階段示范性金考卷(二)

1、階段示范性金考卷(二)對應學生用書P385(測試范圍第三、四單元)(90分鐘100分)第卷(選擇題共50分)一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)12014密碼改編胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列關于該酶的說法正確的是()A該酶的作用是將蛋白質水解為氨基酸B該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用C該酶具有高效性主要是因為它在胃內可以多次發(fā)揮作用D動物細胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細胞分散開來解析：胃蛋白酶可將蛋白質水解為多肽；胃蛋白酶只有在pH呈酸性的胃液中才能起作用，進入小腸后因環(huán)境溶液pH升高而失去活性；要想說明酶具有高效性，需將該酶與無機催化劑進行對比，高效不是多次利用的意思；組織細

2、胞生存環(huán)境的適宜pH與胃蛋白酶的適宜pH相差甚遠，D錯誤。答案：B22014淄博模擬取經(jīng)過編號的5支試管分別加入2 mL 0.5 mol/L過氧化氫溶液，進行如下實驗，根據(jù)實驗內容，下列說法正確的是()試管編號12345加入物質適量唾液銹鐵釘生土豆片熟土豆片生土豆片稀鹽酸實驗結果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡A.說明酶具有高效性的是3號和4號實驗B1號和3號對照不能說明酶有專一性C各組實驗都不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關系D3號和5號對照可以說明酶的活性受pH的影響解析：A錯誤，說明酶具有高效性的是3號和2號實驗；B錯誤，1號和3號對照，底物相同酶不同，能說明酶有專一性；C錯誤

3、，3號與4號對照體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關系；D正確，3號與5號對照，可說明酶的活性受pH影響。答案：D32014蘇北八市調研下圖表示一個二倍體植物細胞(2N4)有絲分裂后期的示意圖。其中表示正確的是()解析：A圖中同源染色體的表示有誤，每對同源染色體形態(tài)、大小相同，且一條來自父方，一條來自母方，用不同的顏色表示；C圖表示的是減數(shù)分裂過程；D圖染色體表示也錯誤；有絲分裂是染色體復制后均等分配到兩個子細胞中，所以有絲分裂后期每一極都有四條染色體，細胞中染色體數(shù)目暫時加倍。答案：B42014淮安調研右圖是某實驗小組觀察1000個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂而做出的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲

4、分裂可作出的正確判斷是()A洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂期B洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是：前期末期中期后期C圖中細胞數(shù)目最多的時期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象D細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期解析：洋蔥根尖分生組織中，處于有絲分裂各時期的細胞數(shù)目與細胞分裂經(jīng)歷該時期所用的時間呈正相關。細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期相對持續(xù)時間較長，處于分裂間期的細胞數(shù)目最多，題圖沒給出處于分裂間期的細胞數(shù)目；由題圖可以看出，圖中有絲分裂各時期細胞數(shù)目：前期末期中期后期，故在細胞周期中，相對持續(xù)時間的長短是：前期末期中期后期；同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第

5、一次分裂前期；有絲分裂后期，染色體著絲點分裂，姐妹染色單體消失。答案：B52014高考調研下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是()A增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變BB點后，適當升高溫度，曲線將出現(xiàn)c所示變化C酶量增加倍，酶促反應速率可用曲線a表示D反應物濃度是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素解析：曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下測定的酶促反應速率與反應物濃度的關系，若溫度、pH發(fā)生變化，酶促反應速率降低；酶量增加一倍，酶促反應速率上升。答案：D62014泰安高三模擬某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100

6、倍以上，但單位質量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細胞的40%，此時的花序細胞()A主要通過無氧呼吸生成ATP B產生的熱量遠多于其他細胞C線粒體基質不參與有氧呼吸 D沒有進行有氧呼吸第三階段解析：本題設置的情境很新，可用排除法來解答。由題目信息“耗氧速率高出其他細胞100倍以上”，可知A、C、D均錯。細胞呼吸產生的能量有兩個去向，一是合成ATP，二是轉化為熱能。由于花序細胞ATP轉化率很低，說明產生的熱量遠多于其他細胞。答案：B72014山東濰坊下圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(SH)脫氫形成一個二硫鍵(SS)。下列相關敘述錯誤的

7、是()A組成該分子的氨基酸最多有20種B氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了4824C該分子至少含有三個游離的氨基D該物質遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應解析：氨基酸形成蛋白質的過程中，相對分子質量減少的部分即為縮合時失去的水分子的相對分子質量及形成二硫鍵(SS)時脫去氫的相對分子質量之和：(2713)18244832。答案：B82014太原模擬下圖為生物細胞內ATP形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過程，X表示相關物質。下列與此圖相關的敘述中正確的是()Aa過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成B酶和酶的分子結構相同C丙中含有一個普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成D人體內腎上腺素和甲狀腺激素不影響

