版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、-作者xxxx-日期xxxx合伙制企業(yè)股權(quán)分配問題【精品文檔】淺談合伙制企業(yè)的股權(quán)分配問題摘 要中國合伙人的電影熱映,有人叫好,說它展現(xiàn)了一群年輕人的激情創(chuàng)業(yè)史,堪比一碗創(chuàng)業(yè)勵志的心靈雞湯;有人不以為然,認為其沒有展現(xiàn)出公司三位合伙人最深層的思考,卻僅僅用“上市”來代表完美的夢想最終達到人生頂端。電影中,三個合伙人之一成東青由于被學校開除,為了生活,開設了英語補習班,隨著補習班的逐漸擴大,王陽加入了補習班的教學,學生人數(shù)達到5000人后,從美國回來的孟曉駿也加入到補習班,補習班逐漸壯大,以三人合伙的“新夢想”公司正式成立。隨著公司的發(fā)展,公司進行了股份制改造計劃,第一次改造計劃中,成東青占51
2、%,孟曉駿占25%,王陽占24%,改造計劃后,成冬青為了阻止孟曉駿的公司上市計劃,決定拿出大家30%的股份來發(fā)放給公司元老和作為公司期權(quán)池,這樣就稀釋了三個合伙人的股份,惱羞成怒的孟曉駿對成東青說了一段話,他說:“新夢想的建議是我提出來的,技術成面是王陽給的,你呢?你除了拿麻袋裝錢,還會什么”。那么,為什么這么一無是處的人會成為“新夢想”最大的股東,今天我就通過中國合伙人淺談合伙制企業(yè)的股權(quán)分配問題。關鍵詞:股權(quán)分配;合伙制;合伙人 合伙制企業(yè)就是兩人或兩人以上按照協(xié)議出資,共同建設,共同經(jīng)營,一起承擔企業(yè)的盈虧,各個合伙人在此過程中都會使出自己的十八般武藝,當大家都把自己強大的能力表現(xiàn)出來的
3、時候,就會讓這個企業(yè)越來越壯大。慢慢壯大的企業(yè)就烤箱中一塊慢慢烤熟的“蛋糕”,當“蛋糕”烤熟以后,就面臨著如何分“蛋糕”的問題,不管你如何分配,你都會面臨著被隊友占便宜或是占隊友便宜的風險。這好像走鋼絲,縱然你有著最最純良的本意。分配股權(quán),就是“切蛋糕”,復雜微妙且考驗技術。它不僅可能會對重要的合作關系造成不可修復的損害,也可能將一次創(chuàng)業(yè)良機扼殺于萌芽。要了解怎樣切蛋糕,先得對蛋糕本身有所知曉。股權(quán)蛋糕不像大小固定的蘋果派,它會一直成長,不斷變大。在分配蛋糕的過程中,如若失誤,輕則合伙人內(nèi)訌,重則企業(yè)解體。每個合伙人都想得到大塊的蛋糕,而每個合伙人對于企業(yè)都有不同的意義,也許你是提供技術層面,
4、他是提供客戶資源的,那么這塊蛋糕兩個人該怎么分?不公平的股權(quán)分配是人們明顯可以感受到的不公待遇,也成了破壞關系的根本原因。有時候創(chuàng)始人故意占合作伙伴的便宜,不過在絕大多數(shù)情況下這個問題其實是偶發(fā)的。創(chuàng)始人犯了錯誤,看起來就好像他們欺騙了合伙人,即便他們并非有意為之。兩個及以上的人一起合作是為了共同承擔創(chuàng)業(yè)的風險。如果我雇你來裝修房子,我們便不是合作關系,而我是你的老板,你是我的雇員。如果我邀請你做我的合作伙伴,我們倆一塊裝修房子,這意味著我們將一起合作,創(chuàng)造價值,并在未來共享收益。比如說,我可以同你合作裝修這座房子,然后以某種比例分錢。問題是我們要在裝修工作完成后才能拿到錢,房子的裝修還沒 完
5、工前我們算是白干。所以,裝修房子的過程就好比在一項資產(chǎn)里積累股權(quán),而這項資產(chǎn)在業(yè)主付報酬的時候轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金。我們裝修的房子達到業(yè)主的要求,業(yè)主就會給予我們應得的報酬?,F(xiàn)在的問題是,我們兩個人各拿多少?“我們兩個人各拿多少?”是做生意的商人很難判決的一個問題。這個問題要比其他的問題難以解決。特別是在在每個人的貢獻都對結(jié)果產(chǎn)生實質(zhì)影響的情況下,這個問題尤其更為危險。我的意思是:裝修房子的兩個合作者需要算出各自分得多少錢。這個決定對其關系的發(fā)展起到了最最重要的作用。做好這件事真的不易。比方說,我們決定堅持“最簡法則”,“五五”分成??稍谖以谑┕さ墓こ讨匈I了油漆,花掉我1500元;可你并沒有出錢買任何材
