實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃一、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)目的為實(shí)習(xí)生提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生的士氣 讓實(shí)習(xí)生了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望 讓實(shí)習(xí)生了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供交流的平臺(tái) 減少實(shí)習(xí)生初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，增強(qiáng)實(shí)習(xí)生的歸屬感 使實(shí)習(xí)生明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系 培訓(xùn)實(shí)習(xí)生解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法二、實(shí)習(xí)生培訓(xùn)流程及內(nèi)容實(shí)習(xí)前培訓(xùn) （辦公室負(fù)責(zé)）1、物料準(zhǔn)備及發(fā)放：辦理實(shí)習(xí)生入職手續(xù)。 準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)生辦公用品。2、崗前培訓(xùn)：安全培訓(xùn)- 西安的馬總負(fù)責(zé)；“gmp相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)-寶雞廠質(zhì)量部負(fù)責(zé)；帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生到相應(yīng)部門(mén)報(bào)道廠規(guī)廠紀(jì)等制

2、度培訓(xùn) - 寶雞廠辦公室負(fù)責(zé)。3、部門(mén)崗位實(shí)習(xí) （部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)）： 部門(mén)經(jīng)理填寫(xiě)實(shí)習(xí)生部門(mén)崗位培訓(xùn)計(jì)劃及反饋書(shū) ，并向?qū)嵙?xí)生介紹部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能、部門(mén) 內(nèi)的特殊規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。部門(mén)經(jīng)理向全體部門(mén)員工介紹實(shí)習(xí)生。 為實(shí)習(xí)生指定一位資深員工作為實(shí)習(xí)生的導(dǎo)師。 由實(shí)習(xí)生導(dǎo)師向?qū)嵙?xí)生描述工作職責(zé)要求，并且對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。 實(shí)習(xí)生入職一周后，對(duì)其表現(xiàn)作出評(píng)估，部門(mén)經(jīng)理與實(shí)習(xí)生進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)， 談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答實(shí)習(xí)生的提問(wèn)。實(shí)習(xí)生填寫(xiě)崗位實(shí)習(xí)反饋表 。辦公室負(fù)責(zé)收 集和整理。實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)崗位后，每周需填寫(xiě)實(shí)習(xí)生周志表 。 輪崗實(shí)習(xí)后，由部門(mén)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)實(shí)習(xí)生周

3、考評(píng)表 在整個(gè)實(shí)習(xí)完畢后，辦公室負(fù)責(zé)填寫(xiě)實(shí)習(xí)期滿考評(píng)匯總表。三、表格附件表格一實(shí)習(xí)生部門(mén)崗位實(shí)習(xí)計(jì)劃及反饋書(shū)部門(mén)： 實(shí)習(xí)生姓名:序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間完成情況說(shuō)明備注：由部門(mén)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)，實(shí)習(xí)生到崗后一個(gè)工作日以內(nèi)上報(bào)辦公室。 部門(mén)經(jīng)理簽名：日 期:表格二實(shí)習(xí)生崗位實(shí)習(xí)反饋表（到職后實(shí)習(xí)生一周后填寫(xiě)）是口 否口 是口 否口 是口 否口 是口 否口 是口 否口 是口 否口是口 否口部門(mén)：實(shí)習(xí)生姓名：填表時(shí)間：a）你是否已了解部門(mén)的組織架構(gòu)及部門(mén)功能？b）你是否已清晰了解自己的工作職責(zé)及崗位描述？c）你是否已熟悉實(shí)習(xí)部門(mén)的內(nèi)部分布（或內(nèi)部環(huán)境）？d）你是否已認(rèn)識(shí)部門(mén)里所有的同事？e）你是否覺(jué)得部

4、門(mén)崗位實(shí)習(xí)有效果？f）你今后在工作中遇到問(wèn)題，是否知道如何尋求幫助？g）你是否已接受了足夠的部門(mén)崗位培訓(xùn)，并保證可以很好 地完成任務(wù)？h）在崗位培訓(xùn)中，可以改進(jìn)的地方 i）在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培訓(xùn)表格三實(shí)習(xí)生周志表（實(shí)習(xí)生輪換崗位后填寫(xiě)）姓名實(shí)習(xí)部門(mén)/班組實(shí)習(xí)時(shí)間年月日至年月日身體狀況良好,精力充沛健康，能正常工作身體不適，如上班考勤正常有遲到，早退有病假、事假或其它，如人 際 關(guān) 系熟悉所在實(shí)習(xí)部門(mén)所有人員，能進(jìn)行工作中多方面的溝通協(xié)調(diào)認(rèn)識(shí)所在實(shí)習(xí)部門(mén)半數(shù)以上同事，能維持有工作關(guān)系同事的合作關(guān)系由于剛加入團(tuán)隊(duì)或其它原因，須本人主動(dòng)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師幫助建立更多的人際關(guān)系其它，如

