湖北省荊門市2015年中考語文試題（全word版） (2)

1、荊門市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題第卷（選擇題，共31分）一、積累與運用（每小題2分，共10分）1下列詞語中加點字注音錯誤最多的一項是 A榮膺（yn） 惻隱（c） 聯(lián)袂（ju） 龍吟鳳噦（su） B嗔怪（chn） 漣漪（q） 遒勁（qi） 忍俊不禁（jn） C闊綽（chu） 伶仃（lng） 逶迤（y） 鱗次櫛比（ji） D真諦（d） 熾熱（ch） 醞釀（ning） 惟妙惟肖（xio）2下列各組詞語中字形都正確的一組是 A引吭高歌 直截了當(dāng) 淋漓盡致 不記其數(shù) B好高騖遠(yuǎn) 殫精竭慮 博聞強識 陰謀詭計 C夢寐以求 剛愎自用 按步就班 桀驁不馴 D逆來順受 膾灸人口 無精打彩 叱咤風(fēng)云

2、3下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?A海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國留學(xué)生”。 B在讀書匯報會上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評。 C她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來的東西多而雜。 D從樓市表現(xiàn)來看，幾個品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會的降價方式可以被稱作“多形態(tài)營銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實際上都在“以價換量”。4下列各句中，沒有語病的一項是A幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動著中國人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對親人的思念，一頭連著對未來的祈福和期盼。B在學(xué)校追逐

3、教育效率的進程中，相關(guān)政府部門需要證明并履行自身職責(zé)，發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)督功能，要對非正當(dāng)、無界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規(guī)范。C2014年熱播的咱們結(jié)婚吧，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當(dāng)年最火的電視劇之一。D據(jù)悉，目前只有部分省份使用高考課標(biāo)卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊伍日趨壯大，加入的省份數(shù)量呈上升趨勢。5下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（ ）（2分）A一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實說話，但有時也可以在敘事過程中插入簡要的議論。B“銘”“說”“記”“表”

4、“書”“序”都是古代的一種文體，其中“說”既可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對各種問題的見解，如愛蓮說馬說等。C西游記中，朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的金剛鐲厲害無比，讓悟空費盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。D論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，孟子是孟子及其門人所作。論語孟子均為儒家經(jīng)典，與大學(xué)中庸合稱“四書”。二、閱讀下面文章，完成6-9題（每題3分，共12分）昆蟲般大小的機器人一部分研制機器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機器人的大小，未來機器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。大型機器人需要沉重昂貴的發(fā)動機和大量的動力消耗，需要接合的手臂和數(shù)

5、千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會便宜得多，它所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。一般說來，目前機器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機器來取代。與工廠中固定的有強大動力的機器相比，許多工作由機器人來做不如留給相應(yīng)的機器去做。但是小機器人所能做的工作卻不是機器所能完成的，這正如微型飛機比大型飛機更適合用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機器人，才能沿著患者的血管，進入變窄了的冠狀動脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險。當(dāng)然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不

6、過研究人員確已成功設(shè)計出一種能進入煤氣或自來水管道去修補裂縫或漏洞的微型機器人。這種機器人進入管道之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導(dǎo)，一旦測不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。如果許多這樣的微型機器人通力合作，其功用更是一般機械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因為它們體積微小，且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。這種昆蟲般大小的機器人目前已不再是科幻小說里的主人公。

7、當(dāng)然要它們在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時把傳感器、電動機、控制計算機及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。當(dāng)然目前制作微型動力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個實驗室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國電報電話公司貝爾實驗室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實驗室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機的發(fā)動機還要快。機器人微型化的另一

8、個問題是動力問題。為微型機器人提供動力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動機的研制工作也取得了令人鼓舞的進展。微型機器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機器人能批量生產(chǎn)出來，它們在科研和生產(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。6下列說法不符合文意的一項是 A大型機器人的發(fā)動機沉重昂貴。 B許多微型機器人通力合作，其功用是一般機械無法比擬的。 C機器人微型化的主要問題是動力問題。 D微型機器人的批量生產(chǎn)不是指日可待的事情。7將大型機器人與微型機器人進行比較，下列說法中不正確的一項是 A目前機器人所能做的工作大都可由相應(yīng)的機器來取代，而小機器人所能做的工作將不是機器所能完成的

