小學體育教案全集.doc

1、優(yōu)質參考文檔第1課時室內(nèi)課教學內(nèi)容：1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。教學目標：認知目標：明白體育課的真正含義以及意義； 養(yǎng)成正確的身體姿勢的 要求；人體形態(tài)的名稱。教學重難點：學生的認知水平與記憶力水平。教學過程：一：導入局部9-13分鐘課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：1導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那 些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌， 他們厲不厲害的，你們希望自己 和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者， 體育都很棒的，他們上體 育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他 小朋友上體育課？

2、體育課的真正作用是什么？ 2學生作答，教師點評，糾正缺乏之處。3作出總結，可讓學生來總結。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投， 攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做 游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大 家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內(nèi) 部組織，長大才能更好地為祖國效勞二：根本局部15-19分鐘導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完 全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什 么樣才是正確的。教與學的方法：1導語；20讓學生分小組討論，派代表答復。3 教師

3、觀察學生討論。4學生總結，教師評價。5讓個別學生模仿 示范，師生進行評價，引以為戒。注：1坐。俗話說“坐如鐘。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略 向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂， 將手放在大腿上。2立。俗話說“立如松。人體站立時，要抬頭， 挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。3行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三：結束局部9-15分鐘1導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個根本 部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位

4、讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。 比方：踝關節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝 關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢2游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做 拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭或其他部位時，前 者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右 手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)那么：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學的方法：！教師簡單講解游戲方法，并做示范。2師生共 同進行練習。3教師進行評價。3總結上課內(nèi)容，

5、宣布下課，師生辭別。第2課時課題：母雞愛小雞教學內(nèi)容：1, 排成四路縱隊2, 母雞愛小雞教學目標：認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的，以及 通過游戲使學生明白大的同學要保護小的同學，互相保護。技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的根本技術。素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉 關節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的開展。情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品 質和愛國主義教育。教學重點難點：排成四路縱隊。教學過程：一：收心熱身導入情節(jié)1課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導入情境教學。 組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。導入語：

6、小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔 的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu) 秀？小朋友們齊生答復：是公雞2模仿動物的叫聲和跳躍優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對缺乏，加以糾正。二：故事情節(jié)開展導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想?yún)⒓铀麄冴犖榧枺?看看它們是怎么訓練的。教與學的方法：1教師講解方法，并進行簡單

7、的示范。2學生進 行分組分排練習。3教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。4把大 家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。5在隊列練習前向學生 說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法如圖：排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊 一集合口令，并做出 手勢左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下時, 排頭學生按口令指示的隊形，距離教師 2-3米處站好，其余學生依次 向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。注：因學生反響能力較慢，因此需要結合“解散“集合來訓練他們的反響能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復1, 游戲：母雞愛小雞教學的方法：1導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現(xiàn)

8、在他們 遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量， 看看小 雞它們是怎么躲過這場災難的。2教師講解游戲方法與規(guī)那么。3 組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹， 組織學生 玩得盡興。4仔細觀察，發(fā)現(xiàn)缺乏及時進行糾正。游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹紅色，排頭學生做“母雞黑色，并張開雙臂保護“小雞綠色，其余學 生做“小雞，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹 拍著。游戲規(guī)那么：1 “老鷹不能從“母雞的翅膀下面鉆過去拍“小雞， 只能從側面繞過去拍隊尾的一個。 也不能和“母雞互相推、拉、撞、 扭。2 “小雞在躲閃時不要落伍。老鷹抓小雞參照圖2，整隊，

9、總結本課教學內(nèi)容，師生辭別。優(yōu)質參考文檔3, 宣布下課。場地安排：一個排球場。預計練習密度：25-30%;預計最高心率：130次分。第3課時課題：立正，稍息教學內(nèi)容：1, 快快集合。2, 立正，稍息3, 丟手絹教學目標：認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性；技能目標：經(jīng)過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作 做到協(xié)調(diào)性。素質目標：提上下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目標：培養(yǎng)團結友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質。教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反響能力。教學過程：一：導入局部課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學內(nèi)容，檢查學生服裝情況，進入 課堂。組織方法：成四路縱隊-集合如右圖

