小學三年級語文上冊課文內容中心思想?yún)R總(可打印)

1、4三年級語文上冊課文中心思想姓名：1、我們的民族小學通過描寫西南邊雇的一所民族小學，反映了 （孩子們幸福的學習生活, 體現(xiàn)了祖國各民族之間的團結和友愛）。3、爬天都峰通過寫爸爸帶“我”去收大那圣，路遇一位素不相識的老爺爺，我們互相鼓 勵，克服山高路陡的困難.，終于一起爬上了天都峰，告訴我們：（在困難面前，要有戰(zhàn)勝因 好的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要&于互相鼓勵、共同進步）。4、灰雀講述了（列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受感動的男孩主動放回灰雀的 故事），體現(xiàn)了（列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真），告訴我們（做 錯事就要改正，做一個誠實的孩子）5、小攝影師通過寫（

2、高爾基在工作繁忙的情況下，甘許一個小男孩為他照相的故事）， 贊揚了（高爾基對少先隊員的關懷和愛護）。6、奇怪的大石頭描寫了我國著名地質學家李四光小時候對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問， 通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由來的故事，體現(xiàn)了（李四光勒于思考、基于動腦. 執(zhí)著求索的可貴品質），我懂存了（遇事要勤于思考，善于動腦；只有執(zhí)著追求才會取得成 功的道理）o7、風箏描述了 （“我”童年時候的伙伴們做風箏、放風箏的情景），說明了 （史年生活的快樂、幸福，童年對未來充滿了憧憬和希望）。8、秋天的雨描寫了（秋天的到來，秋天繽紛的色彩.豐收的景象和各種動物、植物準備 過冬的恃景）. 表達了（作者對秋天的喜

3、覺和贊美之情）。9、花鐘主要寫了（作者觀察后，發(fā)現(xiàn)一天之內，不同的花開放時間不同，以及之所以不 同的原因）。表現(xiàn)出了（作者善于留心觀察周圍事物、善于思考的好習慣）。也告訴（我們要 善于留心觀察周圍事物、善于思考）,10.蜜蜂寫（“我”為了驗證蜜蜂是否具有辨認能力,從自家花園蜂窩捉了 20只做試驗, 結吳有17只準確無誤飛回家，但“我”無法解釋蜜蜂能力），體現(xiàn)了作者（產(chǎn)注的科學態(tài)度 和求實的科學作風）。也（告訴我們實踐出真知的道理）。11，玩出了名堂寫了列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不玩耍中完成的，其實不然，正是列 文虎克在玩的過程中（善于觀察和思考），才玩出了葭驚世界的名堂。告訴我們（要勤于觀 察

4、，善于思考。）12、孔子拜邢通過孔子拜師過程的描述,辰現(xiàn)了（孔子崇虛好學、孜孜以求）的治學精 神和謙遜有禮）的品質，贊揚了（老子誨人不倦、愛護晚輩的品行）。13、叁古開天也講述了盤古的巨人開天脛地的神話傳說。贊美了（盤古勇于獻身的精神）。14、趙州橋通過對趙州橋設計甘點的說明及外觀的生動描寫，（贊揚了我國古代勞動人民 的智慧和才干）。15、古詩兩首+望天門山通過描繪天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄哥秀麗的景 色，贊美了（大自然的神奇壯麗），表達了作者（樂觀豪邁）的感情。飲湖上初畤后雨這 首詩通過描繪西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風姿，表達了（詩人對祖國山河的熱愛）。16、富饒的西沙群島記敘了西沙群

5、島的優(yōu)美風景和豐富物產(chǎn)，表達了作者（熱愛祖國） 的思想感椅.17.美麗的小興安嶺通過對小興安嶺一年四季的不同景色的描寫，說明了（小興安嶺的 景色美麗和物產(chǎn)豐富），表達了作者（熱愛祖國大好河山）的思想感情。18、矛和盾的集合通過發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽的事，叔述了發(fā)明坦克的過程，闡明了（誑善于把別人的長處集于一身，雄就是勝利者”）的道理。19、科比亞的本匣通過科比亞埋木匣的事，提出生活中蘊含著哲理。（啟發(fā)人們的對變化 的事物，不能用一成不變的眼光去看待，要按照事物變化的規(guī)律辦事.）20、陶埔和扶罐是篇童話故事，是講塊鎮(zhèn)自恃堅硬，瞧不起陶罐。王朝覆滅后，它們被 埋在土里多年，陶出土成為文物，而鐵

6、卻完仝氧化，不復存在，故事告訴人們：（人都 有長處和短處，要看到別人長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）我喜歡陶罐， 因為（它謙虛、友善、寬容）.我喜歡扶帽，因為（它傲慢、蠻橫無理）21、掌聲通過記敘英子的故事，說明（“愛”可以改變一個人的生活態(tài)度甚至命運）。（告 訴我們要懂得主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵）。22、一次成功的實驗通過講述一位教育家在三個孩子中做一個版中拉錯鈴的實胎故事， 說明了（遇事要冷靜思考，要便得團結合作的道理），并教育（我們要處處為別人著想，要 學習小女孩那種先人后己）的優(yōu)良品質。23.給予樹是圣誕節(jié)來之前，小女兒全吉婭把應該買禮物的錢買了一個洋

7、姓姓，送給一 個素不相漢的需要帶助的女孩，（贊揚了她純樸、善良、仁愛的美好心靈）。24、香港，璀璨的明珠本文主要從市場、美食、海洋公園、夜景等方面介紹了杳港的美 麗和繁華.（表達了作者強烈的氏族自豪感和熱愛祖國的思想感情。）25.矛和盾的集合本文寫的是發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友的比賽中，由矛和盾的長處 想到并發(fā)明了坦克.（由此說明 堆善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者”的道理） 26、科里丑的木匣本文寫的是科里亞“埋木匣”“挖木匣的事，（從這件事中科里亞感 悟出時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。）27、陶裁和鐵般這篇童話講的是國王御廚里的兩個般子的故事，（告訴我們：每個人都

8、有 長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）28、杯子和鹿本文講的是在叢林中，一直鹿遇到獅子后奮力脫險的故事，這則故事告訴 我們：（物各有所長，各有所短，不要只看他它的長處而不看它的短處，也不要因為它的短 處而否定它的長處：還告訴我們，不要光圖外發(fā)的美麗，更親講究實用：美麗和實用在不同的環(huán)蛻和條件小都有存在的價值。）29、掌聲寫的是殘疾女孩英子在一個偶然的機會中讓他不得不面對全班同學的目光，想 不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。這掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，（她變成了一個 活潑開朗的人，開始“微笑著面對生活J）30、一次成功的實臉本文寫的是一位教育家在一所小學讓三個小學生做“逃生”實臉。這個實險已經(jīng)做過很多次都沒有成功，然而這一次卻獲得了成功 （實臉說明了合作才能成 功的道理，也贊揚了有了危險先為別人著想的高尚品質。）31、給予樹本文寫的是圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭用應該給家人買禮物的錢買了一 個洋娃娃，送給一位素不相識的