多次測量可以減小誤差布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱測量小燈泡的電功率學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 導線 和電流表滑動變阻器材 料電壓表實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題學生實驗：探究-小燈泡的電功率實驗類型分組實驗名稱測量小燈泡的電功率實驗目的學會伏安法測電功率測量小燈泡的電功率儀器和材料干電池

11、開關 導線 電流表電壓表 滑動變阻器 小燈泡教學過程實驗步驟：1、完成測量小燈泡電功率的實驗方案2、根據(jù)實驗方案連接實物圖3、閉合開關進行實驗并記錄相應的物理量課堂小結小燈泡在不同電壓下工作，其功率大小不同；小燈泡的亮度與它的實際功率有關布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記學生實驗登記表實驗名稱探究影響電磁鐵磁性強弱的因素學 科物理地 點物理實驗室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 導線 和滑動變阻器電磁鐵材 料實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：實 驗 教 學 教 案_月_日課題電磁鐵及其應用實驗類型分

12、組實驗名稱探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗目的探究影響電磁鐵磁性強弱的因素儀器和材料干電池 開關 導線 電流表滑動變阻器 電磁鐵教學過程實驗步驟：1、按課本的裝置組裝電路2、線圈匝數(shù)一定時，改變電流值，記下彈簧測力計的示數(shù)3、電流大小一定時，改變線圈匝數(shù)，記下彈簧測力計的示數(shù)4、分析數(shù)據(jù)得出結論課堂小結電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)和電流的大小有關布置作業(yè)完成實驗報告冊教后小記演示實驗登記表實驗名稱探究動能、重力勢能、彈性勢能的大小與哪些因素有關學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 小車斜面和單擺橡皮條材 料實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽

13、名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱觀察墨水在冷熱水中的擴散學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 大玻璃盆和材 料實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱觀察水蒸氣對木塞做功學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 試管 木塞 酒精燈和鐵架臺 試管夾材 料實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱認識電路的組成學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 電路板

14、和燈泡 導線開關材 料實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱觀察滑動變阻器的工作原理學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關和導線電流表 材 料滑動變阻器實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱探究電流做功跟哪些因素有關學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小電動機 開關 導線 電流表和電壓表 鉤碼材 料細線 鐵架臺實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任

15、課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱探究電流的熱效應與哪些因素有關學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 導線 電流表和滑動變阻器電阻絲材 料溫度計燒瓶實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記表實驗名稱觀察磁極的作用和電流周圍的磁場學 科物理地 點教室時 間班 級學生數(shù)分組數(shù)儀 器 干電池 小燈泡及燈座 開關 直導線 螺旋線和小磁針蹄形磁體材 料條形磁體實 驗 效 果儀器損失及處理情況備 注任課教師（簽名）： 實驗管理人員（簽名）： 焦利雄 學生代表（簽名）：演示實驗登記