10、要求：隊伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。游戲方法；1先排成四路縱隊。2發(fā)出“解散 口令后，學生分 散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶著做各種模仿動作。當聽 到“集合的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊 的對為勝教與學的方法：1教師簡單講解并做要求；2學生聽指揮練習；3教師反響給學生練習的情況，針對缺乏加以糾正；4重新練習預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反響能力。 二：主體局部新授內(nèi)容：立正、稍息導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時 站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們 要向他們學習，做一個高大的人物。教與學的

11、方法：1導入；2講解立正稍息的做法，并做示范，包 括教師示范和個別學生示范；3學生聽指揮練習，然后分小組練習；5集合4教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正； 隊伍，進行小節(jié)。6讓學生上來示范，檢查練習情況。 預期目標：大局部同學都能做到正確。三：結束局部：1, 游戲：丟手絹游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲 在地上。教師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時, 大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要 告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。抓到者為勝，互換 角色，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)那么：學生要按逆時針方向追趕，否那么追到不算；不能進入圈

12、 中追趕。教學方法：1簡單講解游戲方法；2組織學生進行游戲；2, 集合，總結本課教學內(nèi)容3, 師生辭別，宣布下課。 場地：一個排球場第4課時課題：趕小豬教學內(nèi)容：1、剪刀、石頭、布。2、趕小豬 教學目標：1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。2、技能目標：經(jīng)過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動 作做到靈敏協(xié)調(diào)性。3、素質目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學生 下肢肌肉開展。4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品 質。教學重難點：學生奔跑能力以及體育素質好壞的影響。教學過程：一：準備局部5-7分1, 課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本

13、課教學內(nèi) 容，步入課堂。組織：成四路縱隊集合如圖要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1，模仿操 音樂伴：1伸展運動;2頭部運動；3 上肢運動教學方法:：講角解示范，分解領做，連續(xù)領做。優(yōu)質參考文檔優(yōu)質參考文檔二：主體局部10-15分小鳥飛行導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為 一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛 翔一番。組織如圖：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。平安線 平安線 *1, 場地布置：中間的兩平行線的距離為 1米，中間線到與自己相近的線的平安線距離間1兩?線的2, 游戲方法：1把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪 刀動作伸右手兩指，“石頭動

14、作右手握拳，“布的動作平伸右手， 五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。2 “剪 刀剪布剪刀勝，“布包石頭布勝，“石頭砸剪刀石頭勝，令下， 各組同時出動作，失敗的組向本組平安線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定 次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。3, 教學方法：1學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；2示范，糾正；要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數(shù)。三；結束局部15-20分1， 游戲：趕小豬導語：在我們做“剪刀、石頭、布的游戲時，有一群小豬很淘氣， 現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)?幫助趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去試 試？ 教學方

15、法：1導入；2教師講解游戲方法以及要求，并做示范;3指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游 戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把 球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標 準的隊為勝。游戲規(guī)那么：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。O乂 X 乂 X學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕X X X XX X X X注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬 組織如圖：本課小結：小朋友，小豬的有趣，以及小豬的淘氣“2,3,場地：一個排球場地；器材：籃球假設干個；預計練習密度：30-35

16、%預計最高心率：150次分第5課時課題：可愛的小兔子教學內(nèi)容：1、模仿動物走，跳;2、無窩的兔；教學目標：1、認知目標：通過教學來提高學生保護大自然，保護小動物的意識；2、技能目標：經(jīng)過反復模仿、練習，使學生形成正確的動作技能， 使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性；3、素質目標：提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關節(jié)、韌帶的 協(xié)調(diào)開展；4、情感目標：提高團隊凝聚力，開展團結友愛，互助，積極進取及 保護動物保護大自然的愛國主義精神。教學重點：學生下肢的力量的開展；教學難點：曲線跑技術的掌握；教學過程：一：準備局部1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況2、宣布教學內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯，為了

17、表揚你們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子, 它們好可愛，蹦蹦跳跳的3、步入課堂韻律操：第一節(jié)：擴胸運動要求盡量拉開上身的肌肉群第二節(jié)：體側運動要求體側時要到位，動作準確第三節(jié)：體轉運動要求下身在轉體時保持不動狀態(tài)教學方法：1復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動;2分節(jié)領做今天要新授的三個動作；3教師連續(xù)領做； 組織如圖：學生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。 二：主體局部.廠.1,模仿動物走、跳導語：小朋友,我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些 小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比方鴨子走路，左右擺 動加上模仿動作。注：給學生一段時間讓他們自由