8、圖中a過程解析：a過程可表示有氧呼吸與無氧呼吸過程，無氧呼吸過程不產生H2O，無氧呼吸中的乳酸途徑也不產生CO2，A錯誤；ATP乙，乙丙是不同的酶促反應，所以，酶和酶的種類不同，空間結構也不同，B錯誤；丙中含有一個普通磷酸鍵，ATP合成要消耗磷酸(戊)，C正確；在人體內，腎上腺素、甲狀腺激素可以使機體細胞代謝加快，故a過程會受到二者的影響，D錯誤。答案：C92014湖北武漢下列有關ATP的敘述，錯誤的是()A人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，故不能產生ATPBATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能C在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATPDATP中的“A”與構成DN

9、A、RNA中的堿基A表示的含義有所不同解析：人體成熟的紅細胞可通過無氧呼吸產生ATP。ATP中的“A”指的是腺苷，DNA、RNA中的堿基A指的是腺嘌呤。答案：A102014安徽蕪湖某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如圖所示的實驗結果。下列有關分析正確的是()A該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度B當光照強度大于7時，該植物在15和25的環(huán)境中合成有機物的速率相同C隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強D該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長解析：圖中影響光合作用的因素只涉及溫度和光照強度，并沒有CO2濃度；當光照強度大于7時，該植物在15

10、和25的環(huán)境中積累有機物的速率相同，但是在25環(huán)境中細胞呼吸速率較大，所以在25環(huán)境中時合成有機物的速率較大；隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率先增大后減小。答案：D112014山西二診正常玉米自交子代中出現(xiàn)了正常幼苗和白化幼苗，但白化幼苗生長一段時間后死亡，而正常幼苗繼續(xù)生長。下列與此相關的敘述中正確的是()A白化幼苗出現(xiàn)的根本原因是缺乏葉綠素B該現(xiàn)象說明光合作用與細胞中色素有關C白化幼苗生長一段時間是因為能進行較弱的光合作用D白化幼苗死亡說明環(huán)境條件不適宜這種幼苗生長解析：白化幼苗出現(xiàn)的根本原因是基因突變，直接原因是缺乏葉綠素，A錯誤；白化幼苗細胞中缺少光合作用的色素，而正常幼苗細胞中有光合

11、作用的色素，兩者比較說明光合作用與細胞中色素有關，B正確；白化幼苗能生長一段時間，該生長過程中的營養(yǎng)來自種子中貯存的養(yǎng)分，當養(yǎng)分耗盡后即死亡，C錯誤；白化幼苗死亡是因為不能進行光合作用，D錯誤。答案：B122014安徽名校聯(lián)考光合作用和細胞呼吸是生命活動兩個重要的代謝過程，下列有關敘述正確的是()A光合作用進行的場所一定是葉綠體B提取線粒體基質成分，加入丙酮酸后能分解成CO2C在葉綠體內膜上分布有分解水的酶D光合作用和細胞呼吸同時進行解析：藍藻沒有葉綠體，也能進行光合作用；有氧呼吸的第二階段在線粒體基質中進行，在線粒體基質中加入丙酮酸是可以分解成CO2的；葉綠體內膜上沒有與光合作用有關的酶，酶

12、分布在類囊體薄膜上和基質中；光合作用和細胞呼吸不一定同時進行，晚上一般只進行細胞呼吸。答案：B132014臨沂模擬右圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。有關敘述正確的是()A如果溫度上升5，b點向左下方移動Ba點時，麥芽糖酶全部參與催化C可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況D因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加解析：最適溫度時酶的活性最高，升高或降低溫度，酶的活性都會降低，因此如果溫度上升5，曲線上每一點都會下移，A正確；b點表示麥芽糖酶全部參與催化，B錯誤；麥芽糖及其產物葡萄糖都具有還原性，因此不能用斐林試劑進行鑒定，C錯誤；bc段催化速率不再增加是因為酶的數(shù)量有限，而不是