6、料。我花了3天時間將房子的臥室和大廳粉刷了,你就只是做點零星工作。這個工作有5000元的報酬。我得2500元,除去油漆的費用,我的凈收入為1000元。你得了2500元可幾乎沒怎么出力。這看起來就太不公平了。再比方說,我們決定拿到報酬后再談分錢的事。我認為買油漆我該得1500元,花在購置油漆上的時間再得500元,還有500元的日薪。所以,工作了3天,我該得到3500元。你覺得補償我買油漆的開銷是公平合理的,但你認為1000元就夠了,因為油漆還有剩余呢。而且,你想要600元的日薪,因為你的零星工作比較麻煩。就這個問題討論到天黑雙方也不能心平氣和拿出一個彼此都能接受的分錢方案。那么將會發(fā)生什么呢?不
7、管怎么說傷害已經(jīng)造成,關系已經(jīng)惡化,我們要么解決分歧,要么分道揚鑣。合作關系就是這么脆弱。很多人失敗的原因就在于回答不了每人各得多少的問題。股權(quán)即對一項資產(chǎn)的所有權(quán)。一項資產(chǎn)可產(chǎn)生現(xiàn)金或在未來某一時間通過出售轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金。所以你擁有某項資產(chǎn)的股權(quán)即意味著你有權(quán)享受它未來產(chǎn)生的現(xiàn)金效益。股權(quán)的難題在于很難對它估價,因為我們絕大多數(shù)人都不能預測未來。當然有些人比較有遠見,但我們對未來的認識最終仍是基于假設。做生意靠的就是一系列復雜的假設,有些假設基于歷史趨勢。初創(chuàng)企業(yè)幾乎都是胡亂猜測。分配股份的主要問題在于股權(quán)(蛋糕)沒有實際價值。因缺乏一個能相對比較的實體,導致股權(quán)的分配變得很主觀。企業(yè)家試圖設定
8、一個實際價值。但在初期階段這幾乎是不可能的事。如果實際價值如此不清晰,那什么是清晰的呢?答案是相對價值。雖然估算這份“蛋糕”的實際價值會很難,但估算相對價值卻相當簡單。我們可以利用相對價值來解決這個問題。為了解決這個難題,我們必須采用一個易于理解的切蛋糕方法,而且做到以下幾點:根據(jù)合伙人提供的生產(chǎn)要素的相對價值犒勞他們?yōu)楹匣锶死^續(xù)貢獻生產(chǎn)要素提供動力讓創(chuàng)始人可以在公平公正的原則下吸納新成員或剔除老成員面對迅速變化時具有靈活可適應性這樣的解決方案是存在的。它叫做“合伙人基金”。合伙人基金說明了個體付出的相對價值,所以到了股權(quán)分配的時候,每人該得多少一目了然。結(jié) 論哪里有蛋糕,那你就有分食蛋糕的合伙人。只要在此過程中,每一個合伙人都能得到公平的待遇,合伙人也樂于分享自己的蛋糕。如果一切順利,每個合伙人都能分得足夠的蛋糕。畢竟,這塊蛋糕事實上能無限變大。若創(chuàng)業(yè)失敗,只要待遇公平,合伙人某天會卷土重來,東山再起。只要公平的對待每一個合伙人,那么你就不會缺少和你一起共同奮斗的人。參考文獻1何德文. 創(chuàng)業(yè)者,財務官合伙創(chuàng)業(yè)的股權(quán)怎么分J. 中歐商業(yè)評
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工程施工合同補充協(xié)議模板
- 2024保險合同解除的原因
- 2024年度某玩具公司向某國外買家出口玩具產(chǎn)品的合同
- 五方土地買賣合同
- 2024裝修裝飾合同范本
- 攝影設備購買合同樣本
- 產(chǎn)品眾籌合作意向書
- 2024花生買賣合同范文
- 2024【溫室大棚建造】溫室大棚建造合同范本2
- 2024展會布置合同
- GB/T 246-2007金屬管壓扁試驗方法
- GA/T 145-2019手印鑒定文書規(guī)范
- 小學一年級家長會PPT1
- 企業(yè)員工職業(yè)道德培訓(實用)課件
- 公文格式(全區(qū))課件
- 輸血查對制度-課件
- 吸收人類道德文明的優(yōu)秀成果課件
- 解決方案銷售課件
- 各類水質(zhì)標準對照一覽表
- 民族團結(jié)進步教育課件
- 《原電池》上課課件(全國優(yōu)質(zhì)課獲獎案例)
評論
0/150
提交評論