七年級(jí)語文上學(xué)期 第五單元能力與素質(zhì)測(cè)試 蘇教版

1、語文（蘇教版）七年級(jí)上冊(cè)第五單元能力與素質(zhì)測(cè)試一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（25分）1給下列加點(diǎn)的字注拼音。（4分）模（）式粗糙（）卷帙（）汲（）取電荷（）隧（）道檔（）案禁（）閉2指出并更正下列書寫中的錯(cuò)別字。（4分）A持之以恒鍥而不舍孜孜不倦跟深蒂固B一語雙關(guān)赫赫有名興高彩烈不折不扣C心不在焉輕而易舉不言而喻一是無成D竊竊私語一勞永逸慢不經(jīng)心默默無聞A改為B改為C改為D改為3選詞填空。（3分）他將每一事物都放在自己的感官和思索的之下。這些也就是他在每天步行中以異常敏銳的感官到的各種東西。（A觀察B檢查C考察）這好比拿起盒子搖一搖，聽到響聲，可以初步盒子里面有東西。（A判定B判斷C斷定）相反，這種非凡

2、的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)，逐漸充實(shí)B（A琢磨B推敲C探索）4根據(jù)意思寫詞語。（4分）構(gòu)成事物的必要因素。（）創(chuàng)造性的見解或意境。（）隨隨便便，不放在心上。（）不用說就可以明白。（）5默寫。（4分）學(xué)而不思則罔，。，不亦樂乎？子曰：“，是以謂之文也。”子曰：“，；擇其善者而從之，其不善者而改之。”6“風(fēng)”在四季各不相同，“春風(fēng)飄蕩夏風(fēng)火，秋風(fēng)瑟縮冬卷雪。”請(qǐng)你用擬人方法為春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)中的兩種風(fēng)各寫一句話。（2分）（）風(fēng)：。（）風(fēng)：。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）患（）其塔動(dòng)貽（）以金釵旬日（）子方皆盡，歲以大穰（）人不知而不慍（）學(xué)而不

3、思則罔（）舉一隅（）不以三隅反（）二、文言文閱讀（14分）（一）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，耽眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠埃，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8狼選自，作者，朝山東淄川人。（2分）9解

4、釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）綴行甚遠(yuǎn)（連接，緊跟）而兩狼之并驅(qū)如故（）顧野有麥場(chǎng)（）耽眈相向（）目似瞑（）意暇甚（）止露尻尾（）屠自后斷其股（）10與“其一犬坐于前”中“其”字含義相同的項(xiàng)是：（）（2分）A場(chǎng)主積薪其中B恐前后受其敵C屠乃奔倚其下D一狼洞其中11用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖丁＃┐穑阂焕嵌雌渲?，意將隧入以攻其后也。答?2這則故事告訴我們?cè)鯓拥牡览?？?分）答：三、現(xiàn)代文閱讀（21分）（二）比薩大學(xué)的數(shù)學(xué)教授席位空出了，伽利略總算得到了這個(gè)位置主要是由于別人不屑要它，因?yàn)槟晷街挥?0土庫(kù)提（約合65美元）

5、。教學(xué)之余，伽利略更忙于實(shí)驗(yàn)。他說，他的目的是重新檢驗(yàn)亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不是把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”。學(xué)生們聽了他的講課，不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個(gè)不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亞里土多德的神圣的卷帙從書架上搬走，而代之以繩索、錫塊、杠桿，圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴(yán)肅地研究宇宙秘密的工具的?！爸浦惯@種胡鬧！”他們威脅說，否則，他們就將給他一頓教訓(xùn)，叫他永不會(huì)忘記。伽利略拒絕停止他的實(shí)驗(yàn)，因此他們就決定將威脅付

6、諸行動(dòng)。與亞里土多德的教導(dǎo)相反，伽利略認(rèn)為，如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下，就會(huì)同時(shí)落地。這幫教授認(rèn)為，這完全是胡說八道。“除了傻瓜，沒有人會(huì)相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降?！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時(shí)候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場(chǎng)出丑，使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場(chǎng)被揭穿。伽利略很樂于接受這個(gè)挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長(zhǎng)袍，整隊(duì)走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對(duì)他的人品宣判死刑。當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí)，大家都噓他。他一只手

7、拿著一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)1磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個(gè)重量不同的鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過空中，同時(shí)落到地上。伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。13下列語句中加點(diǎn)的字有何表達(dá)作用？（2分）比薩大學(xué)的數(shù)學(xué)教授席位空出了，伽利略總算得到了這個(gè)位置主要是由于別人不屑要它，因?yàn)槟晷街挥?0土庫(kù)提（約合65美元）。答：14請(qǐng)根據(jù)第2段的內(nèi)容，從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關(guān)于知識(shí)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)。（2分）答：15第47段寫了什么事情？學(xué)生、教授與伽利略對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度有什么不同？（4分）答：寫的事

8、情是：學(xué)生、教授的態(tài)度：伽利略對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是：16伽利略實(shí)驗(yàn)成功有什么意義？（2分）答：（三）在海輪上海輪在大西洋上顛簸前進(jìn)，旅客都進(jìn)艙休息了，獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。有個(gè)水手過來說：“富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎？”“欣賞海景？不！”富蘭克林隨后又解釋似地說：“也算欣賞海景吧。”“怎么也算呢？”水手奇怪了?！鞍“?，我是在思索海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響?！备惶m克林把手搭在水手的肩上，說：“你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度嗎？”“原意效勞。”水手高興地答應(yīng)了。水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林

