人教版語文《兩小兒辯日》教后記

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)人教版語文兩小兒辯日教后記孔子的勇氣兩小兒辯日教后記河南宏力學(xué)校曹衛(wèi)振 孔子在兩小兒辯日中出現(xiàn)了兩次。第一次是交待故事發(fā)生的背景：老夫子在去東方講學(xué)（“孔子?xùn)|游”，教參p4的譯文說是“孔子到東方游學(xué)”）的路上偶遇了兩小兒因太陽(yáng)何時(shí)離我們遠(yuǎn)近而“辯斗”的場(chǎng)景；第二次是孔子對(duì)兩小兒爭(zhēng)辯的觀點(diǎn)不能裁決時(shí)的“尷尬”。 文中一句“孔子不能決也”，看似輕描淡寫，或許隱藏了千古“至圣”劇烈的思想斗爭(zhēng)。 眾所周知，孔子實(shí)乃我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、政治家。傾其一生，周游列國(guó)；開壇講學(xué)，教化萬民。游說說政于各諸侯國(guó)之間，闡釋自己的“仁政”主張，欲實(shí)現(xiàn)

2、天下“大同”的理想。 即使在當(dāng)時(shí)，孔子之名，也可謂是如雷貫耳，婦孺皆知?！皟尚骸睂?duì)其“為人”和“智慧”是有所了解的。否則，在面對(duì)一位陌生人“問其故”之時(shí)，他們是不可能向其敞開心扉，說出他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)的；更不會(huì)在他“不能決”之后，兩小兒拍手大笑。可想而知，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景應(yīng)該是很有意思的：倆小兒指定是邊蹦蹦跳跳邊哈哈大笑的圍在孔子身邊大喊：“孰為汝多知乎孰為汝多知乎”的。由此可以看出，孔老夫子和孩子也是能打成一片的。 即使如此，我們也可以想見，當(dāng)時(shí)的孔子是多么的“難堪”：這樣一位“至圣先師”，被兩位黃口小兒?jiǎn)柕牟恢?。不知?dāng)時(shí)他心里是怎么想的，又有何表現(xiàn)，到底是怎樣對(duì)答的？這是兩千多年前的一段公案

3、，我們不得而知。可以猜度，此處應(yīng)該略去很多字。在這個(gè)地方，老師便可以設(shè)疑，讓學(xué)生嘗試著補(bǔ)寫出省卻的部分。但最終孔老夫子實(shí)事求是的承認(rèn)了自己的“無知”。這該需要多大的“勇氣”??！也許這話說出來，我就有點(diǎn)“以小人之心度君子之腹”了。 這就不能不讓人想到他在論語?為政中說過的話：“知之為知之，不知為不知。是知也”。他是這樣說的，也是這樣做的。他光明磊落的坦蕩胸襟，“知行合一”的君子行為，不愧為是我們的“萬世師表”。 畢竟，“人生也有涯,而知也無涯”。對(duì)于文化知識(shí)和其它社會(huì)知識(shí)，我們應(yīng)該虛心求教，努力學(xué)習(xí)，盡可能多的加以掌握。但“人非生而知之者，孰能無惑？”人的知識(shí)再豐富，也總有不懂的問題。 當(dāng)我把這篇關(guān)于孔