2022版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題二實(shí)用類(lèi)文本閱讀分點(diǎn)突破一新聞?lì)愇谋鹃喿x學(xué)

1、專題二實(shí)用類(lèi)文本閱讀整體閱讀指導(dǎo)考情分析切高考之脈搏實(shí)用類(lèi)文本包括新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章等。實(shí)用類(lèi)文本閱讀在解答概念理解、信息篩選、內(nèi)容歸納、選項(xiàng)推斷等客觀選擇題方面，與論述類(lèi)文本閱讀是相同的。20192020課標(biāo)卷考查情況如下：2020卷別全國(guó)卷全國(guó)卷全國(guó)卷文本體裁新聞?wù)撌鲱?lèi)新聞報(bào)告訪談關(guān)鍵詞語(yǔ)新基建扶貧鐘南山：蒼生在上材料數(shù)量341圖表材料題干要求第4題下列對(duì)新基建相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)第5題下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)第6題我國(guó)重點(diǎn)投資支持新基建與抗擊疫情有什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)

2、要分析。(6分)貴州省江口縣與云南省民族地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作內(nèi)容有哪些共通之處？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。(6分)鐘紅明是如何做到在對(duì)談中引發(fā)對(duì)話并將話題引向深入的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)簡(jiǎn)答題考點(diǎn)概括材料要點(diǎn)概括材料要點(diǎn)概括材料要點(diǎn)2019卷別全國(guó)卷全國(guó)卷全國(guó)卷關(guān)鍵詞語(yǔ)文化遺產(chǎn)修復(fù)中國(guó)橋梁志愿服務(wù)選文類(lèi)型非連續(xù)性文本選擇題第4題下列不屬于可移動(dòng)文化遺產(chǎn)“修復(fù)”工作的一項(xiàng)是(3分)下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是(3分)下列對(duì)“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)第5題下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)簡(jiǎn)答題第6題請(qǐng)結(jié)合材料，分析毛里求斯想要修復(fù)的

3、檔案文件的受損原因。(6分)為什么說(shuō)今天的中國(guó)橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國(guó)人自信心的一張名片？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)單車(chē)獵人可以看作“新型”的志愿者，請(qǐng)結(jié)合材料分析這一說(shuō)法的根據(jù)。(6分)從近年高考卷命題來(lái)看，實(shí)用類(lèi)文本閱讀呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1. 新聞、訪談、調(diào)查報(bào)告、科普文章都已進(jìn)入實(shí)用類(lèi)文本閱讀的命題范圍，且經(jīng)常將新聞、報(bào)告等搭配，材料體裁具有多樣性，但各均按照一個(gè)中心來(lái)組織材料。2命題所選用的材料，具有正能量、內(nèi)涵豐富、可讀性強(qiáng)、探究點(diǎn)較多等特點(diǎn)。從考查的趨勢(shì)看，選材既注重文本的真實(shí)性和實(shí)用性，又貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)了時(shí)代特色。如全國(guó)卷閱讀材料對(duì)話鐘南山：蒼生在上作者，體現(xiàn)出可貴的擔(dān)當(dāng)精神和家國(guó)情

4、懷。3新聞閱讀考查形式靈活，一般為選擇題與簡(jiǎn)答題相結(jié)合，文字材料與圖表材料相結(jié)合，信息歸納與文體特征考查合理搭配，考查形式多種多樣，創(chuàng)新題型屢見(jiàn)高考試卷。閱讀指導(dǎo)提知識(shí)之綱領(lǐng)一、文體構(gòu)成實(shí)用類(lèi)文本中的材料，多以文字、統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫(huà)等形式呈現(xiàn)，這些材料有的是新聞，有的是訪談，有的是調(diào)查報(bào)告，有的是科普文章，它們從不同角度呈現(xiàn)事物或主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義。其特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)明，概括性強(qiáng)，易于比較，實(shí)用性特征明顯。1新聞新聞是對(duì)新近發(fā)生的或者正在發(fā)生或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。2訪談訪談為一種獨(dú)立的新聞樣式，既區(qū)別于消息，又區(qū)別于一般意義上的通訊，也不

5、同于新聞特寫(xiě)。訪談是因?yàn)槟硞€(gè)人、某件事、某個(gè)特定問(wèn)題去訪問(wèn)專家或知情者，請(qǐng)他們對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。3報(bào)告報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)使用的公文。調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告。報(bào)告有例行報(bào)告、綜合報(bào)告、專題報(bào)告(如調(diào)查報(bào)告)等，就報(bào)告考查文本來(lái)說(shuō)，一般選用調(diào)查報(bào)告，敘述方式慣用第三人稱。4科普文章科普文章是介紹、普及科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文體?？破瘴恼乱灾R(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)?？破瘴恼虏捎玫闹饕磉_(dá)方式是說(shuō)明。說(shuō)明的順序一般有三種：

6、時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。也可以綜合運(yùn)用。二、閱讀方法其他類(lèi)文本閱讀根據(jù)呈現(xiàn)方式的不同，可分為以圖文結(jié)合方式呈現(xiàn)的文本和不同文本材料的純文字文本的信息組合體兩類(lèi)，這些文本緊密?chē)@同一主題，材料之間形成一種互補(bǔ)的關(guān)系，考查考生快速完成對(duì)碎片化信息的篩選，用連貫的邏輯思維把握其內(nèi)在關(guān)聯(lián)，用批判性思維去審視和判斷來(lái)源不同的信息的能力?；旌项?lèi)文本閱讀與論述類(lèi)文本閱讀解題步驟有類(lèi)似之處，可采用如下三個(gè)步驟：第一步：速讀原文，明確材料內(nèi)容。(1)把握文本構(gòu)成。迅速瀏覽閱讀文本的幾則材料，確定文本的構(gòu)成，梳理出各部分所寫(xiě)內(nèi)容，這樣更有利于題文比對(duì)，迅速捕捉到有用信息。還可借助對(duì)標(biāo)題的揣摩，辨別文體，以便

