版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、四川省涼山彝族自治州會(huì)理縣交通運(yùn)輸局招聘試題及答案解析一、選擇題(在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中選擇符合題意的,將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1、甲在某公司招聘司機(jī)時(shí),用假身份證應(yīng)聘并被錄用。甲在按照公司安排獨(dú)自一人將價(jià)值7萬元的貨物從北京運(yùn)往山東途中,在天津?qū)⒃撠浳镒冑u后潛逃,得款2萬元。甲的行為構(gòu)成何罪?()a、盜竊罪b、詐騙罪c、職務(wù)侵占罪d、侵占罪【答案】c【解析】甲利用了職務(wù)便利,是職務(wù)侵占罪,排除侵占罪和盜竊罪,即排除a、d兩項(xiàng)。甲用欺騙手段應(yīng)聘并非直接騙取財(cái)物,不是詐騙罪,排除b項(xiàng)。故選c。2、生產(chǎn)資料是指()。a、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)工具之和b、勞動(dòng)資料和勞
2、動(dòng)對(duì)象之和c、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)工具之和d、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)手段之和【答案】b【解析】本題考查生產(chǎn)資料的內(nèi)容。生產(chǎn)資料是人們從事物質(zhì)資料生產(chǎn)所必需的一切物質(zhì)條件,也稱作生產(chǎn)手段。生產(chǎn)資料是生產(chǎn)過程中的勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象的總和,它是任何社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所必備的物質(zhì)條件。生產(chǎn)資料是生產(chǎn)力中物的因素,在任何社會(huì)生產(chǎn)中,人們總是借助于生產(chǎn)資料,通過自己的勞動(dòng)生產(chǎn)出勞動(dòng)產(chǎn)品。因此本題正確答案為b。3、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略要統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn)。其哲學(xué)依據(jù)是()。a、同一矛盾的雙方,其地位、作用是不平衡的b、在復(fù)雜事物發(fā)展過程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的c、矛盾普遍存在,必須一分為二地看問題d、一切事物都在發(fā)展
3、,必須用發(fā)展的眼光看問題【答案】b【解析】復(fù)雜事物中包含多個(gè)矛盾,其中必有一個(gè)矛盾居于支配地位,對(duì)事物的發(fā)展起著決定作用,這個(gè)矛盾就是主要矛盾。反之,不處于支配地位,對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾就是次要矛盾。主次矛盾的原理告訴我們集中力量找出主要矛盾,才能找到解決復(fù)雜問題的重點(diǎn)、關(guān)鍵或中心,同時(shí)做到統(tǒng)籌兼顧,適當(dāng)安排?!皩?shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略要統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn)”正是依據(jù)了“在復(fù)雜事物發(fā)展過程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”這一原理。故選b。4、人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和,就個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上看,人的價(jià)值在于()。a、實(shí)現(xiàn)馬斯洛理論中第五層次的需求b、個(gè)人對(duì)社會(huì)的尊重與滿足c、社
4、會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)d、社會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任與貢獻(xiàn)以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的尊重與滿足【答案】c【解析】從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上來看,人的價(jià)值在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重與滿足以及個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)。所以答案為c項(xiàng)。5、某大學(xué)校長(zhǎng)在新進(jìn)教職工座談會(huì)上發(fā)表歡迎詞,下列哪些內(nèi)容應(yīng)該列入歡迎詞文稿。()a、向新進(jìn)教職工表示歡迎b、介紹學(xué)校情況c、對(duì)新進(jìn)教職工寄予希望d、詳細(xì)介紹新進(jìn)教職工過去的成績(jī)【答案】abc【解析】本題考查歡迎詞。歡迎詞,是指客人光臨時(shí),主人為表示熱烈的歡迎,在座談會(huì)、宴會(huì)、酒會(huì)等場(chǎng)合發(fā)表的熱情友好的講話。a項(xiàng),歡迎詞的開頭,應(yīng)對(duì)賓客的光臨表示熱烈的歡迎。正確,當(dāng)選;b項(xiàng),為