9、為什么在航行空隙里也要干些事情，富蘭克林說：“時(shí)間不可空過?！彼D(zhuǎn)頭望著水手，說：“你熱愛生命嗎？”當(dāng)他見水手點(diǎn)了頭，又繼續(xù)說：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊?！彼只腥淮笪?，說：“所以您在航行的空隙里也要抓緊研究了?！薄肮??！备惶m克林愉快地笑了?！半姡蹲降搅?！”雷電會(huì)打死人?？墒?，世界上曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，不但不怕被雷電打死，而且要把雷電抓住。這個(gè)人，就是美國(guó)的富蘭克林。1752年7月的一天，在美國(guó)波士頓，陰霆密布，眼看就要下雨。就在這個(gè)時(shí)候，富蘭克林在野外放風(fēng)箏。他的風(fēng)箏很特別，用杉樹枝做骨架，用薄絲手帕當(dāng)紙，扎成菱形的樣子。風(fēng)箏的頂端安了一根尖尖的鐵針。放風(fēng)箏的麻繩的末

10、端拴著一把鐵鑰匙。當(dāng)風(fēng)箏飛上高空不久。下起雨來了，隨著大雨，電閃雷鳴，大自然已怒了。富蘭克林對(duì)于全身被淋濕毫不在意，對(duì)于可能被雷擊也不畏懼。他全神貫注于他的手。當(dāng)頭頂上閃電的時(shí)候，他感到自已的手麻觫觫（S）的。他意識(shí)到這是天空的電流通過濕麻繩和鐵鑰匙傳到他的手。他高興地大叫：“電，捕捉到了，天，電捕捉到了！”他馬上把鑰匙和萊頓瓶連接起來，結(jié)果萊頓瓶蓄了大量的電，這種電同樣可以點(diǎn)燃酒精，可以做“摩擦起電”的電所做的一切實(shí)驗(yàn)。富蘭克林用勇敢的行動(dòng)，縝密的方法，揭穿了有關(guān)雷電的古老神話，為電學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量，使唯物史觀在電學(xué)領(lǐng)域獲得了重大的勝利。17請(qǐng)你概括出以上兩段故事的內(nèi)容。（2分）答：18請(qǐng)

11、根據(jù)以上兩則故事說說富蘭克林是個(gè)怎樣的人？（2分）答：19寫出第二個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和結(jié)果。（3分）時(shí)間：地點(diǎn)：結(jié)果：20富蘭克林的那只風(fēng)箏有什么與眾不同之處？（2分）答：21用直線畫出第二個(gè)故事中的議論句。（2分）答：22附加題：（20分）下列是關(guān)于一些歷史名人的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)寫出他們是誰。（10分）A哀怨托離騷，生而獨(dú)開詩賦立；孤忠抱楚國(guó)，余風(fēng)波及漢湘人。B千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，清蓮居士謫仙人。選擇一位你最喜歡的電視節(jié)目主持人，用100字左右對(duì)他（她）作一個(gè)簡(jiǎn)單的描述，并說明你喜歡的理由。（10分）答：四、作文（40分）23題目：假如克隆一個(gè)我要求：要充分發(fā)揮你的想像，

12、但是要有真情實(shí)感，有健康的生活內(nèi)容，文體不限，寫600字左右的文章。第五單元答案；一、1.mcozhjhsudngjn2A（跟）改（根）B（彩）改（采）C（是）改（事）D（慢）改（漫）3C、AAB4要素；創(chuàng)意；漫不經(jīng)心；不言而喻5思而不學(xué)則殆有朋自遠(yuǎn)方來敏而好學(xué)，不恥下問。三人行，必有我?guī)熝桑?略7嫌，擔(dān)心；贈(zèng)給；十天；莊稼大豐收；惱怒，怨恨；迷惑而無所得；方角；類推二、（一）8聊齋志異蒲松齡9連接，緊跟；一起；轉(zhuǎn)頭看，看見；注視的樣子；閉眼；神情、態(tài)度；屁股；大腿10B11屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖?。另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆進(jìn)洞去攻擊屠夫的背后。12狼和像狼一樣的惡勢(shì)力并不可怕，對(duì)待他們，我們必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才會(huì)取得勝利。（二）13“總算”表現(xiàn)了他對(duì)數(shù)學(xué)教授這個(gè)位置的渴求和來之不易?！安恍肌蓖ㄟ^對(duì)比，襯托了伽利略為獻(xiàn)身科學(xué)理想不計(jì)報(bào)酬的精神。14重視科學(xué)研究。不迷信權(quán)威學(xué)說，堅(jiān)持探索。學(xué)習(xí)和研究自然規(guī)律。15寫的事情是：斜塔上的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生、教授的態(tài)度：是要伽利略當(dāng)場(chǎng)出丑，對(duì)實(shí)驗(yàn)抱著幸災(zāi)樂禍的態(tài)度。伽利略對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是：樂于接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)信實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?6說明科學(xué)終將戰(zhàn)勝愚昧，科學(xué)的力量是不可戰(zhàn)勝的。（三）17富蘭克林在海輪上抓緊時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，研究海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響。富蘭克林在雷雨中勇敢取