7、于解答文體特征類(lèi)題目。(2)圈點(diǎn)關(guān)鍵信息。細(xì)讀每則材料，勾畫(huà)出關(guān)鍵信息，這些信息既包括范圍詞、程度詞、指代詞等重點(diǎn)詞語(yǔ)，也包括引領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句、觀點(diǎn)句等重點(diǎn)語(yǔ)句。(3)關(guān)注圖表信息。讀文時(shí)，要抓住“數(shù)據(jù)”這個(gè)核心區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的對(duì)象、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的大小變化、分析數(shù)據(jù)間的比值。(4)理解文本意義。非連續(xù)性文本閱讀以其獨(dú)到新穎、實(shí)用性強(qiáng)和富有現(xiàn)實(shí)感的特點(diǎn)，頗具視覺(jué)沖擊力，文本自身往往具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。第二步：閱讀題干，明確題目要求。閱讀題干時(shí)，要讀全題干信息，明確題干要求，為解題分析提供依據(jù)。第三步：回歸文本，逐題進(jìn)行分析。在速讀文本和閱讀題干的基礎(chǔ)上精讀材料，從原文文本“摳”答案。典題導(dǎo)引明解

8、題之規(guī)范典題文本【典例】(2020全國(guó)卷)閱讀下面的文字，完成13題。材料一：習(xí)近平總書(shū)記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機(jī)遇，加快5g網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年的政府工作報(bào)告提出，擴(kuò)大有效投資的重點(diǎn)之一為加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。何為“新基建”？日前，國(guó)家發(fā)改委明確范圍，新基建是以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，面向高質(zhì)量發(fā)展需要，提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、職能升級(jí)、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系，具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個(gè)方面。(摘編自韓鑫新基建如何加速落地，人民日?qǐng)?bào)2020年6月7日)材料二：近年來(lái)，我國(guó)一直致力于抓住新一輪

9、科技革命機(jī)遇，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化升級(jí)，新基建的謀劃布局早已展開(kāi)，為何要選擇此時(shí)按下“快進(jìn)鍵”？這一決策既是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的客觀需要，更是在深刻洞察和把握世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷大趨勢(shì)基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略抉擇。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力、傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn)，推進(jìn)新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國(guó)對(duì)沖疫情影響、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)、刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效方法。疫情期間線上需求的集中爆發(fā)，展現(xiàn)了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的潛力，客觀上也打開(kāi)了新基建的窗口期。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問(wèn)題更加凸顯，基于新時(shí)代新使命，基礎(chǔ)設(shè)施體系也

10、必然要進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整。加速推動(dòng)新基建，價(jià)值不僅在眼前。5g、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域具有一定超前性，投資新基建，實(shí)際上是投資未來(lái)，服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)。新基建是圍繞科技這一經(jīng)濟(jì)新硬核掀起的基礎(chǔ)建設(shè)浪潮，是為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入強(qiáng)大“數(shù)字動(dòng)力”，為高質(zhì)量發(fā)展蓄能。(摘編自吳月輝等為新基建注入強(qiáng)動(dòng)力，人民日?qǐng)?bào)2020年6月8日)材料三：中國(guó)出臺(tái)經(jīng)濟(jì)扶持計(jì)劃，以幫助國(guó)家擺脫疫情引發(fā)的危機(jī)。今年的政府工作報(bào)告表示，中央預(yù)算內(nèi)投資安排6 000億元，重點(diǎn)支持既促消費(fèi)惠民生又調(diào)結(jié)構(gòu)增后勁的“兩新一重”建設(shè)。這一金額看上去是天文數(shù)字，但以中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)而言不足為奇，這表現(xiàn)出的更多是審慎?？紤]到至少最近一年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和疫情的

11、不確定性，中國(guó)政府沒(méi)有匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì)。他們從2008年到2009年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取了這一教訓(xùn)。在一攬子應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施中，很大一部分將用于扶持提供了超過(guò)70%城市就業(yè)的中小企業(yè)，為此中央政府將向稅收優(yōu)惠、貸款利率和自然壟斷產(chǎn)業(yè)關(guān)稅補(bǔ)貼投入資金。今年的政府工作報(bào)告中，中國(guó)沒(méi)有宣布國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)的增長(zhǎng)目標(biāo)。大部分投資不會(huì)用于道路和橋梁，而是用于被中國(guó)理解為“新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的新一代信息網(wǎng)絡(luò)、5g應(yīng)用、數(shù)據(jù)中心、充電樁、換電站等設(shè)施。中國(guó)將力求借這一機(jī)會(huì)，建成向“工業(yè)革命4.0”過(guò)渡的基礎(chǔ)設(shè)施。(摘編自俄媒關(guān)注：中國(guó)“新基建”助力“工業(yè)革命4.0”，參考消息)閱讀導(dǎo)引第一步：速讀原文

12、，明確各材料內(nèi)容。材料一：為新聞?lì)愇谋?，摘自韓鑫新基建如何加速落地，簡(jiǎn)要介紹了“新基建”的概念及組成部分。材料二：為新聞?lì)愇谋荆幾詤窃螺x等為新基建注入強(qiáng)動(dòng)力，分析了新基建選擇此時(shí)按下“快進(jìn)鍵”的原因及重大意義。材料三：為新聞?lì)愇谋?，摘編自俄媒關(guān)注：中國(guó)“新基建”助力“工業(yè)革命4.0”，引用外媒分析了“新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的實(shí)施范圍和措施。第二步：閱讀題干，明確題目要求。共三個(gè)題目：第1小題為選擇題，考查對(duì)新基建概念相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。第2小題為選擇題，考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。第3小題為簡(jiǎn)答題，要求分析我國(guó)重點(diǎn)投資支持新基建與抗擊疫情之間的關(guān)系。第三步：回歸文本，逐題進(jìn)行

13、分析。在速讀文本和閱讀題干的基礎(chǔ)上精讀材料，從原文文本“摳”答案。1.下列對(duì)新基建相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()a新基建指新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個(gè)方面，是2020年中央預(yù)算內(nèi)投資的重點(diǎn)之一。b5g、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等屬于新基建中具有一定超前性的領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域投資，其實(shí)不利于建設(shè)提供融合創(chuàng)新服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。c新基建意味著對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施體系進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，將有利于解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變過(guò)程中所凸顯的原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問(wèn)題。d中國(guó)將借助新基建帶來(lái)的機(jī)會(huì)，有效地應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

