2021培訓學校工作計劃報告范本

1、2021培訓學校工作計劃報告范本 培訓學校工作計劃報告范本篇一 本學期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了。在校領導的大力支持下，我校后勤積極努力，不斷提高辦事效益。學校后勤真正做到了為教育教學第一線，為師生服好務的宗旨。現(xiàn)把本學年我校后勤工作總結如下： 一、認真做好了開學前一切準備工作 1、維修好了學校的水路，保證了開學做大掃除和平時水的供應; 2、維修好了學校的電路，保證了開學每班的照明; 3、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學能正常上課; 4、按時運回教師用書及學生教材，分發(fā)到各班及教師手中，保證了開學能正常行課; 5、安排好了時間到街上采購辦公用品及學生用品，分發(fā)到各班及各辦公室，保

2、證了開學能正常行課; 6、認真做好了開學收費工作。嚴格了收費公示，禁止了一切亂收費的現(xiàn)象發(fā)生。 二、認真做好了學校的校產管理 1、管理好、清理好學校的設備及教學儀器，丟失了的要添置，壞了的要進行了修理，讓教學儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學質量出了一份力量; 2、管理好、清理好了固定資產。開學初對各班、各室進行一次校產登記，責任落實到人頭，期末進行復查，并讓學生、班主任、室長簽字，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛護自己的學校，愛護學校的一切公共財物，特別是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對有意損壞學校財產的要照價賠償，不能讓學校的財產造成流失以及不應有的損壞。 三、認真做

3、好了資金管理 1、學校經費的開支做到了合理、合法，堅持勤儉節(jié)約的原則，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用; 2、購物發(fā)票做到有經手人、驗收人、審核人三人簽定后方有效，購物不符實者，一律不予報銷; 3、做到每月辦公費、代收費、服務性收費開支的情況向學校、上級主管部門匯報;期末按時結算代收費，做好了清退工作。 四、進一步完善值班護校制度值班護校人員在護校期間做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學校的校產 五、加大校園文化建設 加強對教室的文化宣傳建設，布置好了名言警句以及宣傳畫，創(chuàng)辦了?？桶嗫?。營造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍。 六、加大了硬件設施投入及校舍維修 1、把黑

4、板油漆翻新，同時完成教室的學習園地。 2、添置一些教學設備。 3、完成了校園的綠化，同時完成了乒乓臺地面的硬化工作。 七、抓好了綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障。 后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。經費管理方面，嚴把經費關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品做到了貨比三家，為

5、學校節(jié)約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè)。 總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據(jù)學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。 培訓學校工作計劃報告范本篇二 一、指導思想 ： 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定、基礎教育課程改革綱要（試行）的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。 二、工作目標 ： 1、樹

6、立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。 2、提高教學能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。 三、培訓內容： 1、開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。 2、全面實施新課程培訓。 3、開展教學技能研討培訓。 4、開展科研能力培訓。 四、培訓形式： 1、自學——

7、反思 自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，每學期寫7000字的讀書筆記。 2、實踐與交流形式 （1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。 （2）開展同上一節(jié)課的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。 （3）開展家長開放日活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究。 （4）開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習。 （5）開展教

8、師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。 五、主要措施： 1、提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。 2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。 3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。 4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提

9、高。 5、開展五個一活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。 六、學校校本培訓領導小組名單 組長： 副組長： 組員： 承擔的主要任務： 1、全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。 2、負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作。 3、整理、留存有關繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。 六、時間安排： 三月： 1、制定學校校本培訓計劃。 2、修改完善各課題組科研工作計劃。 3、開展同上一節(jié)課課堂教學研討活動。 4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。 5、建立教師培訓檔案。 6、完成兩篇教育故事。 7、完

10、成我的學生我滿意活動方案。 四月： 1、檢查教師自學筆記。 2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究。 3、課題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。 4、德育活動課研究。 5、專題報告會。學?？蒲姓n題詮釋;教師怎樣做科研。 6、開展我的學生我滿意活動 五月： 1、檢查教師教育故事。 2、家長開放日開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本。 3、教師沙龍活動——沒有教不好的學生 4、教科研領導小組會。 六月： 1、完善教師培訓檔案。 2、總結培訓工作。 3、檢查教師培訓計劃落實情況。 培訓學校工作計劃報告范本篇三 一、指導思想 ： 以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、

11、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以職業(yè)道德培訓、教學策略培訓為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。 二、工作目標 ： 1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。 2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。 3、建設教師、家長、學生一體化的新課標學堂，加強對課改教師的培訓，深入進行課改實驗的研究。 三、工作要點： 1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會

12、精神，明確工作任務和要求。 2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把主動學習、探究學習作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立尊重、關愛、民主的新型師生關系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。 3、要求教師做終身學習的模范。做到學歷達標與提高，掌握現(xiàn)代教育技術應用知識。指導教師處理好學歷、能力、努力之間的關系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質作為努力方向。 4、繼續(xù)實施教師自主培訓計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術手段的應用、

13、心理輔導能力。 5、全面了解每位教師的教學情況，對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。 四、工作措施： 1、加強校本培訓的管理。 把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向;二是培訓執(zhí)行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。 2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題;摘錄有關

14、理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設計實踐一堂教研課。 3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展師徒掛鉤活動，明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。 4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。 5、抓好一人學習，眾人受益式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。 6、圍繞新課程改革，開展好教學策略落實經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短;開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動。 7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科