小班班級(jí)計(jì)劃精選5篇范文集錦

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小班班級(jí)計(jì)劃精選5篇范文集錦 幼兒訓(xùn)練在現(xiàn)今社會(huì)越來越重要，老師需要做好班級(jí)方案，管理好幼兒。今日我在這給大家?guī)硇“喟嗉?jí)方案，接下來我們一起來看看吧! 小班班級(jí)方案1 依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將連續(xù)以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期方案如下： 一、日?；顒?dòng)方面 1.班級(jí)三位老師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、 消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指 放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2.小班幼兒在環(huán)境中簡單新穎

2、。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖 銳物件) ，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相 處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 二、做好三檢工作 1.晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi) 生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、 變味發(fā)霉的食物。 2.午檢：眼

3、不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤，常摸一摸幼 兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等) ，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。 3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生， 斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。 三、家長聯(lián)絡(luò)方面 1.對(duì)家進(jìn)步行學(xué)問的宣揚(yáng)，請(qǐng)家長主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。 2.提示家長留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人分開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在分開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。 四

4、、藥物平安管理 幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與教師準(zhǔn)時(shí)溝通，請(qǐng)家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)教師，由教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)教師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時(shí)間。平常主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康健壯成長。 小班班級(jí)方案2 一、 幼兒的保育訓(xùn)練工作 1. 防寒保暖: (1)加強(qiáng)廚房和班級(jí)管理兩個(gè)重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:掌握飯菜出鍋時(shí)間,削減幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣寒冷時(shí),可以讓幼兒吃蓋交飯。 (2)重視冬季取暖平安,不管是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備,均需有牢靠的防護(hù)措施,并應(yīng)對(duì)幼兒

5、進(jìn)展必要的平安訓(xùn)練。 (3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。要留意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對(duì)流,幼兒在班時(shí)也應(yīng)有適量的窗戶開啟,以利于新奇空氣流入。 (4)常常利用冬日珍貴的陽光,曬幼兒被褥等物品。 2. 主動(dòng)熬煉:增加活動(dòng)量較大的晨間體育活動(dòng),如球類、跑步等,熬煉幼兒體質(zhì)和意志。熬煉時(shí)要留意幼兒手臉的愛護(hù),可適當(dāng)搓擦。還要防止因衣服多、活動(dòng)量大而出汗過多?；顒?dòng)時(shí)留意風(fēng)向。 3. 開展多種活動(dòng): 利用冬季特點(diǎn)觀看自然景象,做結(jié)冰試驗(yàn),做冰花,打雪仗,堆雪人等。 二、 迎接新年 1.進(jìn)展迎新年“長大一歲的訓(xùn)練活動(dòng),讓幼兒知道祖國建立新成就,師生共同進(jìn)展環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶賀

6、會(huì)或游園慶賀活動(dòng)。 2.利用政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)組織教職工暢談國家的進(jìn)步和進(jìn)展,溝通本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,互致新年祝辭等。 3. 結(jié)合年終個(gè)人或班組工作小結(jié),開展評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)等活動(dòng),使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進(jìn)步,鼓勵(lì)大家在新的一年里做出更大的成果。 4. 與共建單位(如部隊(duì)等)開展慰問、聯(lián)歡活動(dòng)。 三、 教研活動(dòng)通過溝通工作方案、訓(xùn)練方案、效果記錄、訓(xùn)練筆記等,促進(jìn)教職工互相理解、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。開展小型的研討活動(dòng),確定成果,找出問題,改良工作。 四、 家長工作加強(qiáng)對(duì)家長的宣揚(yáng),關(guān)心家長理解冬季合理保育及熬煉的意義與做法,保證幼兒堅(jiān)持天天按時(shí)起床(不睡懶覺)、按時(shí)入園(不遲到)等

7、。要求家長與保教人員協(xié)作,共同管理好幼兒的外套、帽子、手套等物品,回家時(shí)不遺忘、不喪失。聽取家長對(duì)幼兒園冬季保教工作的看法。 五、 后勤工作 1、主動(dòng)做好防寒保暖的物資供給工作,并特殊留意用電、用火平安。加強(qiáng)檢查,發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)處理。 2、進(jìn)展年終賬目結(jié)算、審核,并按不同工程向上級(jí)、本園職工或家長公布。 3、做好綠化工作,對(duì)園內(nèi)樹木進(jìn)展修剪和施基肥。 4、幫助班級(jí)做好動(dòng)物、植物的越冬護(hù)理。 小班班級(jí)方案3 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所進(jìn)步,體質(zhì)有所增加,而且一個(gè)個(gè)都情愿分開父母的懷抱來到我們教師身邊,一起嬉戲,學(xué)習(xí)。全

8、班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和教師,小伴侶們一起學(xué)本事,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問“早,“好,“再見。平常大局部幼兒可以大膽,清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng),做嬉戲,對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的用法,并會(huì)想多種方法來玩。我們班幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，