14、注入“數(shù)字動(dòng)力”?！疽?guī)范解題】第一步，審明要求，明確方向。第二步，明確區(qū)間，比對(duì)選項(xiàng)。首先從材料一中找出“新基建”概念的內(nèi)涵和外延，然后進(jìn)行比對(duì)。內(nèi)涵是以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，面向高質(zhì)量發(fā)展需要，提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、職能升級(jí)、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。外延具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個(gè)方面。選項(xiàng)分析：_(b項(xiàng)，“其實(shí)不利于建設(shè)提供融合創(chuàng)新服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系”錯(cuò)，分析材料二第三段，“加速推動(dòng)新基建，價(jià)值不僅在眼前”“5g、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域具有一定超前性，投資新基建，實(shí)際上是投資未來(lái)，服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)”，可知原文并未提及不利于建設(shè)提供融合創(chuàng)新

15、服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系的內(nèi)容)第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！咀灾髟嚬P】_【答案】b2下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()a以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機(jī)遇，既能在客觀上應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的壓力，也能改變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢(shì)。b抓住新一輪科技革命的機(jī)遇，將有助于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，加速中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)。c在俄羅斯媒體看來(lái)，我國(guó)今年所以采取審慎的經(jīng)濟(jì)措施，不再匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì)，是因?yàn)閺?008年到2009年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取了教訓(xùn)。d2020年我國(guó)一攬子應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施，很大一部分將用于扶持提供了超過(guò)70%城市就

16、業(yè)的中小企業(yè)，目的是保障城市就業(yè)率，切實(shí)解決民生問(wèn)題?！疽?guī)范解題】第一步，審明要求，明確方向。第二步，明確區(qū)間，比對(duì)選項(xiàng)。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。選項(xiàng)分析：_(a項(xiàng)，“也能改變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢(shì)”錯(cuò)，材料二第二段，“這一決策既是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力的客觀需要，更是在深刻洞察和把握世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷大趨勢(shì)基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略選擇”，可知是在深刻洞察和把握世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷大趨勢(shì)基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略選擇，并非改變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢(shì))第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！咀灾髟嚬P】_【答案】a3我國(guó)重點(diǎn)投資支持新基建與抗擊疫情有什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！疽?guī)

17、范解題】第一步，審明要求，明確方向。第二步，抓住關(guān)鍵，分析文本。解答此類(lèi)題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問(wèn)題。(1)材料二，“推進(jìn)新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國(guó)對(duì)沖疫情影響、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)、刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效方法”，可概括出：_。(推進(jìn)新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國(guó)對(duì)沖疫情影響的有效方法)(2)材料二，“疫情期間線上需求的集中爆發(fā)，展現(xiàn)了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的潛力，客觀上也打開(kāi)了新基建的窗口期”。由此概括出：_。(疫情期間線上需求的集中爆發(fā)，客觀上

18、打開(kāi)我國(guó)新基建的窗口期)(3)材料三，“這一金額看上去是天文數(shù)字，但以中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)而言不足為奇，這表現(xiàn)出的更多是審慎?？紤]到至少最近一年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和疫情的不確定性，中國(guó)政府沒(méi)有匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì)”，由此概括出：_。(我國(guó)重點(diǎn)投資支持新基建，是針對(duì)最近一年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和疫情不確定性的審慎選擇)第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！咀灾髟嚬P】_【答案】示例：推進(jìn)新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國(guó)對(duì)沖疫情影響的有效方法；疫情期間線上需求的集中爆發(fā)，客觀上打開(kāi)我國(guó)新基建的窗口期；我國(guó)重點(diǎn)投資支持新基建，是針對(duì)最近一年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和疫情不確定性的審慎選擇。分點(diǎn)突破一新聞?lì)愇谋鹃喿x逐點(diǎn)突破建知識(shí)之架構(gòu)導(dǎo)圖指引考向分析一、新聞的基本概

19、念新聞是指新聞機(jī)構(gòu)采用一定的傳播方式向社會(huì)公眾發(fā)布的消息、通訊、特寫(xiě)等的總稱。新聞?dòng)袕V義、狹義之分。廣義的包括消息、通訊、特寫(xiě)、電視新聞等；狹義的專指消息。高考主要考查消息文本閱讀。消息是用概括性的敘述方式，簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的具有新聞價(jià)值的事實(shí)的一種新聞文體。二、新聞的構(gòu)成要素新聞?dòng)形逡?，又稱“五個(gè)w”，即：“何時(shí)”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。這五個(gè)“w”與記敘文的五要素是完全一致的，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。三、新聞的考查題型考向(一)歸納新聞的內(nèi)容要點(diǎn)歸納新聞文本內(nèi)容要點(diǎn)有三個(gè)步驟

20、：第一步：審清題干，明確概括指向確保方向不跑偏。閱讀題干，明確概括對(duì)象是什么，以及指向?qū)ο蟮哪囊环矫嫘畔?原因、結(jié)果、作用、影響、方式、特點(diǎn)等)。第二步，回讀原文，明確概括區(qū)間確保信息搜索全?；刈x原文，理清全文思路，這樣才能明確所要概括的信息在哪里。在原文圈點(diǎn)勾畫(huà)出符合題目要求的信息，確保不遺漏要點(diǎn)。第三步，檢索提煉，整合答題要點(diǎn)確保組合點(diǎn)規(guī)范。在確定信息存在區(qū)間后，要逐段提煉，分類(lèi)整合。有的信息可直接整合，有的信息除了文中的信息外，必要時(shí)還要加上自己理解的語(yǔ)句進(jìn)行串聯(lián)形成一個(gè)完整的意思。分類(lèi)整合的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是看賦分，一般而言，若賦分為6分，應(yīng)有2個(gè)或者3個(gè)要點(diǎn)，基本上是1個(gè)要點(diǎn)3分或者2