5、工作壓力太大，難以承受口 適中，能愉快工作口 枯燥單調(diào)口 無(wú)所事事其它，如工 作 職 責(zé)所在實(shí)習(xí)部門(mén)主要任務(wù)：本人工作內(nèi)容：學(xué) 習(xí) 收 獲向誰(shuí)以何種方式學(xué)到什么本人心得體會(huì)：對(duì)本職工作或公司的改善建議：實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師意見(jiàn)（包括當(dāng)日學(xué)員有何績(jī)優(yōu)或績(jī)差行為表現(xiàn)）：簽署：實(shí)習(xí)部門(mén)經(jīng)理級(jí)以上主管意見(jiàn)：簽署：注：本表適用于實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)狀況的周總結(jié)，對(duì) 有”項(xiàng)目可直接在上方打表格四實(shí)習(xí)生周考評(píng)表（實(shí)習(xí)部門(mén)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)）實(shí)習(xí)人員姓名：實(shí)習(xí)部門(mén)：考評(píng)日期：項(xiàng) 目考核指標(biāo)直屬主管 評(píng)分評(píng)語(yǔ)優(yōu):良中二、Z1差:劣工 作 態(tài) 度自覺(jué)遵守公司/實(shí)習(xí)部門(mén)各項(xiàng)管 理規(guī)章54 321實(shí)習(xí)態(tài)度端正，做到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、 精業(yè)

6、54321服從實(shí)習(xí)部門(mén)工作安排，工作責(zé) 任心強(qiáng)54321主動(dòng)克服困難，能較好地完成本 職工作54321學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極請(qǐng)教各項(xiàng)業(yè)務(wù)知18642習(xí)能力識(shí)，不斷提咼技術(shù)業(yè)務(wù)水平0學(xué)以致用，所學(xué)知識(shí)能較好地運(yùn) 用到實(shí)際工作中去54321對(duì)工作中遇到疑難問(wèn)題具有鉆 研精神，對(duì)難度大的新工作也能 積極接受、努力去做54321創(chuàng) 新意識(shí)主動(dòng)參與工作流程改善，能提出 合理化建議108642工作方法簡(jiǎn)單有效，思路活躍， 反應(yīng)靈活54321團(tuán) 隊(duì) 精 神積極參與公司、部門(mén)團(tuán)體活動(dòng)54321主動(dòng)維護(hù)公司及部門(mén)利益，敢于 抵制不良行為54321主動(dòng)承擔(dān)崗位外的其他工作54321與部門(mén)員工關(guān)系和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)作 精神強(qiáng)5

7、4321工 作 業(yè) 績(jī)能按時(shí)完成工作，不需主管多次 跟催54321執(zhí)行上級(jí)指示，按質(zhì)、按量完成 工作目標(biāo)54321業(yè)務(wù)清楚本職崗位工作流程，具備崗 位專業(yè)知識(shí)108642技在完成自已本職工作外， 能予他人指導(dǎo)和幫助還能給請(qǐng)部門(mén)主管就該員工工作中表現(xiàn)突出事績(jī)給予額外加分: 加分事由:加分值:請(qǐng)部門(mén)主管就該員工工作中表現(xiàn)低劣行為給予額外扣分: 扣分事由:扣分值:評(píng)分總計(jì)=綜合評(píng)級(jí)直屬主管綜合評(píng)語(yǔ)：【考核等級(jí)】?jī)?yōu)等（95分以上）良好（85-94分）中等（75-84分）差等（60-74分）劣等（60分以下）直屬主 管簽名：表格五實(shí)習(xí)期滿考評(píng)表（辦公室匯總填寫(xiě)）部tr . r z實(shí)- 亠、F實(shí)習(xí)4T、，

8、TTi+t L年 月日至年_月_日共天i-r /八r八 亠 L r J 亠丿 、ir說(shuō) 貝以1負(fù)責(zé)表態(tài)度認(rèn)真習(xí)全面正客聘地8填重本E依據(jù),請(qǐng)考評(píng)人表?？记?狀況遲到（次）早退（次）事假（天）病假（天）加班（小 時(shí)）實(shí)際工 作（天）總實(shí)習(xí)時(shí)間（時(shí)）實(shí)習(xí) 安排性人何？ 有無(wú)不良行為或心理，是 A自覺(jué)自律、高標(biāo)準(zhǔn) B基本能遵守，偶有 C不太遵守，時(shí)有違學(xué)以，能掌握有關(guān)知識(shí)技能 不善于主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)和扌勤奮好學(xué)，善于學(xué)理解、接受能力可 C理解、接受力差，考評(píng)意見(jiàn)重他人，與同事相處不和睦A友善待人、寬容展勝作崗位工作能力：工作，并表現(xiàn)出較好的專業(yè)素質(zhì)和 作，但不夠全面和熟練 作，需做較多指導(dǎo)、輔助L、一x-r-卜、 r . a r A能較熟練地獨(dú)立開(kāi) 工作潛基本能獨(dú)立勝任 工作潛基本可以勝任工 D尚不能獨(dú)立勝任工臺(tái)匕不評(píng)宀養(yǎng)不 有、如 ?的 長(zhǎng)3較 占茴9象、意愿等與公司是還是作