幼兒園中班幼兒手工活動方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園中班幼兒手工活動方案 教學(xué)是一種制造性勞動。寫一份優(yōu)秀方案是設(shè)計者訓(xùn)練思想、才智、動機、閱歷、獨特和教學(xué)藝術(shù)性的綜合表達(dá)。以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒園中班幼兒手工活動方案，盼望對你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 幼兒園中班幼兒手工活動方案1 一、目的： 1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造春天里的各種花。 2、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的閱歷，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。 二、預(yù)備： 1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。 2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。 3、各種花的圖片，鮮花實物。 三

2、、過程： 1.材料導(dǎo)入： a.出示制作所需的材料。 師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伴侶! b.觀賞完好的作品范例： 師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伴侶動腦筋和好伴侶一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那? 2.幼兒自主操作，老師指導(dǎo)關(guān)心： 師：讓我們找到好伴侶一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧! a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的樣子，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗! b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。 四.觀賞評析： 師：我們來觀賞已作好的作品，留意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜

3、愛它的緣由。(集體觀賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。) 師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧! 活動反思與體會： 在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和施行自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)覺，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖。這些“無聲的呼喚果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，布滿好奇地邊討論，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團等根本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩

4、子們的自我價值感的增加，這是很值得欣慰的。 幼兒園中班幼兒手工活動方案2 【設(shè)計意圖】 由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比擬感愛好，他們又都很喜愛小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生深厚愛好。所以我設(shè)計小鳥回家這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培育幼兒的手工技能。 【活動目的】 1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。 2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。 3、訓(xùn)練幼兒手指的敏捷性，進步手眼協(xié)調(diào)活動的力量。 【活動預(yù)備】 1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。 2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。 【活動重難點】 重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。難點是撕紙的方法。 【活動過程】 1、請幼兒觀看課件，

5、引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。 “小伴侶，你知道小鳥怎么了?(找不到家了) “小伴侶想不想幫小鳥造一個家呢(想) “今日教師請小伴侶，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好) 2、老師示范撕紙的方法。(提示幼兒仔細(xì)聽、認(rèn)真看)。 (1)老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。 (2)將撕成的紙塊，在紙的反面涂上乳膠粘貼在大樹上。 3、老師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個漂亮的家。 4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂) 5、出示“小鳥，請小伴侶將“小鳥送回家。 6、老師小結(jié)：為了給小鳥一個平安的家，請小伴侶們要愛惜、愛護環(huán)境，關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾

6、撿起來送入垃圾筐。 7、活動完畢，幼兒聽音樂小鳥飛出活動室。 【活動延長】 在手工區(qū)老師帶著幼兒用各種材料制作樹葉。 幼兒園中班幼兒手工活動方案3 設(shè)計意圖： 小班幼兒年齡小，動手力量差，特殊是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設(shè)計了撕貼“送傘這一活動，初步進展幼兒的撕貼技能，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。 活動目的： 1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，把握撕的技能。 2、激發(fā)幼兒互相合作，關(guān)心的情感。 3、進展幼兒的操作力量。 活動預(yù)備： 1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。) 2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可掩蓋大背景圖的上方。)

7、 3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙假設(shè)干、漿糊、抹布每組一份。 活動過程： (一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 (二)出示大背景圖(晴天掩蓋烏云和雨點) 1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么? 2、天氣怎么樣? 提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦? (2)小兔們淋了雨會怎么樣? (3)那我們可以用什么方法能使小兔們淋不到雨呢? 3、老師小結(jié)幼兒的方法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好? (三)老師講解示范撕傘的方法。 (1)老師著重示范講解撕傘。 (2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)? (四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

8、(1)老師提出作業(yè)的要求(提示幼兒操作時留意衛(wèi)生)。 (2)幼兒操作，老師留意個別指導(dǎo)。 (3)老師表揚鼓舞互相謙讓、關(guān)心的幼兒。 (五)活動評價。 (1)小伴侶們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，老師賜予確定，并提出建議和盼望) (2)剛剛呀!小兔們得到了我們小伴侶的關(guān)心，他們特別興奮，還說要感謝我們小伴侶呢!那平常別人有了困難我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的關(guān)心都會很興奮的，你們情愿關(guān)心別人嗎? 活動延長： (1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒供應(yīng)不同樣子的輪廓紙，連續(xù)進步幼兒嘶和貼的技能。 (2)在日常生活中主動鼓舞幼兒互相合作、關(guān)心。 幼兒園中班幼兒手工活動方案4 活動目的： 1、進

9、一步培育幼兒對飛機的好奇心和探究欲望 2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機，培育幼兒豐富的想象力和制造力 3、使幼兒學(xué)會用法幾種不同的材料自制飛機 活動預(yù)備： 1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料 2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機假設(shè)干 活動過程 一、開頭局部： 老師將預(yù)備的紙飛機向幼兒展現(xiàn)，引起幼兒的愛好，從而將幼兒帶入活動中 二、根本局部： 1、老師請幼兒觀看飛機的外型特點，然后舉手告知教師 2、老師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，進展幼兒的操作力量 3、老師巡回指導(dǎo)，鼓舞并支持幼兒的制作活動 4、作品展現(xiàn)：幼兒將自己的作品展現(xiàn)與

10、大家的面前，有小伴侶來評出最精致的作品 三、完畢局部： 老師對本次活動的狀況進展總結(jié)，評出“動手小明星，對表現(xiàn)好的幼兒進展表揚。 幼兒園中班幼兒手工活動方案5 活動目的： 1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 2、探究不同的分割方式，并運用比照色或者漸進色勻稱涂色。 3、體驗變形所帶來的歡樂，并能耐煩地進展涂色活動。 活動預(yù)備： 1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒觀賞，引起愛好。 引導(dǎo)幼兒觀看紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特殊的地方呢? 2、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。 (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢? (2)請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外翻開即變成花。 3、探究不同的分割方式，并運用比照色或漸進色勻稱地涂色。 (1)回憶比照色和漸進色。 (2)探究不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成