21、分。二是合并同類(lèi)求同存異，就是說(shuō)提煉出來(lái)的信息要點(diǎn)難免有同類(lèi)信息，這個(gè)時(shí)候要將同類(lèi)信息合并作為一個(gè)要點(diǎn)，避免答案要點(diǎn)交叉重復(fù)。典例 1 (2019全國(guó)卷)閱讀下面的文字，完成題目。材料一：2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。這批被譽(yù)為“鳥(niǎo)巢一代”的奧運(yùn)志愿者通過(guò)積極參與和真誠(chéng)奉獻(xiàn)，在奧運(yùn)會(huì)的平臺(tái)上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己。奧運(yùn)會(huì)服務(wù)經(jīng)歷給“鳥(niǎo)巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運(yùn)志愿服務(wù)的實(shí)踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊(yùn)含的價(jià)值取向與我國(guó)倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性

22、的體育文化盛典，充滿了對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和認(rèn)同，展現(xiàn)出這代人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和國(guó)際視野。因此，奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構(gòu)將對(duì)北京2022冬奧會(huì)有所助益。(摘編自王艷等“鳥(niǎo)巢一代”奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶與奧運(yùn)遺產(chǎn))材料二：國(guó)務(wù)院印發(fā)的中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(20162025年)強(qiáng)調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進(jìn)青少年的社會(huì)融入和社會(huì)參與，中國(guó)體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會(huì)參與提供實(shí)現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報(bào)為前提地為他人、社會(huì)團(tuán)體或某項(xiàng)事業(yè)，乃至為整個(gè)社會(huì)提供援助。近年來(lái)學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動(dòng)機(jī)為主的解釋范式，比如人們

23、可能因表達(dá)個(gè)人價(jià)值、增強(qiáng)自身意義、增長(zhǎng)職業(yè)技能和強(qiáng)化人際關(guān)系等方面來(lái)進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿者的參與動(dòng)機(jī)之所以重要，就在于志愿服務(wù)不能簡(jiǎn)單地局限在無(wú)私奉獻(xiàn)的框架內(nèi)，志愿服務(wù)對(duì)于志愿者的自我成長(zhǎng)和公民參與社會(huì)建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會(huì)成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對(duì)社會(huì)、面向人生的個(gè)體態(tài)度和公民意識(shí)，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂“推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值才得以彰顯。(摘編自李佳寶等論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會(huì)參與)材料三：近兩年，共享單車(chē)成為市民出行的新寵。然而，在共享單車(chē)發(fā)展正盛的同時(shí)，違規(guī)停車(chē)、私自上鎖、丟棄及破壞單車(chē)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。為了規(guī)范使用，共享單

24、車(chē)公司也嘗試采取一些措施，除了運(yùn)營(yíng)人員加強(qiáng)維護(hù)之外，公司官方平臺(tái)也會(huì)以信用分獎(jiǎng)懲的方式來(lái)鼓勵(lì)使用者對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)，以此規(guī)范共享單車(chē)的使用。隨著舉報(bào)反饋機(jī)制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群?jiǎn)诬?chē)獵人，他們是共享單車(chē)的使用者，在業(yè)余時(shí)間他們也會(huì)尋找并拍照舉報(bào)那些破壞共享單車(chē)正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車(chē)搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車(chē)秩序維護(hù)的過(guò)程中，單車(chē)獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費(fèi)社會(huì)中使用者自下而上地參與社會(huì)治理的特點(diǎn)。作為消費(fèi)者的單車(chē)獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識(shí)，他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車(chē)健康發(fā)展的新力量。(摘編自許金鳳等卷入的消

25、費(fèi)者以摩族獵人為例)單車(chē)獵人可以看作“新型”的志愿者，請(qǐng)結(jié)合材料分析這一說(shuō)法的根據(jù)?！疽?guī)范解題】第一步，審明要求，明確方向。第二步，明確區(qū)間，準(zhǔn)確歸納。尋找單車(chē)獵人可以看作“新型”的志愿者的依據(jù)，其實(shí)就是尋找單車(chē)獵人和志愿者之間的契合點(diǎn)，還應(yīng)注意題目中強(qiáng)調(diào)的“新型”兩字。閱讀材料二和材料三，從單車(chē)獵人與志愿者二者行為和意義的共同點(diǎn)進(jìn)行分析。閱讀材料二，找出相關(guān)信息：“志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報(bào)為前提地為他人、社會(huì)團(tuán)體或某項(xiàng)事業(yè)，乃至為整個(gè)社會(huì)提供援助志愿服務(wù)對(duì)于志愿者的自我成長(zhǎng)和公民參與社會(huì)建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會(huì)成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對(duì)社會(huì)、

26、面向人生的個(gè)體態(tài)度和公民意識(shí)，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值才得以彰顯?！甭?lián)系材料三，尋找二者的相同點(diǎn)：“在城市中涌現(xiàn)出一群?jiǎn)诬?chē)獵人，他們是共享單車(chē)的使用者，在業(yè)余時(shí)間他們也會(huì)尋找并拍照舉報(bào)那些破壞共享單車(chē)正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車(chē)搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序”，由此看出：?jiǎn)诬?chē)獵人作為使用單車(chē)這種商品的消費(fèi)者，實(shí)際上是幫助公司_(維護(hù)共享單車(chē)正常使用秩序)，單車(chē)獵人利用業(yè)余時(shí)間做這些事，不求_(物質(zhì)回報(bào))，能夠彰顯自己_(“推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值)；“作為消費(fèi)者的單車(chē)獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識(shí)”，由此看出：?jiǎn)诬?chē)獵人體現(xiàn)了一種_(公民)意

27、識(shí)；“單車(chē)獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費(fèi)社會(huì)中使用者自下而上地參與社會(huì)治理的特點(diǎn)”，由此看出：?jiǎn)诬?chē)獵人的行為具有_(社會(huì)參與)性；“他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車(chē)健康發(fā)展的新力量”，由此看出：?jiǎn)诬?chē)獵人是_(網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車(chē)健康發(fā)展的新力量)。將上述從材料獲取的信息重新組織，形成答案。第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。【自主試筆】_【答案】示例：?jiǎn)诬?chē)獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報(bào)的利他行為，彰顯了“推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值；二者的行為均屬于社會(huì)參與，體現(xiàn)了一種公民意識(shí)；“新型”體現(xiàn)在：?jiǎn)诬?chē)獵人屬于單車(chē)的消費(fèi)者，他們是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車(chē)健康發(fā)展的新力量，“打獵”的行為實(shí)