18、發(fā)揮想象要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。 組織：教師帶著學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象, 自己站在圈內(nèi)。教學方法：1導入；2學生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的形象動作；3師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點；2,動物走、跳比賽 方法：把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教 師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍 第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定 的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊。組織；學生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍如圖。O O O O OO O 注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走

19、、跳比賽，其中包括兔子跳兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳，這樣才能表達這堂課的主題。-三；結束局部_1,游戲：無窩的兔-導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊 追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩，散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔，站在“兔窩里年。選一人為無窩 的“兔子，一人為獵人。無窩的“兔子被追急時，可鉆入任一個“兔窩內(nèi)，原來在窩里的“兔子變成“無窩兔立即跑出，獵人 改追新的“無窩兔，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?！巴煤汀巴酶C 經(jīng)常交換。組

20、織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)講解并做示范，學生示范練習；3我們主要學習的是跑跳工程，通過以及游戲“無窩的兔來到達這個目的3，宣布下課 場地；半個 預計練習密第6課時課題：一切行動聽指揮教學內(nèi)容：教學方法： 領導學生2，本課小結:入；2方動物動作A_ A:25-30%，預計最高丿心率雖j50次分:：一切行動聽指揮-/1、看齊。2、沿直線走。3、小姐小姐你要什么水果？ 教學目標：1、通過教學使學生明白看齊的重要性，以及沿直線走可以培養(yǎng)走路 姿勢。2、培養(yǎng)80-90%學生掌握走和看齊的根本技術。3、培養(yǎng)學生下肢一些小肌肉的開展。4、培養(yǎng)學生團結友愛，團隊凝聚力。教學重點：掌握看齊和沿直線走的根本技術。

21、 教學難點：在沿直線走中的德育方面的教育。課的 局部教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求運動量收 心 執(zhí) 八、 身 導 入 情 節(jié)8一：課堂常規(guī)：1、體育委員整隊。2、師生問好，宣布 教學內(nèi)容。3、導入情境。 二：徒手操：(1 )腹背運動(2 )踢腿運動(3 )全身運動一；課堂常規(guī)(1) 師生問好(2) 宣布內(nèi)容導語： 無論我們集體做什么 事，都要聽從指揮(3) 導入情境、二：徒手操：(1) 導入：首先讓我 們來做徒手操吧(2) 老師講解具體方 法(3) 誘導學生進入練 習(4) 針對缺乏，加以 糾正一：課堂常規(guī)(1) 體育委員整 隊，報告人數(shù)。(2) 了解本課學 習的任務和目的。(3) 步入課

22、堂 二：徒手操(1) 復習擴胸運 動；體側運動；體 轉運動；(2) 教師進行完 整動作示范；(3) 教師進行動 作分解教學；(4) 連續(xù)動作進 行教學。組織：成四路縱隊 集合要求快遊X X X XX X X XX X X XX X X XO小 中故 事 情 節(jié) 開 始 部 分10一、學習本領(一)看齊 看齊分為向前看齊 和向右(左)看齊； 前者：當學生聽到 口令后，排頭不動， 其余學生都逐次看 前面學生的后頸， 迅速將兩臂向前平 舉，掌心相對，前 后對齊。后者：當學生聽到 口令后，排頭左(右)手迅速叉腰， 頭不動，目視前方。 其余學生左(右) 手迅速叉腰，向右(左)轉頭。眼看 鄰近學生的腮部， 并瞄齊。一、學習本領(一)看齊(1) 導入：同學們你 們想像解放軍叔叔那 樣把隊伍排的整整齊 齊嗎，那樣多好看(2) 老師講解三種看 齊的具體方法，并要 求學生出來示氾，引 導學生觀察。(3) 誘導學生進行正 確的理解。(4) 引導學生進行看 齊練習。(5) 針對缺乏，加以 糾正。一、學習本領(一)看齊(1) 學生動腦經(jīng) 想象。(2) 認真聽老師 講解示范，有不明 白的提出問題。(3) 學生進行集 體練習。(4) 學生自我檢 查自己是否做