13、受酶的活性限制，D錯誤。答案：A142014長沙一中月考下列有關細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是()A花藥離體培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細胞分化B衰老的生物個體內不會有幼嫩細胞C細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D細胞中的抑癌基因主要是促進細胞的不正常增殖解析：花藥離體培養(yǎng)形成具有根、莖、葉等多種組織、器官的植株，一定發(fā)生了細胞分化；衰老個體的體內也會有新生細胞，如造血干細胞終生具有分裂產生新細胞的能力；細胞死亡細胞凋亡，正常的細胞死亡是細胞凋亡，機械損傷造成的細胞死亡是細胞壞死；細胞中的抑癌基因主要是抑制細胞的不正常增殖。答案：A152014長春調研下列有關細胞生命歷程的敘述正確

14、的是()A凋亡細胞內凋亡基因表達，酶活性一定會減弱B有絲分裂保證了親子代細胞間遺傳物質的穩(wěn)定性C癌變細胞和衰老細胞表面糖蛋白減少，細胞形態(tài)發(fā)生變化D細胞衰老、凋亡、癌變是由基因決定的，對生物體都是有利的解析：凋亡細胞內凋亡基因表達過程中，與表達相關的酶活性會提高，有些酶活性會減弱，A項錯；有絲分裂的意義是保證了親子代細胞遺傳物質的穩(wěn)定性，B項正確；癌細胞表面糖蛋白減少，形態(tài)變?yōu)榍蛐?，衰老細胞表面的糖蛋白不減少，C項錯；正常細胞衰老、凋亡均由基因決定，對生物體來說有利于細胞的更新，癌變是由于原癌基因和抑癌基因突變導致的，對生物體是有害的，D項錯。答案：B162014廣州珠海測試下列事實能體現(xiàn)細胞

15、全能性的是()A誘導小鼠干細胞分化成多種組織細胞B棉花根尖細胞經(jīng)誘導形成幼苗C動物雜交瘤細胞產生單克隆抗體D單細胞的DNA在體外大量擴增解析：簡單地說，細胞全能性的起點是離體的細胞或組織，結果是形成完整個體，用這個依據(jù)進行判斷，只有B項符合。答案：B172014珠海高三質檢IAPs是細胞內一種控制細胞凋亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結構是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中，錯誤的是()A細胞凋亡是由基因決定的細胞程序性死亡B去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進癌細胞凋亡CIAPs的合成可以不受基

16、因的控制D細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，也是通過細胞凋亡完成的解析：由題干分析知，去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域，可有效促進癌細胞凋亡；IAPs的合成與其他物質的合成一樣，必須受基因的控制。答案：C182014遼陽模擬在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，在顯微鏡下能觀察到的現(xiàn)象是()A分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密B同源染色體分別向細胞兩極移動C中期不僅染色體形態(tài)和數(shù)目清晰，赤道板也很清晰D在時間允許的情況下，可以觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程解析：在有絲分裂過程中，同源染色體不發(fā)生分離；細胞內沒有赤道板這個結構，是人為把細胞中央的平面命名為赤道板；在制片過程中

17、，解離根尖時細胞已經(jīng)死亡，故在時間允許的情況下也不能觀察到一個細胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程。答案：A192014溫州適測種植農作物，必須考慮通風的問題，原因是()A需要增加作物葉片吸收光能的面積B必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機物的積累C需要增加植株周圍的二氧化碳濃度D必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細胞的有氧呼吸解析：通風有利于二氧化碳的擴散補充，從而使光合作用增強。答案：C202014咸陽模擬如圖表示某個體中細胞經(jīng)歷的各個階段示意圖，下列說法錯誤的是()Aa過程表示細胞增殖，不同細胞的細胞周期可能不同Bb過程表示細胞分化，根本原因是不同細胞表達的基因不同Cc過程可能與該個體的

18、飲食、生活習慣、情緒狀態(tài)有關Dd過程中不同細胞的衰老、凋亡速度相同解析：經(jīng)a過程產生的四個子細胞在形態(tài)、結構上與親代細胞相同，故表示細胞增殖，不同細胞的細胞周期可能不同；b過程產生的子細胞名稱不同，應表示細胞分化；c過程表示癌變，可能與個體的飲食、生活習慣、情緒狀態(tài)有關；不同細胞的衰老、凋亡的速度有很大差異。答案：D212014長沙高三診測據(jù)物理學家組織網(wǎng)2013年9月5日報道，美國華盛頓大學圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803(一種單細胞藍藻)的微生物，其通過光合作用可生產出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關描述錯誤的是()A集胞藻6803光合作用的光反應階段在