28、際上是幫助公司進(jìn)行運(yùn)營(yíng)的維護(hù)。【微知點(diǎn)】新聞?lì)愇谋鹃喿x“讀”出信息的技巧(1)讀標(biāo)題關(guān)注出處及標(biāo)題，揣測(cè)材料大意。關(guān)注文本出處信息，可以大體判斷其所屬的文體類(lèi)別；細(xì)心揣摩原文標(biāo)題，可以獲取一些暗示信息。這是因?yàn)榉沁B續(xù)性文本的材料常來(lái)自新聞消息，而新聞消息的標(biāo)題為吸引讀者往往是鮮明的觀點(diǎn)或明確的對(duì)象(話題)。如2018年全國(guó)卷，材料一摘編自我國(guó)的主流媒體人民日?qǐng)?bào)，原文標(biāo)題為墨子號(hào)，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)，這兩點(diǎn)信息暗示了本則材料的信息側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是介紹我國(guó)在量子通信研究方面取得的科技創(chuàng)新成就，并充滿了自豪感；材料二摘編自伊麗莎白吉布尼的一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家，這一信息暗示了本則

29、材料的信息側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是介紹潘建偉其人其事，特別是其在量子通信方面的貢獻(xiàn)。(2)讀文本勾選關(guān)鍵語(yǔ)句，把握材料要點(diǎn)。閱讀非連續(xù)性文本，應(yīng)邊讀邊勾畫(huà)，明確新聞的陳述主體、新聞的事實(shí)內(nèi)容、陳述的側(cè)重點(diǎn)、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等。針對(duì)顯性和隱性兩類(lèi)句子，可采取兩種不同的做法：善于抓住每則材料的顯性的關(guān)鍵語(yǔ)句。有的材料每段的段首或段尾句，往往起到總領(lǐng)或總結(jié)的作用，把握住這些語(yǔ)句就能很好地把握材料的信息要點(diǎn)。如2018年全國(guó)卷“材料一”的第一段：日前，中國(guó)科學(xué)院在京召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)對(duì)外宣布，“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國(guó)在未來(lái)繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研

30、究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這幾句話實(shí)際上就是本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分，而導(dǎo)語(yǔ)就是整則材料的核心信息所在，介紹了“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿完成全部既定科學(xué)目標(biāo)，意義重大。善于整合隱含關(guān)鍵信息的散亂的語(yǔ)句。有些文段(或材料)，沒(méi)有明顯的中心句或比其他句子明顯重要的句子，這就需要考生將文段分層，對(duì)每個(gè)獨(dú)立句或者幾個(gè)相對(duì)重要的互有關(guān)聯(lián)的句子的意義進(jìn)行綜合歸納，由點(diǎn)到面，提煉出信息要點(diǎn)。如2018年全國(guó)卷材料三摘編自創(chuàng)新為市場(chǎng)，轉(zhuǎn)換顯效益，這一段沒(méi)有所謂的中心句，每一句都很重要，必須將本則材料分層提煉，然后概括層意，這樣才能既把握了信息要點(diǎn)，又把握了整則材料的中心大意。材料三：繼山東理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高

31、校科技成果轉(zhuǎn)化相繼取得突破后，近日，中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利，成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司，許可使用費(fèi)超過(guò)1億元。雙方將共同組建平臺(tái)公司，由平臺(tái)公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高?？蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)價(jià)值。根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義。2015年修訂的中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法打破高?？萍汲晒D(zhuǎn)化藩籬，鼓勵(lì)高校對(duì)持有的科研成果采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，對(duì)高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)

32、作用。分層整合提煉：材料三共5句，句為一層，重點(diǎn)敘述新聞事件中南大學(xué)與一家科技公司合作，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)轉(zhuǎn)讓，雙方組建平臺(tái)公司以便專利產(chǎn)業(yè)化；句為一層，說(shuō)明長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高?？蒲袆?chuàng)新的現(xiàn)狀和問(wèn)題；句為一層，說(shuō)明根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)創(chuàng)新，是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義；句為一層，說(shuō)明政府出臺(tái)的相關(guān)法律法規(guī)對(duì)高校科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。當(dāng)然，也可以說(shuō)為一層，說(shuō)明我國(guó)高校創(chuàng)新的問(wèn)題現(xiàn)狀、解決思路以及政府的推動(dòng)。這樣就明確了本則材料的信息要點(diǎn)，為答題時(shí)篩選整合概括分析信息奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)讀試題閱讀題干和選項(xiàng)，明確答題方向。閱讀題干，明確問(wèn)題指令；閱讀選項(xiàng)，讀出命題的側(cè)重點(diǎn)，找準(zhǔn)概括與分析

33、的方向?？枷?二)比較新聞材料的異同比較新聞材料異同有四個(gè)步驟：典例 2 閱讀下面的文字，完成題目。材料一：目前，我國(guó)人口出生率持續(xù)下降，平均壽命持續(xù)上升，現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)資源難以滿足當(dāng)前的養(yǎng)老需求，而且眼下養(yǎng)老服務(wù)普遍存在規(guī)范性不足、服務(wù)水平不高、服務(wù)質(zhì)量難以保證等問(wèn)題。不同區(qū)域醫(yī)保政策的差異、不同醫(yī)院掛號(hào)診療系統(tǒng)各自獨(dú)立、保姆市場(chǎng)征信系統(tǒng)不完善這些普遍存在的問(wèn)題也給老年人的生活帶來(lái)不便。國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)健康養(yǎng)老跨界服務(wù)應(yīng)用示范(以下簡(jiǎn)稱應(yīng)用示范)日前在天津公布。應(yīng)用示范針對(duì)居家、社區(qū)和旅居養(yǎng)老等新型養(yǎng)老模式，研究健康養(yǎng)老服務(wù)資源優(yōu)化配置，整合覆蓋保險(xiǎn)、支付、教育、文娛、信息服務(wù)等第三方服務(wù)

