高一物理教案設計：氣體的壓強跟體積的關系時

1、高品質(zhì)文檔高一物理教案設計：氣體的壓強跟體積的關系時對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。下面是課件我為您推薦高一物理教案設計：氣體的壓強跟體積的關系時。（一）教學目的1.了解定量氣體的壓強和體積的關系。2.了解打氣筒的構(gòu)造和原理。3.了解壓縮空氣的應用，培養(yǎng)學生分析問題的能力。（二）教學重點 定量氣體的壓強跟體積的關系。（三）教學難點 打氣筒的工作過程的敘述。（四）教學過程一、前言前幾節(jié)課我們學習了大氣壓強，即包圍地球周圍的大氣層中的壓強，今天我們介紹某一容器中的氣體的壓強。所謂某一容器內(nèi)的氣體的壓強，例如一個乒乓球內(nèi)的氣體、自行車胎內(nèi)的氣體的壓強。二、氣體

2、的壓強跟體積的關系1.實驗。我們先做一個實驗。這是一個注射器，活塞位于筒的中部，用手指堵住前端的小孔，這樣筒內(nèi)就封住了一部分空氣，空氣跟外界隔絕。這些氣體就是一定質(zhì)量的氣體。現(xiàn)在，我們向前推活塞，筒內(nèi)的定量氣體的體積變小，手指有什么感覺?（請幾位同學試試看）。這個實驗說明一定質(zhì)量的氣體，體積越小，壓強越大。向后拉活塞，手指有什么感覺，怎樣解釋。2.實驗。拿一根兩端開口的玻璃管，一端插入裝有水銀的容器內(nèi)（邊講解邊演示）。用手指堵住上口，管內(nèi)封住了一些空氣，而且這部分空氣的質(zhì)量是不變的。請一位同學用刻度尺測量這段空氣柱的長。管內(nèi)氣體的壓強等于大氣壓強。將管輕輕上提，下口仍在水銀面下，我們看到管內(nèi)水

3、銀面上升，說明管內(nèi)氣體的壓強變小了。再用刻度測量空氣柱的長度，顯然氣體的體積增大了。3.這兩個實驗中的氣體溫度沒有變化?？梢姡跍囟炔蛔儠r，一定質(zhì)量的氣體，體積越小，壓強越大；體積越大，壓強越小。4.一定質(zhì)量的氣體，壓強跟體積的關系在日常生活中經(jīng)常得到應用。我們?nèi)梭w的呼吸就是這個道理。人吸氣時，胸部擴張，肺泡同時擴散，肺的容積增大，肺內(nèi)的氣體壓強變小，小于外界的大氣壓強，大氣壓將新鮮空氣壓入肺中。呼氣時則相反。胸部收縮，肺容積減小，肺內(nèi)氣體壓強增大，超過了外界大氣壓，肺中的一部分氣體呼出體外。青少年積極參加體育鍛煉，提高胸部肌肉的力量，有利于增大肺的收縮和舒張，對增大肺活量和改善呼吸大有好處。

4、三、打氣筒定量氣體的壓強和體積的關系還應用在打氣筒、抽氣機、空氣壓縮機和噴灑農(nóng)藥的噴霧器上。這是一個打氣筒，將它拆開，我們發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造很簡單（邊講邊拆）。在金屬圓筒中有一個活塞，活塞上安裝一個橡皮圓盤，俗稱皮錢。它和金屬筒之間有空隙。活塞下壓時，活塞下的定量氣體體積變小，壓強增大，橡皮盤緊貼筒壁使氣體不能漏出，較大的壓強沖開輪胎的氣門芯進入輪胎。活塞上提時，活塞下邊的氣體體積增大，壓強減小，筒外的空氣順著橡皮盤周圍的縫隙進入活塞下邊。這樣往復運動，可以將大量的空氣打進輪胎（學生敘述）根據(jù)打氣筒的原理和工作過程可知，打氣筒中的關鍵部件是橡皮盤，它必須大小合適、且成凹形。這為我們維修打氣筒提供了線

5、索。打氣筒可以使定量氣體的壓強增大到三個大氣壓，要得到壓強更大的壓縮空氣，應使用空氣壓縮機。我們這里只簡單介紹壓縮空氣的應用。四、壓縮空氣的應用在很多機器設備上都要使用壓縮空氣，礦山上用壓縮空氣開動風鎬、風鉆，電車和汽車用壓縮空氣開關車門；火車上用壓縮空氣制動等等。請大家看課本第137頁的圖。這是利用壓縮空氣制動的示意圖。我們應練習看這種機器的示意圖。能根據(jù)平面圖想象出立體實物，根據(jù)靜止情況想象出工作時的運動情況。1.我們先看構(gòu)造。給大家一分鐘，能記住它。（學生回答）2.再看圖，分清哪些部件是靜止的，哪些部件是可動的。（學生回答）3.可運動的部件怎樣動（學生回答）。4.誰主動、誰被動（學生回答）請大家根據(jù)以上的觀察和分析，認真閱讀課本第137頁，結(jié)合示意圖填空。五、總結(jié)。今天我們學習的重點是一定的氣體在溫度不變時，體積越小、壓