5、歡迎新教職工,需要介紹學(xué)校情況,以激勵(lì)新教職工積極工作,正確,當(dāng)選;c項(xiàng),歡迎詞的主體,需要展望美好的未來,以激勵(lì)員工。正確,當(dāng)選;d項(xiàng),是在新職工面試時(shí)候的需要職工詳細(xì)介紹的。故d錯(cuò)誤,排除。故本題正確答案為abc。6、公文中,“”處缺少發(fā)文字號(hào),其正確的書寫格式應(yīng)為()。a、陜政函(2012)181號(hào)b、陜政函2012第181號(hào)c、陜政函2012181號(hào)d、陜政函2012年第181號(hào)【答案】c【解析】本題考查公文。發(fā)文字號(hào)有固定的模式,由發(fā)文機(jī)關(guān)代字,年份(發(fā)文年度),序號(hào)(發(fā)文順序號(hào))三部分組成,年份加六角括號(hào),序號(hào)前不加第字,數(shù)字前面也不加0。因此本題選擇c選項(xiàng)。7、中央銀行購(gòu)買債券會(huì)
6、導(dǎo)致()。a、商業(yè)銀行準(zhǔn)備金減少b、貨幣供給不變c、貨幣供給增加d、貨幣供給減少【答案】c【解析】中央銀行買進(jìn)有價(jià)證券,向市場(chǎng)投放了貨幣,可以增加商業(yè)銀行的原始存款,用以創(chuàng)造存款貨幣,擴(kuò)大貨幣供應(yīng)量;反之,中央銀行賣出有價(jià)證券,則可減少貨幣供應(yīng)量。8、以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文,簽發(fā)人應(yīng)當(dāng)是()。a、綜合部門(辦公室)負(fù)責(zé)人b、主持工作的負(fù)責(zé)人c、主要負(fù)責(zé)人授權(quán)的其他負(fù)責(zé)人d、主要負(fù)責(zé)人【答案】bd【解析】以本機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文,由主要負(fù)責(zé)人或者主持工作的負(fù)責(zé)人簽發(fā)。所以答案為bd。9、下級(jí)機(jī)關(guān)在必要時(shí)向具有隸屬關(guān)系的上一級(jí)和更高一級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)行文,這種行文方式為:()。a、逐級(jí)行文b、直接行
7、文c、越級(jí)行文d、多級(jí)行文【答案】d【解析】多級(jí)行文即下級(jí)機(jī)關(guān)在必要時(shí),向具有隸屬關(guān)系的上一級(jí)機(jī)關(guān)和更高一級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)行文。這種行文方式只在個(gè)別特殊情況下,如遇有重大問題時(shí)才可使用。10、對(duì)“工業(yè)和人的環(huán)境是人的一本打開的心理學(xué)”這一觀點(diǎn)分析正確的是()。a、是唯心主義觀點(diǎn),不具有科學(xué)性b、這一觀點(diǎn)將工業(yè)和環(huán)境理解為主觀的c、工業(yè)和人的環(huán)境是人的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐的產(chǎn)物,體現(xiàn)著人的愛好、心理和價(jià)值d、否認(rèn)了人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的客觀性【答案】c【解析】實(shí)踐是指人能動(dòng)地改造客觀世界的對(duì)象性活動(dòng)。實(shí)踐以人為主體,以客觀事物為對(duì)象。工業(yè)和人的環(huán)境,一方面是客觀的,另一方面它又是人的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念的體現(xiàn)。正因
8、為工業(yè)和人的環(huán)境是人的實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐的產(chǎn)物,體現(xiàn)著人的愛好、心理和價(jià)值,所以我們可以把萰魤11、在中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,誕生了許多歌頌愛情的詩(shī)詞。下列詩(shī)詞與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。a、日日思君不見君,共飲長(zhǎng)江水李之儀b、此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然李煜c、曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云元稹d、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴柳永【答案】b【解析】“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”出自唐代詩(shī)人李商隱的錦瑟,b項(xiàng)錯(cuò)誤,當(dāng)選?!叭杖账季灰娋?,共飲長(zhǎng)江水”出自北宋詩(shī)人李之儀的卜算子我住長(zhǎng)江頭?!霸?jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”出自唐代詩(shī)人元稹的離思五首?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”出自北