34、資源，研發(fā)包括健康養(yǎng)老跨界服務(wù)集成、信用評(píng)估和養(yǎng)老數(shù)據(jù)分析等3個(gè)“健康養(yǎng)老”平臺(tái)，并在北京、天津等地區(qū)，構(gòu)建以居家養(yǎng)老為主、社區(qū)式和旅居式養(yǎng)老為輔的健康養(yǎng)老跨界融合服務(wù)模式。針對(duì)老年人實(shí)際需求，“健康養(yǎng)老”平臺(tái)將通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，研究老年人健康狀態(tài)動(dòng)態(tài)演化規(guī)律，為老年人在生理健康監(jiān)測(cè)、心理健康監(jiān)測(cè)與干預(yù)、個(gè)性化生活照料、緊急狀況檢測(cè)與緊急救助等諸多方面提供支持?！敖】叼B(yǎng)老”平臺(tái)以“養(yǎng)老智能卡”作為推廣介質(zhì)，連接健康養(yǎng)老跨界服務(wù)方，形成特大城市健康養(yǎng)老跨界服務(wù)平臺(tái)解決方案。同時(shí)，平臺(tái)將與醫(yī)保、社保等打通，為老年人提供一體化服務(wù)。(摘編自未來(lái)3年京津老年人將“嘗鮮”養(yǎng)老新模式，光明日?qǐng)?bào)2018年11

35、月30日)材料二：“時(shí)間銀行”養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目工作人員通過(guò)信息平臺(tái)發(fā)布高齡老人服務(wù)需求，志愿者從平臺(tái)發(fā)現(xiàn)這些需求，然后對(duì)接高齡老人提供養(yǎng)老服務(wù)。一名志愿者為70歲以上高齡老人提供養(yǎng)老服務(wù)，凡是服務(wù)時(shí)間2年以上的，其服務(wù)時(shí)長(zhǎng)就會(huì)被儲(chǔ)存在“時(shí)間銀行”信息平臺(tái)個(gè)人賬戶中。等他(她)自己到70歲之后，就可以從“時(shí)間銀行”提取相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的養(yǎng)老服務(wù)。6月26日，浙江蒼南啟動(dòng)“時(shí)間銀行”養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目?！坝芯Φ牡妄g老人也可以成為志愿者，參與服務(wù)高齡老人”，蒼南縣民政局養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心主任余珍芳說(shuō)，他(她)們通過(guò)“現(xiàn)在存時(shí)間，未來(lái)取服務(wù)”的方式，等自己70歲后就能享受相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的公益養(yǎng)老服務(wù)。養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容包括

36、送餐、看護(hù)、陪伴、助行、助醫(yī)、代辦等，這樣可以激勵(lì)身體健康、生活有空閑的低齡老人加入到“互助養(yǎng)老”志愿者隊(duì)伍中來(lái)，彌補(bǔ)當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)供給的不足，還能促進(jìn)形成鄰里守望的和諧氛圍。(摘編自探索新型養(yǎng)老服務(wù)模式，蒼南試點(diǎn)“時(shí)間銀行”項(xiàng)目，浙江新聞2019年6月28日)結(jié)合材料分析材料一“智慧養(yǎng)老”模式與材料二“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式的異同點(diǎn)?！疽?guī)范解題】第一步，審明要求，明確方向。第二步，明確區(qū)間，比較文本。解答此類(lèi)題，要通讀材料，確定答題區(qū)域，篩選出符合題目要求的信息進(jìn)行分析整合。材料一摘編自未來(lái)3年京津老年人將“嘗鮮”養(yǎng)老新模式，第一段介紹了現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)資源不足等問(wèn)題；第二段介紹了“智慧養(yǎng)老”模式的研

37、發(fā)平臺(tái)、構(gòu)建模式；第三段介紹了“健康養(yǎng)老”平臺(tái)能夠通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，研究老年人健康狀態(tài)動(dòng)態(tài)演化規(guī)律，為老年人提供多方面服務(wù)；第四段介紹“健康養(yǎng)老”平臺(tái)以“養(yǎng)老智能卡”作為推廣介質(zhì)，提供養(yǎng)老跨界服務(wù)平臺(tái)解決方案，為老年人提供一體化服務(wù)。由此可以歸納“智慧養(yǎng)老”模式的特點(diǎn)：_(“智慧養(yǎng)老”模式利用大數(shù)據(jù)分析掌握老人的各種情況，并據(jù)此提供相應(yīng)的服務(wù)，甚至是跨界服務(wù))。材料二摘編自探索新型養(yǎng)老服務(wù)模式，蒼南試點(diǎn)“時(shí)間銀行”項(xiàng)目，第一段介紹了“時(shí)間銀行”的養(yǎng)老服務(wù)模式通過(guò)信息平臺(tái)發(fā)布高齡老人服務(wù)需求，志愿者從平臺(tái)發(fā)現(xiàn)這些需求，然后對(duì)接高齡老人提供養(yǎng)老服務(wù)。2年以上服務(wù)時(shí)長(zhǎng)就會(huì)被儲(chǔ)存在“時(shí)間銀行”信息平臺(tái)個(gè)

38、人賬戶中，等他(她)自己到70歲之后，就可以提取相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)的養(yǎng)老服務(wù)。第二段進(jìn)一步指出這種養(yǎng)老模式能夠彌補(bǔ)當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)供給的不足，促進(jìn)形成鄰里守望的和諧氛圍。由此可以歸納“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式的特點(diǎn)：_(將自己的服務(wù)存儲(chǔ)起來(lái)，將來(lái)“取出來(lái)”使用，是“自給”式的服務(wù))。從以上分析，還可以看出“智慧養(yǎng)老”模式與“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式有著相似之處：_(利用智能管理系統(tǒng)平臺(tái)提供養(yǎng)老服務(wù)，來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)供給的不足)。第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！咀灾髟嚬P】_【答案】示例：不同點(diǎn)：“智慧養(yǎng)老”模式利用大數(shù)據(jù)分析掌握老人的各種情況，并據(jù)此提供相應(yīng)的服務(wù)，甚至是跨界服務(wù)；“時(shí)間銀行”養(yǎng)老模式則是將自己的服務(wù)存儲(chǔ)