19、類囊體薄膜上進行B集胞藻6803是自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者C和傳統(tǒng)化工技術相比，該研究的弊端在于夜晚無法進行D集胞藻6803既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應解析：題干已經(jīng)提示集胞藻6803是一種單細胞藍藻，藍藻屬于原核生物，無葉綠體，因此其光合作用的光反應階段不可能在類囊體薄膜上進行，A錯誤；集胞藻6803可進行光合作用，是自養(yǎng)型生物，屬于生產者B正確；光合作用需光照條件，夜晚不具備此條件，因此和傳統(tǒng)化工技術相比，該研究的弊端在于夜晚無法進行，C正確；集胞藻6803可大量吸收空氣中的CO2，減輕溫室效應，減緩全球變暖，又可產生乙醇等，維持能源供應，D正確。答案：A222014廣

20、東廣州下列關于細胞生命歷程的敘述正確的是()A人體細胞的衰老就是人體的衰老B細胞分化導致遺傳物質發(fā)生改變C腦細胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細胞壞死D癌變細胞的呼吸速率降低、核體積增大解析：人體衰老與細胞衰老并不是同步的，個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程；細胞分化過程不改變遺傳物質；細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡；呼吸速率降低、核體積增大是衰老細胞的特征。答案：C232014湖南師大附中模擬某同學畫了一個人體內部代謝過程示意圖，請指出圖中產生ATP的途徑及一處錯誤()A、人體內無過程B、人體內無過程C、人體內無過程D、人體內無過程解析：

21、人體內可以進行有氧呼吸分解葡萄糖產生ATP，也可以進行無氧呼吸產生乳酸，同時產生少量的ATP，但人體內沒有產生酒精的呼吸過程，表示有氧呼吸過程，表示無氧呼吸產生乳酸的過程，過程產生酒精，B項正確。答案：B242014蘇州模擬1880年美國生物學家恩格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧性細菌，觀察細菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍光區(qū)最強。這個實驗的思路是()A細菌對不同的光反應不一，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B好氧性細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強C好氧性細菌聚集多的地方，產生的有機物多，水綿光合

22、作用強D好氧性細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用解析：好氧細菌的生活中是需要氧氣的，因此在好氧性細菌聚集的地方應該是氧氣多的地方，也就是水綿光合作用強的地方。答案：B252014大慶模擬細胞增殖是生物體生命活動的重要特征之一。下列與細胞分裂有關的敘述中，錯誤的是()A在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞處于分裂間期B與植物細胞有絲分裂有關的細胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等C秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂的后期，能導致子細胞染色體數(shù)目加倍D蛙的紅細胞在分裂過程中不形成紡錘體解析：在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，說明在進行DNA的復制和有關

23、蛋白質的合成，細胞處于分裂間期；與植物細胞有絲分裂有關的細胞器有提供能量的線粒體、進行蛋白質合成的核糖體和形成細胞壁的高爾基體等；秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，導致子細胞染色體數(shù)目加倍；蛙的紅細胞進行無絲分裂，在分裂過程中不形成紡錘體。答案：C第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(共5小題，共50分)262014廈門模擬(10分)如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇_區(qū)細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的準確順序：_，該區(qū)域的細胞中能

24、產生ATP的細胞器有_。(2)細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是_。(3)某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結果：_。(4)觀察細胞質壁分離時可選擇_區(qū)細胞，和過程中細胞核遺傳物質_(填“是”或“不”)發(fā)生改變。(5)若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結構或物質：a_；b_；c_。解析：(1)a區(qū)是根冠，d區(qū)是成熟區(qū)，b區(qū)是分生區(qū)，c區(qū)是伸長區(qū)，分生區(qū)的細胞具有旺盛的分裂能力。A是中

25、期，B是前期，C是末期，D是后期。根尖無葉綠體，所以能產生ATP的細胞器只有線粒體。(2)觀察有絲分裂裝片時細胞已經(jīng)解離死亡。(3)赤道板只是一個位置，不是真實結構。(4)可以用于觀察細胞質壁分離的細胞應是成熟的細胞。和細胞分化的過程細胞核遺傳物質沒有發(fā)生改變。(5)分析a、b、c、d的數(shù)量變化可以知道a、b、c、d分別表示細胞、DNA分子、染色體和染色單體。E、F、G、H分別表示性原細胞、初級性母細胞、次級性母細胞和配子。答案：(1)b BADC 線粒體(2)制作裝片標本時細胞已經(jīng)死亡(3)赤道板只是一個位置，不是真實結構，因此赤道板是看不到的(4)d 不 (5)細胞 DNA分子 染色體27