9、宋詞人柳永的蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。12、下列自然資源,全部屬于可再生資源的是()。a、石油、森林、煤炭、太陽(yáng)能b、陽(yáng)光、土地、水、草原c、鐵礦、天然氣、鈾礦、陽(yáng)光d、森林、水、天然氣、金礦【答案】b【解析】可再生資源是指被人類開發(fā)利用后,可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生,或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源,如氣候資源、生物資源、水資源和土地資源等。對(duì)于再生速度受到自身繁殖能力和外界環(huán)境條件影響的可再生資源,應(yīng)有計(jì)劃、有限制地加以開發(fā)利用。故選b。13、下列詩(shī)句中,體現(xiàn)了“人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同,就會(huì)得到不同的結(jié)論”這一哲學(xué)理論的是()。a、山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村b、海日生殘夜,江春
10、入舊年c、橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同d、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花【答案】c【解析】a項(xiàng)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”蘊(yùn)含前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的哲理;b項(xiàng)“海日生殘夜,江春入舊年”蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理;c項(xiàng)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”是指通過從不同角度“看”,以不同的視角,欣賞到了不同的景致,讓人回味無窮,正是對(duì)“觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同,就會(huì)得到不同的結(jié)論”這一哲學(xué)理論的體現(xiàn);d項(xiàng)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”闡明事物具有兩重性。故選c。14、公文主體部分稱為()。a、標(biāo)題b、作者c、正文d、印章或簽署【答案】c【解析】正文是公文的主體,用來表述公文的
11、內(nèi)容。故本題答案選c。15、判決書的正文的組成部分是()。a、案件事實(shí)b、判決理由c、合議庭成員署名d、判決結(jié)果【答案】abd【解析】合議庭成員署名不屬于判決書的正文部分內(nèi)容。16、陳寅恪先生曾說過,“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世”。下列成就不是出自“趙宋之世”的是()。a、泥活字印刷術(shù)b、四書章句集注c、清明上河圖d、農(nóng)政全書【答案】d【解析】宋朝時(shí),在科技上,畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù);在文學(xué)上,朱熹完成了四書章句集注;在繪畫上,張擇端描繪了表現(xiàn)北宋故都汴京繁華景色的清明上河圖,因此a、b、c三項(xiàng)正確。d項(xiàng)農(nóng)政全書成書于明朝萬歷年間,是著名科學(xué)家徐光啟編著的大型農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。
12、17、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是()。a、以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)b、以按勞分配為原則,以勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)成果為特征c、以共同富裕為目標(biāo)d、以上都正確【答案】d【解析】社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ),以按勞分配為原則,以勞動(dòng)者共同占有生產(chǎn)成果為特征,以共同富裕為目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)制度。故選d。18、關(guān)于中餐禮儀,不正確的是()。a、在席間說話時(shí),不要把筷子當(dāng)?shù)谰?,隨意亂舞b、喝酒時(shí)。一味給不勝酒力的人勸酒、灌酒,是失禮的表現(xiàn)c、按禮儀慣例,面對(duì)正門者是上座,背對(duì)正門者是下座d、夠不到的菜,可隨意起身或離席去取【答案】d【解析】d項(xiàng)不符合就餐禮節(jié),正確的是如果多人入席,桌子很大,又不能旋轉(zhuǎn)