39、起來(lái)，將來(lái)“取出來(lái)”使用，是“自給”式的服務(wù)。相同點(diǎn)：利用智能管理系統(tǒng)平臺(tái)提供養(yǎng)老服務(wù)，來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)供給的不足?？枷?三)探究新聞的社會(huì)價(jià)值新聞價(jià)值是指刊播事實(shí)后引起社會(huì)的正面效應(yīng)。對(duì)新聞工作者而言，敏銳地發(fā)現(xiàn)一個(gè)事件背后蘊(yùn)含的社會(huì)價(jià)值，具有極其重要的意義，因?yàn)樯鐣?huì)價(jià)值是成就一篇新聞的價(jià)值的核心要素。新聞的社會(huì)價(jià)值的確立會(huì)全面影響作品的敘事策略、表達(dá)方式和材料的取舍。對(duì)于讀者而言，閱讀新聞也要從作品中解析出獨(dú)特的新聞社會(huì)價(jià)值，發(fā)現(xiàn)隱藏在新聞事實(shí)背后的社會(huì)意義，并充分評(píng)估新聞可能形成的社會(huì)影響。探究新聞的社會(huì)價(jià)值要注意以下四點(diǎn)：(1)注意新聞客觀性與主觀性相統(tǒng)一的特點(diǎn)。新聞作品主張“用事實(shí)

40、說(shuō)話”，但選取這個(gè)事實(shí)而不選取那個(gè)事實(shí)，就體現(xiàn)了作者的立場(chǎng)，同時(shí)也反映了新聞報(bào)道的傾向性。答題時(shí)，一定要準(zhǔn)確理解作者“要說(shuō)的話”及其報(bào)道的傾向性。(2)注意新聞價(jià)值和功能的多樣性。新聞的基本功能是傳播信息，社會(huì)價(jià)值包括政治價(jià)值、歷史價(jià)值、人生價(jià)值等方面，此外還有教育功能、宣傳功能、服務(wù)功能、監(jiān)督功能、娛樂(lè)功能等。在分析新聞文本的社會(huì)價(jià)值時(shí)，要考慮其多樣性。(3)探究新聞的社會(huì)價(jià)值的思考方向是事件本身有沒(méi)有宣傳價(jià)值(什么價(jià)值)；事件中的人物有沒(méi)有示范作用(什么作用，一般可從精神層面去考慮)；與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系程度，是否切合時(shí)代主旋律。(4)探究新聞價(jià)值要結(jié)合文本提供的新聞背景來(lái)進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，新聞

41、的作者為了保持對(duì)事件的客觀公正的報(bào)道，在新聞中很少議論和抒情，但客觀敘述中包含著一種傾向，而背景材料凸現(xiàn)著這一傾向，有時(shí)還借新聞當(dāng)事人之口道明作者的想法。這些都是我們探究新聞的社會(huì)價(jià)值的文本因素。典例 3 閱讀下面的文字，完成題目。中國(guó)人民大學(xué)重陽(yáng)金融研究院研究助理展騰在接受中國(guó)網(wǎng)記者采訪時(shí)認(rèn)為，“以立法的形式確立憲法日，是對(duì)憲法作為國(guó)家根本大法地位的確認(rèn)，體現(xiàn)了黨和政府依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念，有利于增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，促進(jìn)憲法的實(shí)施，在全社會(huì)形成懂法、守法的良好氛圍，使人們對(duì)憲法的地位、權(quán)威、效力有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而有力推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略”。那么“國(guó)家憲法日”怎么過(guò)？去年全國(guó)

42、各地通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓?xiě)椃?quán)威深入人心，增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)。今年，各地繼續(xù)深入宣傳弘揚(yáng)憲法精神。12月3日上午，成都市檢察院舉行憲法宣誓儀式。在奏唱國(guó)歌之后，27名新任檢察官面向國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)了人民檢察官忠于祖國(guó)和人民、忠于憲法和法律的決心。據(jù)悉，從明年起，北京市的國(guó)家工作人員在就職前，同樣需按照統(tǒng)一誓詞公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。展騰在采訪中表示：“改革開(kāi)放以來(lái)，憲法為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的法律支持。憲法日的設(shè)立、憲法的貫徹落實(shí)將有利于健全我國(guó)法律體系，為公職人員的工作提供健全的法律依據(jù)和法律武器，實(shí)現(xiàn)有法可依；也有利于讓?xiě)椃ㄋ季S深深植根于公職人員心中，牢記權(quán)力屬于人民，權(quán)力服

43、從憲法，解決部分公職人員法律意識(shí)淡薄的問(wèn)題。”除國(guó)家公職人員舉行憲法宣誓儀式紀(jì)念“國(guó)家憲法日”以外，多地還開(kāi)展了憲法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。今天早上，在福州市一所中學(xué)宣讀憲法的分會(huì)場(chǎng)上，中小學(xué)生進(jìn)行憲法晨讀。昨日，山東省淄博市博山區(qū)中心路小學(xué)與區(qū)人民檢察院聯(lián)合開(kāi)展“檢校共建124國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日普法宣傳活動(dòng)”。法制副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用形象生動(dòng)、貼近生活的教學(xué)方法，為學(xué)生講授憲法課，一同觀看憲法宣傳片。(摘自中國(guó)新聞網(wǎng))“國(guó)家憲法日”的設(shè)立是我國(guó)法制建設(shè)的一件大事，無(wú)疑具有重要的意義。那么，這則新聞的社會(huì)價(jià)值體現(xiàn)在什么地方？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫??！疽?guī)范解題】第一步，審明要求，明確方向。第二步，明

44、確區(qū)間，分析文本。這是一則有關(guān)國(guó)家憲法日的新聞報(bào)道，文中有專家學(xué)者的評(píng)論，有全國(guó)各地憲法日的活動(dòng)情況。能?chē)@憲法日在法制建設(shè)中的意義分析即可。(1)根據(jù)“以立法的形式確立憲法日，是對(duì)憲法作為國(guó)家根本大法地位的確認(rèn)，體現(xiàn)了黨和政府依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念，有利于增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，促進(jìn)憲法的實(shí)施，在全社會(huì)形成懂法、守法的良好氛圍，使人們對(duì)憲法的地位、權(quán)威、效力有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而有力推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略”，“有利于讓?xiě)椃ㄋ季S深深植根于公職人員心中，牢記權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法，解決部分公職人員法律意識(shí)淡薄的問(wèn)題”，可以概括出：_(闡釋了“國(guó)家憲法日”的意義，能增強(qiáng)公民的憲法意識(shí))。