9、。 B微型機器人的造價比大型機器人要便宜得多。 C目前大型機器人所從事的工作對人類的生活影響不大，而微型機器人所能從事的工作將對人類生存帶來很大影響。 D大型機器人的主要缺點是控制硬件需要的徽晶片太大，而微型機器人生產(chǎn)的難度主要是制作技術(shù)要求太高。8分析文中加點詞語和畫線語句，說法不正確的一項是 A“一般說來”體現(xiàn)了說明性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點，說明了有些工作不能由機器來取代機器人完成。 B“自我犧牲”生動形象地描繪了微型機器人用身體堵裂縫或漏洞的情境。 C第段畫線句子運用了作比較、打比方的說明方法，形象地說明了微型機器人功用強大的特點。 D第段畫線句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，列數(shù)字準(zhǔn)確

10、的說明了氣功渦輪機形體小與轉(zhuǎn)速快的特點；作比較，更加突出說明了氣功渦輪機轉(zhuǎn)速快。9微型機器人的研制生產(chǎn)要克服一系列的技術(shù)障礙，不屬于此類障礙的選項是 A動力問題。 B要設(shè)計引爆裝置，隨時可以“自我犧牲”。 C要把傳感器、電動機、控制計算機及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。 D要把現(xiàn)在機器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度。三、閱讀下面文言文段，按要求回答問題（每題3分，共9分）【甲文】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)

11、，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙文】濠州定遠(yuǎn)縣一弓手，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾?！惫謶?yīng)聲刺之一舉而斃蓋乘隙也?！咀⑨尅垮┲荻ㄟh(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。尉：指縣尉，維持本縣治安。10下列加點詞的意義

12、和用法相同的一項是 A公與之乘 弓手應(yīng)聲刺之 B遠(yuǎn)近皆服其能 其真無馬耶 C學(xué)而不思則罔 遂曳矛而斗 D見必與之決生死 輕寡人與11下列加點字解釋有誤的一項是 A齊人三鼓（鼓：擊鼓） B公將馳之（馳：奔跑） C遠(yuǎn)近皆服其能（服：佩服） D適值偷在市飲酒（適：恰好）12下列說法不正確的一項是A甲文“公將鼓之”“公將馳之”，說明了魯莊公的急躁冒進；兩個“未可”、兩個“可矣”，則表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，胸有成竹。B乙文“弓手應(yīng)聲刺之/一舉而斃蓋乘隙也”這句話的節(jié)奏劃分是正確的。C甲、乙兩文主人公都善于把握戰(zhàn)機，從而一舉取得勝利。D甲、乙兩文都運用了側(cè)面描寫來表現(xiàn)主人公機智勇敢的性格特點。第卷（非選擇題

13、，共89分）四、古詩文表述題（共13分）13翻譯下列句子。（4分） 一鼓作氣，再而衰，三而竭。 汝敢與我尉馬前決生死乎？14閱讀李白的渡荊門送別，按要求回答問題。（5分）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 這首詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） “山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析。（3分）15請將下面文段中引用的古詩詞名句補充完整（選做四題）。（4分）在中國古典文學(xué)的長河中，流淌著數(shù)不清的正能量。龔自珍的己亥雜詩中“ ， ”抒發(fā)了詩人無私奉獻的真摯情懷；陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中“ ， ”書寫了詩

14、人夢境中仍想著報國殺敵的壯志；李商隱的無題中“ ， ”表現(xiàn)出了詩人燃燒自己的無私奉獻精神；文天祥的過零丁洋中“ ， ”映照出了詩人舍身取義的決心；韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中“ ， ”寫出了詩人處境凄涼卻只考慮國家安危的報國情懷。五、閱讀文學(xué)類作品，按要求回答問題（共15分）癡心石許多年前，當(dāng)我還是一個十三歲的少年時，看見街上有人因為要蓋房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹太大了，不好整棵的運走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹分解。就在那個時候，我鼓足勇氣，很不好意思的問，可不可以把那個剩下的樹根送給我。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了?！蔽艺f我拿不動，可是拖

15、得動。父母看見當(dāng)時發(fā)育不良的我拖回來那么一個大樹根，不但沒有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我撿過許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對我有意義的東西。我和父母，其實很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國書籍里。我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會失望，又怕叫醒了

16、我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說：“不去。”醒來發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來，責(zé)我怎么不吃中飯，我問爸爸在哪里，媽媽說：“噯，在陽臺水池里替你洗東西呢。”我拉開紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個刷子在刷什么，刷得好用力的。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。一會兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。爸爸說：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺得怎么樣？”媽媽說：“我挑挑揀揀，才得