13、,菜離你比較遠(yuǎn),最好不要站起來將胳膊伸到對(duì)方面前去夾食。相反,如果自己身邊的菜別人夠不著,應(yīng)站起來幫助對(duì)方,這樣既符合禮節(jié)。又顯得親切。19、關(guān)于中餐禮儀,不正確的是()。a、在席間說話時(shí),不要把筷子當(dāng)?shù)谰?,隨意亂舞b、喝酒時(shí)。一味給不勝酒力的人勸酒、灌酒,是失禮的表現(xiàn)c、按禮儀慣例,面對(duì)正門者是上座,背對(duì)正門者是下座d、夠不到的菜,可隨意起身或離席去取【答案】d【解析】d項(xiàng)不符合就餐禮節(jié),正確的是如果多人入席,桌子很大,又不能旋轉(zhuǎn),菜離你比較遠(yuǎn),最好不要站起來將胳膊伸到對(duì)方面前去夾食。相反,如果自己身邊的菜別人夠不著,應(yīng)站起來幫助對(duì)方,這樣既符合禮節(jié)。又顯得親切。20、向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,不得抄
14、送給()。a、其他上級(jí)機(jī)關(guān)b、平級(jí)機(jī)關(guān)c、下級(jí)機(jī)關(guān)d、abc【答案】c【解析】本題考查的是公文的行文規(guī)則,上行文原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān),根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān),不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。故本題選擇c項(xiàng)。21、植物進(jìn)過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,并把()在植物體內(nèi)貯存下來。a、熱能變成生物質(zhì)能b、風(fēng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能c、光能轉(zhuǎn)變成生物質(zhì)能d、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能【答案】c【解析】本題考察光合作用,植物經(jīng)過光合作用那個(gè)釋放氧氣,是將光能轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能,其他選項(xiàng)都不是光能轉(zhuǎn)化,所以正確答案是c選項(xiàng)。22、荀子曰:“天有常道矣,地有常數(shù)矣?!毕铝羞x項(xiàng)中反映出相同哲理的是()。a、李杜詩(shī)篇萬口傳,至
15、今已覺不新鮮b、夕陽(yáng)無限好,只是近黃昏c、歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛d、凡物各自有根本,種禾終不生豆苗【答案】d【解析】“天有常道矣,地有常數(shù)矣”反映了物質(zhì)世界的發(fā)展有其自身的客觀規(guī)律,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,即規(guī)律的客觀性原理。d項(xiàng)說的是事物的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律,種谷子是不可能長(zhǎng)成豆苗的,與題干體現(xiàn)的哲理相同。a項(xiàng)體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點(diǎn)。b項(xiàng)體現(xiàn)的是事物都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程。c項(xiàng)體現(xiàn)的是發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。23、李白有詩(shī)云:“黃河之水天上來?!边@里的“天上”是指()。a、地球的大氣圈b、地球的平流層c、青藏高原上的唐古拉山d、青藏高原的巴顏喀拉山【答案】d【解析】本題考查黃河的源
16、頭巴顏喀拉山,d項(xiàng)當(dāng)選。24、如果資本產(chǎn)出比是3,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率為9%,根據(jù)哈羅德多馬模型計(jì)算,儲(chǔ)蓄率應(yīng)為()。a、3%b、6%c、12%d、27%【答案】d【解析】此題考查的是對(duì)哈羅德多馬模型內(nèi)涵的表示的理解與應(yīng)用。哈羅德多馬模型可以表示為g=s/v其中,g是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率,s是資本積累率(儲(chǔ)蓄率或投資率),v是產(chǎn)出資本比。25、公文的層次劃分有多種,其中按()的推移或內(nèi)容意義的深化來安排層次的為縱式劃分。a、事理b、位置c、空間d、時(shí)間【答案】d【解析】公文層次的縱式劃分是按時(shí)間的推移或內(nèi)容意義的深化來劃分的。故選d。26、向級(jí)別與本機(jī)關(guān)相同的主管部門批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)用()。a、指示b、報(bào)告c、通報(bào)d、
