公開課《小小導(dǎo)演我來做──自定義動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁(yè)碼：第11頁(yè) 共11頁(yè)公開課小小導(dǎo)演我來做自定義動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)小小導(dǎo)演我來做自定義動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)山東省濟(jì)南市平陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)田建華【教學(xué)目標(biāo)】 1通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生熟練地掌握給幻燈片中的文本或圖片設(shè)置動(dòng)畫； 2通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握如何使用自定義動(dòng)畫，設(shè)置動(dòng)畫對(duì)象的動(dòng)態(tài)效果和動(dòng)畫順序； 3通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新精神。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師用課件，學(xué)生用課件，宣傳片。 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 前段時(shí)間，學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽，咱們班有沒有同學(xué)被評(píng)為校級(jí)小明星?。浚ɡ^續(xù)努力，爭(zhēng)取明年班里出現(xiàn)更多的校級(jí)小明星！） 二、

2、揭題解題 導(dǎo)入：羊村的村長(zhǎng)“慢羊羊”，聽說同學(xué)們能背這么多詩(shī)，非常羨慕，所以決定在村子里也舉行一次經(jīng)典誦讀比賽，許多選手參加了比賽，請(qǐng)注意觀察這些選手是怎樣走上舞臺(tái)的？有“喜羊羊”，“美羊羊”，“懶羊羊”。呀！“灰太狼”真不聽話，沒接到邀請(qǐng)自己就跑過來。 誰(shuí)來說一說各選手是怎么樣走上舞臺(tái)的？ 今天這節(jié)課我們就來做個(gè)小小導(dǎo)演，安排這些選手一個(gè)個(gè)的走上舞臺(tái)！ 請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的“喜羊羊”文件夾，打開里面的文件，今天我們學(xué)習(xí)的自定義動(dòng)畫就藏在快捷菜單和幻燈片放映里。請(qǐng)找找看，試著給“喜羊羊”加上飛入舞臺(tái)的效果。 三、自主探究，初探自定義動(dòng)畫 （一）自定義動(dòng)畫的位置 誰(shuí)找到了？（介紹得真清楚。有沒有

3、更簡(jiǎn)單的方法？效果加上以后，我們要在放映狀態(tài)下才可以看到動(dòng)畫的實(shí)際播放效果。） （二）修改效果的設(shè)置 剛才“喜羊羊”是從果園飛入舞臺(tái)，“懶羊羊”出現(xiàn)的時(shí)候動(dòng)作非常慢，“灰太狼”非常不聽話，自己就出現(xiàn)了。下面三位同學(xué)為一小組，商量操作一下，在自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格中，修改哪項(xiàng)設(shè)置可以實(shí)現(xiàn)它們各自的出現(xiàn)效果。咱們看一看哪個(gè)小組完成得又快又準(zhǔn)。 小組商量討論。 哪個(gè)小組來展示一下你們的合作成果。 小組匯報(bào)。非常好。利用修改設(shè)置的方向、速度，我們可以改變角色的入場(chǎng)方向和速度，利用開始設(shè)置可以設(shè)置角色自動(dòng)出現(xiàn)在舞臺(tái)上。 好，各選手已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，下面比賽正式開始。 （三）順序設(shè)置 1第一個(gè)上場(chǎng)的是“美羊羊”

4、，它背了一首春雪。 2同學(xué)們會(huì)背嗎？一起來背一下。 3那“美羊羊”是怎樣背的呢？學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。 4文字的出現(xiàn)順序反了，那你能幫它調(diào)整好嗎？ 5學(xué)生上機(jī)操作調(diào)整文字順序。成功的同學(xué)幫一下其他同學(xué) 6哪位同學(xué)樂意把你的操作方法給同學(xué)們介紹一下。 7學(xué)生上機(jī)匯報(bào)。 第一種方法是拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法：用這種方法完成操作的請(qǐng)舉手。 第二種方法是利用了重新排序的按鈕，用這種方法完成操作的請(qǐng)舉手。在操作中只要注意觀察，多動(dòng)手，同樣的問題總有不同的解決方法。 四、小結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫的添加效果和修改設(shè)置，在修改設(shè)置里一共有幾項(xiàng)設(shè)置？開始、方向、速度、順序。在設(shè)置動(dòng)畫時(shí)，我們要注意根據(jù)角色特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的動(dòng)作和效果。 五、實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 1下面我們將入實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，做一名真正的小導(dǎo)演。 請(qǐng)打開桌面上的小試身手文件夾，選擇自己喜歡的情境文件，編故事，做動(dòng)畫。 要求：故事要簡(jiǎn)要，精彩，動(dòng)畫要符合角色特點(diǎn)。 2學(xué)生上機(jī)操作。 3教師指導(dǎo)。 4咱們請(qǐng)一位同學(xué)講講他的動(dòng)畫故事。 學(xué)生在學(xué)生機(jī)上演示自己的作品，講故事情節(jié)。 六、結(jié)束 為了幫助大家更好地掌握知識(shí)，老師做了一部非常簡(jiǎn)單的宣傳片。請(qǐng)注意觀察一下，老師宣傳片中的動(dòng)畫效果和你的動(dòng)畫效果有什么不同？對(duì)，老師動(dòng)畫的效果不僅