2021年教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師個(gè)人素質(zhì)提高總結(jié)范文 教學(xué)過程中，教學(xué)是否有效，是否可以充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，老師的自身素養(yǎng)起著打算性的作用，尤其是思想政治課。今日我為大家細(xì)心選擇了關(guān)于老師個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)步總結(jié)的文章，盼望可以很好的關(guān)心到大家。 老師個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)步總結(jié)篇一 樺甸市訓(xùn)練局在特崗老師中開展了一德雙功一絕活動，為了加快特崗老師的成長，更好的發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳幫帶的作用，學(xué)校給我們每一個(gè)特崗老師都配了師傅，盼望在師傅的指導(dǎo)和關(guān)心下，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、進(jìn)步自已各方面素養(yǎng)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下方案： 1、與師傅談心溝通：師傅

2、是一個(gè)從事訓(xùn)練二十多年，具有深入的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的閱歷豐富的老老師，我要時(shí)常與其溝通，學(xué)習(xí)她喜愛自己的崗位，喜愛自己的同學(xué)，在思想上，我們要多聽聽師傅的教導(dǎo)，如老師應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素養(yǎng)、老師的職業(yè)道德是什么，青年老師在遇到挫折時(shí)該如何面對等等。我需要師傅來給我指路，供應(yīng)一些珍貴的建議。 2、班主任工作方面：向師傅學(xué)習(xí)如何做好同學(xué)工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣處理好與家長的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。在工作中確定會遇到許多難題，自己解決不了或者是解決不好時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)向師傅討教，虛心學(xué)習(xí)，這樣自己會收獲許多。 3、在教學(xué)上，我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n，

3、在課堂上如何組織語言、板書、駕馭課堂，以及課后的反思等等。由于我們新老師對教材把握不夠，又缺乏閱歷，在教學(xué)中往往會遇到許多問題，所以我們肯定要多多聽課，汲取老老師的閱歷。我們新老師也要從自身的特點(diǎn)動身，不能照搬照抄老老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，而是合理地借鑒，并漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在汲取別人豐富的閱歷的同時(shí)再參加自己的想法以后，我們的教學(xué)程度才可以日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量才能得到更快地進(jìn)步。詳細(xì)做法如下： (1)每月向師傅供應(yīng)一份典型教案(每學(xué)期三次)，請師傅指教教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)力量。 (2)每月至少聽師傅一節(jié)課(每學(xué)期至少三次)每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié) (3)每月至少請師傅聽一節(jié)課(每學(xué)期三次) (4

4、)在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文 (5)在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇訓(xùn)練教學(xué)反思或訓(xùn)練教學(xué)隨筆 不管是培育自己哪一方面的素養(yǎng)，都離不開老老師的關(guān)心與指導(dǎo)，向師傅學(xué)習(xí)，也絕不是一朝一夕之功。新老師應(yīng)當(dāng)正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢動身，在向老老師不斷學(xué)習(xí)的過程中，完善自己的教學(xué)方式，爭取早日成為一名合格的老師。為五中的明天而奮斗! 老師個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)步總結(jié)篇二 一、自身情況分析 從教幾年來，在學(xué)校指導(dǎo)和同事們的支持關(guān)心下，教學(xué)方面我獲得了一些成果，獲得了些許榮譽(yù)，但逆水行舟，不進(jìn)那么退，要想在現(xiàn)有的根底上邁向更高的臺階，必需付出更大的努力。在與一些訓(xùn)練專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動中，我越來越劇烈

5、地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的缺乏，缺少對訓(xùn)練教學(xué)科學(xué)討論方法的系統(tǒng)理解與理論，尤其是多媒體訓(xùn)練技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)理論中，覺察自己缺乏教學(xué)機(jī)靈，難以使同學(xué)有更長遠(yuǎn)的進(jìn)展，急需進(jìn)一步提升個(gè)人素養(yǎng)，豐富教學(xué)閱歷。 二、自身進(jìn)展目的： 1、做一名受同學(xué)喜愛、受家長歡送的教師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，寬容之心，有劇烈的責(zé)任感;理解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論學(xué)問，真正樹立起效勞同學(xué)、效勞家長的意識。 2、做一名教學(xué)上過硬的老師。為了適應(yīng)明天的需要，我們必需使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問構(gòu)造，