17、函【答案】d【解析】本題考查公文常識(shí)。函是不相隸屬機(jī)關(guān)相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題,或者向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)所使用的公文。函不受級(jí)別的限制。所以本題選d。27、一個(gè)人的學(xué)歷證書或培訓(xùn)證明是要解決()。a、保險(xiǎn)市場(chǎng)信息不對(duì)稱問題b、教育市場(chǎng)的信息不對(duì)稱問題c、資本市場(chǎng)的信息不對(duì)稱問題d、勞動(dòng)力市場(chǎng)信息不對(duì)稱問題【答案】d【解析】信息不對(duì)稱不僅指人們常常限于認(rèn)識(shí)能力不可能在任何時(shí)候,任何地方發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的任何情況,更重要的是指行為主體為充分了解信息所花費(fèi)的成本實(shí)在太大,不允許他們?nèi)フ莆胀耆男畔ⅰ?8、甲致乙重傷,收集到下列證據(jù),其中既屬于直接證據(jù),又屬于原始證據(jù)的是哪一項(xiàng)?()a、有被害
18、人血跡的匕首b、證人看到甲身上有血跡,從現(xiàn)場(chǎng)走出的證言c、匕首上留下的指印與甲的指紋同一的鑒定結(jié)論d、乙對(duì)甲傷害自己過程的陳述【答案】d【解析】所謂原始證據(jù)是指凡是來自原始出處,即直接來源于案件事實(shí)的證據(jù)材料;傳來證據(jù)是指不是直接來源于案件事實(shí),而是從間接的非第一來源獲得的證據(jù)材料。直接證據(jù)是指能夠單獨(dú)、直接證明案件主要事實(shí)的根據(jù);間接證據(jù)是指不能單獨(dú)、直接證明案件主要事實(shí),需要與其他證據(jù)相結(jié)合才能證明的證萰魤29、市場(chǎng)上,甲用10斤大米與乙的20斤玉米棒交換,他們之所以能交換是因?yàn)椋ǎ?。a、它們?cè)谑袌?chǎng)上同樣需要b、它們有等量?jī)r(jià)值c、它們營(yíng)養(yǎng)相等d、它們有不同的效用【答案】b【解析】商品交換要
19、以價(jià)值量為基礎(chǔ),實(shí)行等價(jià)交換。商品的價(jià)值是凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動(dòng)。10大米與20斤玉米棒可以交換說明它們是等量的價(jià)值。故本題正確答案為b。30、下列反映公歷八月初的農(nóng)諺是()。a、處暑動(dòng)刀鐮b、小暑不算熱c、大暑在伏天d、立秋忙打靛【答案】d【解析】立秋,是24節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣,更是干支歷未月的結(jié)束以及申月的起始;時(shí)間在農(nóng)歷每年七月初一前后(公歷8月79日之間)。31、農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐改善計(jì)劃實(shí)施以來,學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高。某學(xué)校為學(xué)生提供的一份午餐包括饅頭、素炒黃瓜、蘋果。這份午餐搭配中缺少的營(yíng)養(yǎng)元素是()。a、油脂b、蛋白質(zhì)c、維生素d、糖類【答案】b【解析】生活常識(shí)。人體最
20、主要的營(yíng)養(yǎng)素有碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂類、水、礦物質(zhì)、維生素、糖類等七大營(yíng)養(yǎng)素。蛋白質(zhì)是維持生命不可缺少的物質(zhì)。肉、蛋、奶、豆類含豐富優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),是每日必須提供的。因此,本題中缺少蛋白質(zhì)。b項(xiàng)當(dāng)選。32、光年是()計(jì)量單位。a、時(shí)間b、長(zhǎng)度c、體積d、質(zhì)量【答案】b【解析】光年是光一年所經(jīng)過的距離,所以光年是長(zhǎng)度單位。答案為b項(xiàng)。33、“要想知道梨子的味道,就得親口嘗一嘗”。這句話體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。a、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源b、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力c、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的d、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)【答案】d【解析】真理的客觀性,不僅在于真理的內(nèi)容是客觀的,而且在于真理的標(biāo)準(zhǔn)也是客觀的,只有實(shí)