17、了一個石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面?？粗任疫€要瘦的父母，看著這兩塊沒有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。（節(jié)選自三毛文集，有刪改）16本文第段寫了“我”少年時拖樹根回家的事，有人認(rèn)為這件事與標(biāo)題“癡心石”無關(guān)，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？（3分）17理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？（3分）18結(jié)合文意，回答下面兩個問題。（6分） 面對父母的濃濃愛意，作者卻在第段中說“一時里，我想罵

18、他們太癡心”，這是為什么？（3分） “我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）19文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結(jié)合你的生活實際，談?wù)勀愕目捶?。?分）六、綜合性學(xué)習(xí)（11分）202014年3月的“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國家層面的政府工作報告，提到了前所未有的國家高度。（1）下邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細(xì)欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。（3分）我選幅 ，它告訴我們： 。（2）閱讀下面圖表，在

19、橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進行了調(diào)查，結(jié)果如表：閱讀內(nèi)容認(rèn)同率玄幻武俠351%時尚娛樂325%文學(xué)經(jīng)典150%時事先鋒174%分析右表可知，當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是： 要改變這種現(xiàn)狀，你的建議由： （3）請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子。（4分）人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。讀 ，我 ；讀 ，我 。七、作文（共50分）

20、21從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭題二：快樂的 （學(xué)校、家庭）生活要求：如果選擇題二，可從備選項中選擇一項填寫好題目，也可自選內(nèi)容填寫。結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感。作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。荊門市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題第卷（選擇題，共31分）1A 2B 3C 4A 5C 6C 7D 8C 9B 10A 11B 12D（1-5題每題2分，6-12題每題3分）第卷13第一次擊鼓能振奮士氣，第二次擊鼓時士氣就減弱了，第三次擊

21、鼓時士氣就衰竭了。（2分）你敢和我在縣尉的馬前決一生死嗎？（2分）14抒發(fā)了詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。（2分） 詩人乘船前行，群山漸漸遠(yuǎn)去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長江滾滾遠(yuǎn)去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，氣勢磅礴。（答出大意即可）（3分）15落紅不是無情物，化作春泥更護花。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 人生目古誰無死，留取丹心照汗青。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 （答對一句1分，共4分。每題內(nèi)錯一字扣05分，錯兩字本題不得分）16不應(yīng)刪去（1分），理由：（1）通過對拖樹根后父母的一系

22、列動作描寫，表達(dá)了父母對“我”的包容和理解；引出“我”后來的種種怪癖，表現(xiàn)了父母對我的包涵（1分）。（2）為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆（1分）。（意近即可，共3分）17“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛意的物品（1分），用“癡心”修飾“石頭”，表達(dá)了父母對我的愛達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨（2分）。（意近即可，共3分）18 作者一方面深深感受到父母的愛，他們想把“我”想得到的一切都給“我”（1分）；另一方面因為父母為“我”付出太多而愧疚，“罵”實際上是反語。（2分）（答出大意即可，共3分） 作者描寫“我”的心理活動（或：通過“我”的聯(lián)想與想象）（1分），細(xì)膩地表達(dá)了“我”對父母

23、“癡心之愛”的醒悟、感動和自責(zé)（2分）。（答出大意即可，共3分）19提示：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。（3分）20甲幅：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界?；颍翰荒芤恍闹蛔x圣賢書，還要關(guān)注窗外事。乙幅：讀死書會束縛人們的手腳?；颍翰粫钣弥R的人是可憐的。（意近即可，3分） （1）中學(xué)生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂等類作品的閱讀（1分），而對經(jīng)典作品閱讀的認(rèn)同率較低（1分），這說明快餐式閱讀在中學(xué)生中流行。（意近即可，2分）（2）提示：圍繞“提高經(jīng)典作品閱讀的興趣”來提建議，建議要切實可行。（2分） 示例：讀冰心的詩歌，我感悟了純真細(xì)膩的情感；讀培根的隨筆，我體會到了透徹深邃的哲理；讀傅雷的家書，我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運的力量；讀魯迅的詩集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅韌意志；讀陸游的詩詞，我樹立了忠誠愛國、抗敵立功的志向。（仿寫一句2分，共4分）21作文評分標(biāo)準(zhǔn)。作文評分表項目分?jǐn)?shù)及評分標(biāo)準(zhǔn)一級 50-45分二級 44-35分三級 34-25分四級 24-1