45、(2)根據(jù)成都市檢察院舉行憲法宣誓儀式、北京市的國(guó)家工作人員在就職前統(tǒng)一進(jìn)行憲法宣誓、憲法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)等形式，可以概括出：_(提供了多種多樣的憲法日宣傳活動(dòng)形式，為開(kāi)展法制教育、普及憲法知識(shí)提供了很好的借鑒)。(3)根據(jù)“去年全國(guó)各地通過(guò)開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓?xiě)椃?quán)威深入人心，增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)。今年，各地繼續(xù)深入宣傳弘揚(yáng)憲法精神”，以及各地憲法宣誓活動(dòng)，可以概括出：_(反映了不同部門(mén)、不同地區(qū)人們對(duì)憲法的重視，展現(xiàn)了我國(guó)在依法治國(guó)、權(quán)力服從憲法方面的進(jìn)步)。第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。【自主試筆】_【答案】示例：這則新聞借專家之口進(jìn)一步闡釋了“國(guó)家憲法日”的意義，能增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)；

46、提供了多種多樣的憲法日宣傳活動(dòng)形式，為開(kāi)展法制教育、普及憲法知識(shí)提供了很好的借鑒；反映了不同部門(mén)、不同地區(qū)人們對(duì)憲法的重視，展現(xiàn)了我國(guó)在依法治國(guó)、權(quán)力服從憲法方面的進(jìn)步?！疚⒅c(diǎn)】探究新聞的社會(huì)價(jià)值的答題模式第一步，亮明觀點(diǎn)，直接點(diǎn)出新聞的價(jià)值所在。表述要簡(jiǎn)明，最好加上“我認(rèn)為”這樣的標(biāo)志語(yǔ)。第二步，分條分析。在把握文章主旨的前提下，逐條列出理由。探究題的答案，應(yīng)該是一個(gè)條理清楚、觀點(diǎn)鮮明的論述文段(除個(gè)別題目外)。還要注意，無(wú)論從哪一個(gè)角度探究，都必須從文本的材料出發(fā)，并用自己的語(yǔ)言來(lái)組織答案，表達(dá)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。技法指導(dǎo)如何解答新聞文本文體類(lèi)題目？新聞的文體特征類(lèi)題目，一般從新聞特征、新

47、聞結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特色角度設(shè)題，但這類(lèi)題目多是為連續(xù)性文本閱讀設(shè)置，非連續(xù)性文本閱讀很少考查。1分析新聞的文體特征新聞的文體特征包括以下幾點(diǎn)：(1)真實(shí)性。這是新聞最基本的要求。報(bào)道的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，講究用事實(shí)說(shuō)話。新聞的真實(shí)性是考查的重點(diǎn)內(nèi)容。(2)準(zhǔn)確性。新聞報(bào)道所涉及的事實(shí)的基本要素必須符合實(shí)際情況，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人名、數(shù)據(jù)等，必須準(zhǔn)確無(wú)誤。(3)新鮮性。報(bào)道內(nèi)容一般是新人新事，講究從新角度說(shuō)話。(4)及時(shí)性。報(bào)道要迅速及時(shí)，在日趨激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)性是新聞價(jià)值的保障。【微知點(diǎn)】考查新聞特征題目的思考角度：考查角度分析技巧新聞的真實(shí)性新聞為了真實(shí)，會(huì)引用數(shù)字及新聞當(dāng)事人的語(yǔ)言等

48、。新聞的準(zhǔn)確性新聞?wù)Z言多客觀敘述，很少主觀評(píng)論。新聞的典型性新聞為了突出典型性、代表性，往往采用點(diǎn)面結(jié)合、舉例分析的手法。新聞的生動(dòng)性新聞也追求生動(dòng)性，在對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)、材料的選擇以及對(duì)新聞當(dāng)事人具體做法的描述等方面，都會(huì)有所體現(xiàn)。2.分析新聞的文體結(jié)構(gòu)新聞的基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。但并非所有的新聞都包括這幾個(gè)部分，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體一般是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。特別是簡(jiǎn)訊，更不要求結(jié)構(gòu)的完整性。(1)標(biāo)題標(biāo)題是新聞內(nèi)容的提要，要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。除了正題之外，還可以在前面加引題(也叫“肩題”“眉題”)，或在后面加副題(也叫“輔題”

49、“子題”)。一篇新聞，可以沒(méi)有引題或副題，但不能沒(méi)有正題。引題(引標(biāo))一般交代形勢(shì)，烘托氣氛，說(shuō)明背景等。正題(主標(biāo))是對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo))往往是重要事實(shí)、結(jié)果的提要。如 人民日?qǐng)?bào) 的一則標(biāo)題：(引)中國(guó)科學(xué)家首次在全球發(fā)現(xiàn)細(xì)胞命運(yùn)密碼與小分子解碼技術(shù)(主)多種細(xì)胞類(lèi)型能夠“返老還童”(副)標(biāo)志中國(guó)化合物誘導(dǎo)多能干細(xì)胞世界領(lǐng)先【微知點(diǎn)】考查新聞標(biāo)題作用的思考角度：分析角度分析方法分析新聞標(biāo)題特點(diǎn)及其作用先看新聞的標(biāo)題是引標(biāo)題、主標(biāo)題還是副標(biāo)題。標(biāo)題不同，其作用也不同，所以，要弄清楚新聞標(biāo)題的特點(diǎn)，然后據(jù)此分析其作用分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧，側(cè)重于修辭手法，因此在解答時(shí)，先明確判斷標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭手法，然后說(shuō)明這一手法的作用分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)新聞主題的作用新聞標(biāo)題往往是對(duì)新聞主要內(nèi)容的高度概括，對(duì)揭