21、踐才是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的客觀標(biāo)準(zhǔn)。題目中說,只有“親口嘗一嘗”這個(gè)實(shí)踐,才能檢驗(yàn)中梨子的味道。故選d。34、下列合同中,屬于實(shí)踐合同的是()。a、買賣合同b、抵押合同c、委托合同d、保管合同【答案】d【解析】保管合同、借用合同等都屬于實(shí)踐合同。故選d。35、下列觀點(diǎn)不屬于達(dá)爾文進(jìn)化理論的是()。a、生物在代代相傳的繁育過程中都有可能發(fā)生變異b、變異的長(zhǎng)期積累,導(dǎo)致各個(gè)物種出現(xiàn)千變?nèi)f化c、變異是長(zhǎng)期存在、逐步發(fā)展的,進(jìn)化是逐漸發(fā)生的d、生物進(jìn)化不是“適者生存”,而是“幸者生存”【答案】d【解析】以“物競(jìng)天擇,適者生存”為核心觀點(diǎn)的達(dá)爾文進(jìn)化論,認(rèn)為一切生物都經(jīng)歷了一個(gè)由低級(jí)向高級(jí),由簡(jiǎn)單到
22、復(fù)雜的發(fā)展過程。故選d。36、房地產(chǎn)商只看到房地產(chǎn)的商業(yè)價(jià)值,而憂心忡忡的打工者只能對(duì)高檔住宅長(zhǎng)吁短嘆,這是()。a、體現(xiàn)主觀唯心主義的觀點(diǎn)b、體現(xiàn)先驗(yàn)論的觀點(diǎn)c、說明人的感覺具有主體性d、體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)論【答案】c【解析】物質(zhì)決定意識(shí),房地產(chǎn)商和打工者因社會(huì)地位和需要不同,導(dǎo)致人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的不同。意識(shí)在形式上是主觀的,在內(nèi)容上是客觀的,是對(duì)客觀世界的主觀映象。在意識(shí)中體現(xiàn)了主觀和客觀的對(duì)立統(tǒng)一。故選c。37、下列諸子百家與其經(jīng)典語(yǔ)錄對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。a、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤孟子b、民不畏死,奈何以死懼之老子c、相濡以沫,不如相忘于江湖莊子d、君子喻于義,小人喻于利
23、孔子【答案】a【解析】“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”語(yǔ)出荀子而非孟子,a項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤,當(dāng)選。38、一篇完整的公文必須具備開頭、主體、結(jié)尾三部分,正如美學(xué)大師朱光潛先生所講的“有頭有尾有中間”,這段話所要求的是公文結(jié)構(gòu)的:()。a、嚴(yán)密性b、連貫性c、完整性d、邏輯性【答案】c【解析】對(duì)于公文要具有一定的完整性,要有頭有尾有中間,故本題選擇c選項(xiàng)。39、“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。”在現(xiàn)實(shí)生活中有些人卻懷疑勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論,對(duì)此,下列說法正確的有()。a、資本創(chuàng)造財(cái)富已成共識(shí),“勞動(dòng)是財(cái)富、幸福的源泉”早就過時(shí)b、財(cái)富、幸福的源泉有多種,勞動(dòng)并不一定會(huì)給人帶來財(cái)富和幸福c
24、、懷疑勞動(dòng)價(jià)值論會(huì)導(dǎo)致價(jià)值觀、幸福觀發(fā)生扭曲d、不合理的社會(huì)分配制度會(huì)導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)價(jià)值論、勞動(dòng)幸福論的懷疑【答案】cd【解析】本題考查的是勞動(dòng)價(jià)值論。a項(xiàng)中“早就過時(shí)”說法錯(cuò)誤。b項(xiàng)“并不一定”說法與題目強(qiáng)調(diào)的“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富和源泉”相違背。c項(xiàng)表述符合題意。社會(huì)分萰魤40、根據(jù)決策目標(biāo)的影響程度不同,決策可以分為()。a、戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策b、單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策c、程序性決策和非程序性決策d、常規(guī)決策和重復(fù)決策【答案】a【解析】根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),決策可以劃分為不同的類型。根據(jù)決策目標(biāo)的多寡,可以分為單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策;根據(jù)決策問題的重復(fù)程度不同,可以劃分為程序性決策和非程序性決策。因此b項(xiàng)