6、使自己能嫻熟地駕馭課堂，訓(xùn)練教學(xué)程度再上一個(gè)臺階。 3、實(shí)在進(jìn)步自身的理論程度和教科研力量，使自己逐步成為討論型的老師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進(jìn)步，對老師的要求也在不斷進(jìn)展，討論型老師是必定的趨勢，因此，老師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要主動地參加到學(xué)校的教科研工作中來。 4、做一名擅長反思，勤于積累的教師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)展反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉，主動投稿。 5、現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)程度再上一個(gè)臺階，建立個(gè)人訓(xùn)練博客，讓這一片天地更好的為自身進(jìn)展、為訓(xùn)練事業(yè)效勞。 三、主要措施 1、用自學(xué)形式完成有關(guān)訓(xùn)練理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、主動參與

7、學(xué)校和訓(xùn)練部門組織的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不遲到、不缺課、仔細(xì)記、多穩(wěn)固。 3、主動參加課題討論，促進(jìn)自身進(jìn)展。 老師個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)步總結(jié)篇三 今日，我們一起學(xué)習(xí)了老師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)進(jìn)展學(xué)習(xí)的學(xué)問。通過倪敏達(dá)和李紅旗兩位教師的激情講解，讓我學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多的道理，收獲頗豐。 做一個(gè)好老師，不僅應(yīng)把握肯定的專業(yè)學(xué)問，懂得訓(xùn)練的規(guī)律，具有教學(xué)和訓(xùn)練的各種力量，而且必需有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是個(gè)人一生中連續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程，終身學(xué)習(xí)將成為一種不行阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培育合格人才的老師，更應(yīng)要求以終身訓(xùn)練為目的，將終身學(xué)習(xí)貫穿于一生。在以后的工作中，留意從登記幾方面進(jìn)展學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己：

8、 一、養(yǎng)成良好的行為舉止 我國訓(xùn)練家孫敬修先生曾指出：教師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是錄像機(jī)耳朵是錄音機(jī)腦子是電子計(jì)算機(jī)錄下來的信號裝在計(jì)算機(jī)里，儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動。老師的言行對同學(xué)的影響特別的答舉止總體要務(wù)實(shí)穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。老師應(yīng)著裝大方優(yōu)雅、言談幽默、表情豐富、舉止得體給同學(xué)美的享受，使同學(xué)不自覺的承受老師的行為習(xí)慣。 二、對同學(xué)信任和寬容 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)在探究之中享受勝利。在以后的教學(xué)中應(yīng)賜予同學(xué)更多的寬容，信任同學(xué)的力量并想方設(shè)法

9、熬煉進(jìn)步同學(xué)的力量。常常對同學(xué)說：想一想，你應(yīng)當(dāng)怎么做，而不是你必需這樣做。在人品上給同學(xué)以充分的信任，哪怕是同學(xué)有過失的時(shí)候，同樣信任同學(xué)改正過失重新開頭的力量。不僅看到同學(xué)的如今，更關(guān)注同學(xué)的將來，利用如今為同學(xué)將來的進(jìn)展打根底，讓同學(xué)做將來進(jìn)展的設(shè)計(jì)師。 三、常常反思，不斷進(jìn)步 反思是老師得以成長和不斷進(jìn)步的必備條件。素養(yǎng)訓(xùn)練和新訓(xùn)練已悄然來到了我們身邊，訓(xùn)練工作既要有實(shí)干精神，又擅長開動腦筋，擅長在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決訓(xùn)練教學(xué)存在問題。反思是老師成長的必途徑，反思是老師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長避短，在新形勢以自己訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步為目的。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫訓(xùn)練和教學(xué)反思。就像今日我們聽了倪敏達(dá)和李紅旗兩位教師的課，就與自己的日常行為進(jìn)展比照，反思自己的缺乏。這樣在反思中積累勝利的閱歷，才能不斷進(jìn)入訓(xùn)練教學(xué)新境地的匙鑰。 不斷進(jìn)步自己對老師道德的認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)自身的老師道德行為，良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