火車的故事二課時(shí)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 火車的故事二課時(shí)火車的故事二課時(shí) 第1頁(yè)/共10頁(yè) 所以我通過(guò)所以我通過(guò)重建資源重建資源，幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生理解 和延伸課文。和延伸課文。在教學(xué)中，我大膽放手，在教學(xué)中，我大膽放手， 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，引導(dǎo)學(xué)生 沿著文中小主人公求知探索的軌跡，利沿著文中小主人公求知探索的軌跡，利 用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)、研究探用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)、研究探 索、拓展延伸，在建構(gòu)知識(shí)的同時(shí)提高索、拓展延伸，在建構(gòu)知識(shí)的同時(shí)提高 獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力。 第2頁(yè)/共10頁(yè) 本課里，我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，注本課里，我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，

2、注 重情境創(chuàng)設(shè)，組織了兩個(gè)小游戲。復(fù)重情境創(chuàng)設(shè)，組織了兩個(gè)小游戲。復(fù) 習(xí)導(dǎo)入中運(yùn)用小習(xí)導(dǎo)入中運(yùn)用小falshfalsh帶出上節(jié)課所學(xué)帶出上節(jié)課所學(xué) 的生字，讓學(xué)生在讀生字、隨機(jī)組詞的生字，讓學(xué)生在讀生字、隨機(jī)組詞 中達(dá)到復(fù)習(xí)生字的目的。學(xué)生自由上中達(dá)到復(fù)習(xí)生字的目的。學(xué)生自由上 網(wǎng)學(xué)習(xí)后，我又組織一個(gè)網(wǎng)學(xué)習(xí)后，我又組織一個(gè)“火車猜猜火車猜猜 猜猜”的游戲，學(xué)生在愉快的游戲中反的游戲，學(xué)生在愉快的游戲中反 饋學(xué)習(xí)情況。這些教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利饋學(xué)習(xí)情況。這些教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利 用媒體效果，編織了一個(gè)又一個(gè)有文用媒體效果，編織了一個(gè)又一個(gè)有文 、有圖、有聲、有色的教學(xué)場(chǎng)景。、有圖、有聲、有色的教學(xué)場(chǎng)景。 第3頁(yè)/共10頁(yè) 第4頁(yè)/共10頁(yè) 第5頁(yè)/共10頁(yè) 第6