26、2014陜西商洛期末(9分)下圖是與細胞增殖和分化有關的圖解，據(jù)圖回答下列有關問題：(1)甲圖A表示的是_過程，B表示的是_過程。乙圖處于有絲分裂的_期。(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的_。(3)甲圖中，若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都_(填“不能”或“能”)合成，其主要原因是_。(4)若a為植物細胞，而d能在體外條件下被培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有_性。(5)甲圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比，哪一個細胞的全能性最大？_。(6)乙圖中細胞有_條染色體，和兩條染色體是經(jīng)過分裂間期_形成的。解析：甲圖中A、B分別是細胞數(shù)目和形態(tài)改變，說明其分別是細胞增殖和細胞分化過程。乙圖中著絲點分

27、裂，所以是有絲分裂的后期。甲圖中b、c、d、e細胞都是由a細胞分裂、分化而來的，所以遺傳物質相同。不同細胞功能不同的內因是基因的選擇性表達。植物細胞能在體外條件下被培養(yǎng)成一個植物體，說明植物細胞具有全能性，其中受精卵的全能性最高。乙圖中染色體有8條，和兩條染色體是在細胞分裂間期經(jīng)復制形成的。答案：(1)細胞增殖 細胞分化 后(2)遺傳信息或染色體數(shù)(3)不能 控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關閉狀態(tài)(4)全能 (5)a (6)8 復制282014福州模擬(10分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答：(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是_植物。在A、C點時，植物細胞中

28、可以產生ATP的細胞器有_。當光照強度達到E點后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有_。(2)如果在圖中F點突然停止光照，短期內葉綠體中C3的含量將_，其主要原因是發(fā)生在_停止，使_減少，影響_；同時_過程仍繼續(xù)進行。解析：(1)由圖可知，甲植物的呼吸速率為2 mg/(m2h)，乙植物的呼吸速率為1 mg/(m2h)，故甲植物的呼吸作用較強。A、C點細胞既進行光合作用，又進行呼吸作用，產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。E點后光照強度不再是限制甲植物光合作用強度的因素，此時限制因素主要是CO2濃度和溫度。(2)F點時突然停止光照，在類囊體薄膜(上)的光反應停止，ATP和H的產生減少，使暗反應中

29、C3的還原受影響，此時C3的消耗減少，C5的產生減少，即C3含量增加，C5含量減少。答案：(1)甲 線粒體、葉綠體CO2濃度和溫度(2)增加 類囊體薄膜(上)的光反應ATP和H C3的還原CO2與C5的結合292014蘇州模擬(12分)回答下列有關過氧化氫酶實驗的問題：(1)為驗證過氧化氫酶具有催化作用，同學甲設計了如下實驗：試管編號AB步驟15 mL過氧化氫溶液5 mL H2O25滴過氧化氫酶溶液5滴過氧化氫酶溶液3有氣泡產生 無氣泡產生指出不合理之處并進行改正：_。B組試管中沒有氣泡產生，能否說明過氧化氫酶沒有活性？為什么？_。(2)一般情況下，不能用過氧化氫酶為材料探究溫度對酶活性的影響

30、，原因是_。同學乙查資料發(fā)現(xiàn)，在70以上時，過氧化氫分解速率較快，在70以下分解較慢，30以下相當穩(wěn)定。為探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，應進行如下幾方面的研究：確定實驗設置的溫度范圍：_。本實驗的自變量為_，因變量為_，觀測指標為_。如何設計實驗，排除在較高溫度下過氧化氫自身分解對實驗結果的影響。_。解析：甲同學設計的實驗中，無論B組是否加入過氧化氫酶，都不會有氣泡產生，因此，不能產生氣泡不是酶沒有活性，而是試管中沒有底物，故需對B組進行調整。過氧化氫不穩(wěn)定，較高溫度下分解速率很快，因此溫度不但影響酶的活性，還影響底物的分解，故需添加對照實驗。實驗目的是“探究溫度對過氧化氫酶活性的影響”，然后確定自變量為溫度。確定了自變量，我們就基本明確了人為控制的條件是不同溫度，實驗設計思路也由此展開。每組再設置一個空白對照，將實驗組與空白對照組間生成的氣體量的差值作為衡量過氧化氫酶活性大小的標準。答案：(1)應該將B試管中的H2O換為過氧化氫溶液，5滴過氧化氫酶溶液換為5滴清水(或蒸餾水) 不能，因為沒有底物 (2)過氧化氫不穩(wěn)定，較高溫度下易分解(或溫度會影響過氧化氫的分解速率) 70以下 溫度 酶的活性 氣泡(氧氣)的產生速率 在每一溫度下設置一個只加過氧化氫溶液不加過氧化氫酶的試管30改編題(9分)下圖甲表示白菜葉肉細胞內的物