9、做嬉戲。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)時(shí)象有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目的，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)工作目的： (一)共同生活： 目的1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1)利用起床和如廁的時(shí)機(jī)連續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。 (2)連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。 (3)通過生活活動(dòng)、嬉戲、故事等 活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。 目的2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 措施：

10、 (1)通過故事讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (2)適時(shí)培育幼兒正確用法小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。 (3)寧靜吃完自己的一份飯菜，并在的提示下做到“三潔。 (4)利用餐前餐后時(shí)間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目的3、增加幼兒的自我愛護(hù)力量。 措施： (1)通過故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。 (2)知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。 (4)通過故事，情節(jié)表演，訓(xùn)練幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 目的4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： (1)“三八節(jié)

11、等活動(dòng)，初步培育幼兒愛長輩的情感。 (2)培育幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與集體活動(dòng)。 (3)各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與教師相處。 (4)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目的5、開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有肯定的角色意識(shí)。 措施： (1)開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 (2)在角色嬉戲中，有肯定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。 (3)在區(qū)域嬉戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同嬉戲，不爭搶，并在的提示下遵守嬉戲的規(guī)章。 (二)探究世界： 目的1、培育幼兒喜愛參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

12、。 措施： (1)學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。 (3)過各種活動(dòng)進(jìn)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能 通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。 目的2、關(guān)心幼兒初步理解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培育幼兒的觀看力量和探究力量。 措施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (2)利用漫步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)用法感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒觀看的愛好。 目的3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口全都點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)正方形、長方形

13、、三角形等圖形，能比擬物體的多少、大小、上下、前后等。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間學(xué)問。 (2)認(rèn)識(shí)簡潔的正方形，長方形和三角形等圖形。 (3)讓幼兒開心地參與計(jì)算活動(dòng)，培育幼兒對(duì)四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。 (4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字學(xué)問，能手口全都地點(diǎn)數(shù)1到10。 (5)能比擬物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。 目的4、引導(dǎo)幼兒觀看生活中最接近的的勞動(dòng)及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。 (三)家長工作： 目的1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)及反應(yīng)單，讓家長準(zhǔn)時(shí)理解幼兒在園狀況。 措施： (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)及反應(yīng)單，讓家長理解幼兒在園狀況 (2)通過家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)讓

14、老師理解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。 (3)每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄，做到家園互通信息。 (4)幼兒不來園準(zhǔn)時(shí)電訪，理解狀況。 目的2、開展親子活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。 措施： (1)依據(jù)詳細(xì)狀況開展家教指導(dǎo)，讓家長理解最新的育兒信息。 (2)舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)在工作施行過程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)支配如下: 二、三月份: 1、仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。 2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3、常規(guī)訓(xùn)練 4、教幼兒早操 5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。 四月份: 1、組織幼兒參與漂亮的春天春游 2、更換主題 五月份: 1、結(jié)合五.一勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)。

15、2、選擇六一節(jié)目做預(yù)備。 3、早操表演。 六月份: 1、慶“六一節(jié)目。 2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。 3、做好學(xué)期完畢工作。 4、搜集,資料,歸放物品,做好學(xué)期完畢前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。 小班班級(jí)方案4 一、班級(jí)狀況分析 我班如今有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照看，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我理解到很多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比擬嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀看中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的理解。如今，在生活方面幼兒們根本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)教師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小伴侶

16、都能自覺上床入睡。 二、班級(jí)工作總目的 仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我效勞力量及良好的行為習(xí)慣，增加目的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑開心地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感訓(xùn)練，留意家庭訓(xùn)練與社會(huì)訓(xùn)練的全都性，實(shí)在做好為家長效勞，共同為幼兒制造一個(gè)良好的成長環(huán)境。 三、訓(xùn)練目的 (一)安康 (1)喜愛幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 (2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。 (3)能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 (4)理解一些簡潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 (5)在教師的關(guān)心下克制困難，情愿參與活動(dòng)。 (6)在集體活動(dòng)中，心情安定開心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

17、 (二)語言 (1)能聽懂一般話并會(huì)說一般話。 (2)學(xué)會(huì)寧靜聽同伴說話，與同伴溝通，敢在集體面前講話、表演。 (3)在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。 (三)科學(xué) (1)對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛好，有初步的好奇心和求知欲望。 (2)進(jìn)展初步觀看力量，充分用法各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活閱歷。 (3)引導(dǎo)幼兒樂于參與各種科學(xué)活動(dòng)。 (四)社會(huì) (1)情愿上幼兒園，在活動(dòng)中得到開心的心情。 (2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成平安感、信任感。 (3)逐步承受教師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的根本原那么。 (4)日常生活中培育幼兒禮貌用語。