25、和c項(xiàng)不是正確答案,d項(xiàng)說的實(shí)際上是同一種決策,即程序性決策。41、將決策附著于官僚體系及其政治運(yùn)作模式的是()。a、伊斯頓b、阿利森c、西蒙d、林德布羅姆【答案】b【解析】阿利森將決策附著于官僚體系及其政治運(yùn)作的模式。42、衡量社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志是()。a、勞動(dòng)資料b、生產(chǎn)工具c、勞動(dòng)對(duì)象d、生產(chǎn)資料【答案】b【解析】本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。生產(chǎn)工具是人們?cè)谏a(chǎn)過程中用來直接對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行加工的物件,在生產(chǎn)資料中起主導(dǎo)作用,生產(chǎn)力的變化發(fā)展,首先是從生產(chǎn)工具上開始的。生產(chǎn)工具可以直接衡量社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平。因此,本題選擇b選項(xiàng)。43、下列行政組織結(jié)構(gòu)中,()適用于專業(yè)區(qū)分極為明確的組織。a、
26、直線結(jié)構(gòu)形式b、職能式結(jié)構(gòu)形式c、直線一職能式結(jié)構(gòu)形式d、矩陣式結(jié)構(gòu)形式【答案】c【解析】直線職能型組織結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代工業(yè)中最常見的一種結(jié)構(gòu)形式,而且在大中型組織中尤為普遍。這種組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是:以直線為基礎(chǔ),在各級(jí)行政主管之下設(shè)置相應(yīng)的職能部門(如計(jì)劃、銷售、供應(yīng)、財(cái)務(wù)等部門)從事專業(yè)管理,作為該級(jí)行政主管的參謀,實(shí)行主管統(tǒng)一指揮與職能部門參謀一指導(dǎo)相結(jié)合。所以直線一職能式結(jié)構(gòu)形式適用于專業(yè)區(qū)分極為明確的組織。故選c。44、醫(yī)生在給人抽血化驗(yàn)時(shí),用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊,一會(huì)兒上肢前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起,該血管是()。a、動(dòng)脈b、毛細(xì)血管c、靜脈d、毛細(xì)淋巴管【答案】c【解析】抽血一般從靜脈血管抽,因?yàn)殪o脈血管壓力小,出血后可以很快止住,而動(dòng)脈由于血流速度快,對(duì)血管沖擊力和側(cè)壓力較大,不容易止血,所以不從動(dòng)脈抽血。題干所述血管就是靜脈,c項(xiàng)當(dāng)選。45、()是人才資源開發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版江蘇省徐州市2023-2024學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)第三次檢測(cè)數(shù)學(xué)試題
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《高頻錯(cuò)題訓(xùn)練》
- 西京學(xué)院《土木工程施工》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024秋期國(guó)家開放大學(xué)本科《古代小說戲曲專題》一平臺(tái)在線形考(形考任務(wù)4)試題及答案
- 2025屆江西省高三語(yǔ)文試題及答案
- 西京學(xué)院《大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理技術(shù)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 西華師范大學(xué)《中國(guó)宗教史》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 圖文《黃昏》課件
- 西華師范大學(xué)《外國(guó)歷史要籍研讀》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 阿奇舒勒矛盾矩陣表
- 中職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 《小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于整本書閱讀的策略研究》課題研究方案
- join-in(三年級(jí)起點(diǎn))五年級(jí)上冊(cè)劍橋英語(yǔ)備課
- 管理學(xué)基礎(chǔ):管理實(shí)訓(xùn):第十二章考察某企業(yè)的控制系統(tǒng)和第十三章了解某企業(yè)的質(zhì)量保證體系
- 《口腔醫(yī)學(xué)影像學(xué)課件》
- 第15課《誡子書》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)
- 為農(nóng)服務(wù)中心建設(shè)實(shí)施方案(通用3篇)
- GB/T 16400-2023絕熱用硅酸鋁棉及其制品
- 辣白菜制作方法課件
- 少林寺英文簡(jiǎn)介-演講課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論