18、(五)藝術(shù) (1)寵愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。 (2)鼓舞幼兒用自己喜愛的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。 (3)學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。 四、衛(wèi)生保健工作 1、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和四周環(huán)境的潔凈、清潔。 2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒。 3、加強(qiáng)幼兒的生活照看(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等) 4、主動(dòng)開展戶外活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。 五、家長工作 1、做好全面的新生家訪工作，理解每一位幼兒的獨(dú)特情況。 2、幼兒生病兩天以上，要準(zhǔn)時(shí)打電話或上門進(jìn)展家訪。 3、理解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)覺有幼兒患有流行疾病的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展班級(jí)全面消毒

19、工作。 小班班級(jí)方案5 一、指導(dǎo)思想： 我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)綱要，用綱要，深化貫徹區(qū)教委和教研室對(duì)幼教的精神，盡力讓綱要的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能快樂、歡樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的進(jìn)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的進(jìn)展。 我園將連續(xù)以鄧小平的“三個(gè)面對(duì)和_的“三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。以施行幼兒園新課程為契機(jī)，主動(dòng)投身課程改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、施行新課程的根本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)討論，努力進(jìn)步師資的整體程度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。力爭在訓(xùn)練教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭

20、創(chuàng)區(qū)級(jí)示范園打下良好的根底。 二、工作目的： 1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促老師的專業(yè)化成長。 2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力進(jìn)步保教質(zhì)量。 3、加強(qiáng)園本課程討論，形本錢園課程根底。 三、詳細(xì)工作： (一)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促老師的專業(yè)化成長。 隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已把握了一些正確的訓(xùn)練觀念。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，對(duì)于幼兒園的專業(yè)理論比擬欠缺。 新的“活動(dòng)論不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。 幼教中心組活動(dòng)。幼教中心教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練的理論學(xué)問，以此進(jìn)步老師們的專業(yè)學(xué)問程度，讓老師們從各

21、個(gè)層面上理解了幼兒訓(xùn)練的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論根底。本學(xué)期，幼教組將以行動(dòng)討論的方式，引導(dǎo)全體老師參加活動(dòng)。努力用這種方式進(jìn)步老師們的專業(yè)理論程度，為訓(xùn)練理論行為打下良好的根底，讓老師形成的訓(xùn)練理念在不斷的訓(xùn)練理論中驗(yàn)證、進(jìn)步。 園本教研組活動(dòng)。園本教研組連續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域集中訓(xùn)練活動(dòng)為討論重點(diǎn)，引導(dǎo)全園教師在預(yù)設(shè)活動(dòng)外，創(chuàng)新的開展“生成活動(dòng)“討論。以此，進(jìn)步教師們創(chuàng)新工作的力量，為教師的專業(yè)化成長打下良好的根底，要引導(dǎo)我園的教師們向?qū)＜倚偷挠變豪蠋煼较蜻M(jìn)展。 幫帶活動(dòng)。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同進(jìn)步，以縮短教師們專業(yè)成長的路程。同時(shí)，也為培育教師們的自信念，

22、制造了良好的氣氛，更為教師們供應(yīng)了一個(gè)表現(xiàn)自己力量的時(shí)機(jī)。 園本培訓(xùn)活動(dòng)。每年的園本培訓(xùn)活動(dòng)，我園都針對(duì)在訓(xùn)練教學(xué)理論中，教師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞進(jìn)步教師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動(dòng)，以實(shí)在有效的方法來進(jìn)步教師的訓(xùn)練教學(xué)技能技巧。 另外，主動(dòng)鼓舞教師們自學(xué)，以形成我園的骨干力氣。還利用各種活動(dòng)主動(dòng)培育教師的各種力量，例如：幼教中心組轉(zhuǎn)變了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個(gè)別教師介入主持教研工作，以進(jìn)步局部教師的組織力量，也為今后更大力度的開展各項(xiàng)教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。 從現(xiàn)狀分析看，我園的骨干教師較少，29名正式教職工只有4名骨干教師，骨干帶整體的力氣相對(duì)較弱。因此，我園力爭

23、在本學(xué)期培育2名后備骨干教師成為鎮(zhèn)級(jí)骨干老師，另外培育4名教師成為后備骨干教師。 (二)、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力進(jìn)步保教質(zhì)量。 1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。 我園的保教常規(guī)制度在肯定程度上標(biāo)準(zhǔn)了教師訓(xùn)練教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量供應(yīng)了牢靠的根據(jù)。本學(xué)期，我園將連續(xù)組織教師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項(xiàng)要求在教師的心里扎根，引導(dǎo)教師們?cè)谶M(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論的過程中，以制度為根本，詳細(xì)指導(dǎo)其訓(xùn)練行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，讓本園的各項(xiàng)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。 2、努力貫徹落實(shí)綱要，完善保教常規(guī)制度。 本學(xué)期我園連續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，在施行訓(xùn)練教學(xué)方案的過程中，進(jìn)一步對(duì)我園的保教常規(guī)制度進(jìn)展了思索，制訂出更符合本園實(shí)際狀況的各項(xiàng)檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我園的良好進(jìn)展。 3、保教常規(guī)檢查的“三重： 重備課備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動(dòng)中，對(duì)教師的備課任務(wù)進(jìn)展了分工，這主要是為形成我園