景東縣幼兒園朱瑩超中班語(yǔ)言《彩色奶?！氛f(shuō)課稿

1、幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿彩色奶牛朱瑩超各位老師你們好！我今天說(shuō)課的題目是中班語(yǔ)言活動(dòng)彩色奶牛。我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)反思八個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材：首先我來(lái)說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)教材，中班語(yǔ)言活動(dòng)彩色奶牛是中班第一學(xué)期“牛伯伯你好”主題中的一個(gè)活動(dòng)。彩色奶牛是一篇奇妙的，充滿想象力的童話故事。故事中大膽的想象引領(lǐng)幼兒走進(jìn)神奇的童趣世界。二、說(shuō)學(xué)情：中班幼兒掌握詞匯數(shù)量和種類迅速增加，同時(shí)他們的連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。故事彩色奶牛中反復(fù)出現(xiàn)簡(jiǎn)短有規(guī)律的句型，易于被幼兒掌握，有利于發(fā)展幼兒的連貫性語(yǔ)言。在講述、仿編活

2、動(dòng)中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力和想象能力。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用。根據(jù)新綱要和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我從知識(shí)、技能、情感態(tài)度三方面制定了以下幾個(gè)目標(biāo)：（一）認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道蔬菜、牛奶和動(dòng)物之間的色彩變化關(guān)系。（二）能力目標(biāo)：根據(jù)故事的情節(jié)線索自主表達(dá)，運(yùn)用想象，大膽進(jìn)行仿編。（三）情感目標(biāo)：初步感受故事中神奇的想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。四、說(shuō)重難點(diǎn)：（一）說(shuō)重點(diǎn)：根據(jù)新綱要和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為此活動(dòng)的重點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，進(jìn)行積極講述；為了突破重點(diǎn)我采用的方法是：先完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒了解故事的主要情節(jié)，接著結(jié)合課件在問(wèn)答過(guò)程中理

3、解主要的內(nèi)容，最后再完整欣賞故事。（二）說(shuō)難點(diǎn)：用故事中的句式進(jìn)行講述，仿編故事情節(jié)是本次活動(dòng)是的難點(diǎn)，為了克服這一難點(diǎn)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的活動(dòng)氛圍，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)以及個(gè)別指導(dǎo)的方法，讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)，具體的做法我會(huì)在講教學(xué)過(guò)程的時(shí)候進(jìn)行具體闡述。五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備： （一）多媒體課件：PPT。（二）故事動(dòng)畫片。（三）錄音。六、說(shuō)教法、學(xué)法： （一）說(shuō)教法新綱要指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！睘榱藥椭變豪斫夤适聝?nèi)容，我采用了講解法運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言講述故事內(nèi)容；啟發(fā)提問(wèn)法運(yùn)用啟發(fā)性的提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容；視聽結(jié)合法播放動(dòng)畫以直觀的形象，生動(dòng)的畫面，引起

4、幼兒去感知和體驗(yàn)故事。（二）說(shuō)學(xué)法綱要指出：幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察法觀察圖片理解故事內(nèi)容；討論法通過(guò)思考和討論感知故事的情節(jié)。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：為了完成本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：聲音導(dǎo)入，引出主題第一個(gè)環(huán)節(jié)是播放錄音牛叫聲引出主題，激發(fā)幼兒的好奇心。教師通過(guò)提問(wèn)“你們聽，誰(shuí)來(lái)了？”孩子們一聽就很好奇到底是誰(shuí)來(lái)做客，幼兒的注意力自然就指向本活動(dòng)。起到一個(gè)開門見山，引出課題的作用。環(huán)節(jié)二：幼兒完整欣賞故事第二個(gè)環(huán)節(jié)是教師完整講述故事，幼兒欣賞。幼兒

5、完整欣賞了故事后，就有了一個(gè)整體的感知。為了幫助幼兒理解故事主要情節(jié)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問(wèn)題：1、故事的名字叫什么？2、故事里都有誰(shuí)？3、牛大叔帶來(lái)的奶牛有什么神奇的地方？經(jīng)過(guò)以上提問(wèn)幼兒對(duì)故事有了初步的感知，走進(jìn)了神奇的童趣世界。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，幼兒了解了故事的主要情節(jié)。完成教學(xué)目標(biāo)中感受故事中神奇想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。環(huán)節(jié)三：結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用故事中的語(yǔ)言講述故事。 第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了初步的感知后，就要對(duì)圖片進(jìn)行觀察，理解故事的內(nèi)容。為了幫助幼兒理解故事內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問(wèn)題：1、誰(shuí)來(lái)了？小白兔給奶牛吃了什么？擠出了什么顏色的牛奶？小白兔喝了變成什么？2、誰(shuí)又來(lái)了

6、？小黑貓給奶牛吃了什么？奶牛吃了綠綠的青菜擠出什么顏色的牛奶？小黑貓喝了變成了什么？3、小花鹿、灰狐貍發(fā)生了什么變化？誰(shuí)來(lái)講一講。4、小動(dòng)物們能變回原來(lái)的顏色嗎？怎么變？幼兒通過(guò)觀察圖片，和同伴討論，理解了故事內(nèi)容。牛大叔帶來(lái)的奶牛很神奇，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會(huì)擠出什么顏色的牛奶，小動(dòng)物們喝了，紛紛變了樣。通過(guò)第三環(huán)節(jié)，完成教學(xué)目標(biāo)中理解故事內(nèi)容，知道蔬菜、牛奶和動(dòng)物之間的色彩變化關(guān)系。環(huán)節(jié)四：觀看動(dòng)畫片，完整欣賞故事。結(jié)合圖片幼兒理解了故事內(nèi)容，就需要完整地傾聽故事，邊聽，邊欣賞畫面。通過(guò)欣賞動(dòng)畫有利于幼兒感受小動(dòng)物們的神奇變化，加深幼兒對(duì)故事中語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)以上所有環(huán)節(jié)，完成了本次活

7、動(dòng)重點(diǎn)以及目標(biāo)中的“初步感受故事中神奇的想象所帶來(lái)的樂(lè)趣；理解故事內(nèi)容，關(guān)注蔬菜的顏色特征。”環(huán)節(jié)五：幼兒仿編故事情節(jié)，解決難點(diǎn)問(wèn)題第五環(huán)節(jié)是幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解從而根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行仿編為了幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移，我采用了以下方式：1、為幼兒準(zhǔn)備一些圖片，讓幼兒將圖片中有關(guān)系的事物聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)幼兒用“給奶牛吃了顏色的，就擠出顏色的牛奶，喝了就變成一只”句型回答。2、引導(dǎo)幼兒自由討論，組織幼兒交流，請(qǐng)他們?cè)诩w面前大膽講述，并給予積極地肯定。初次仿編先以圖片給幼兒建立一個(gè)支架，讓幼兒根據(jù)圖片里展現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行仿編。根據(jù)幼兒的掌握能力適時(shí)撤架，在沒(méi)有提供圖片的情況下，引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展思維，將經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中

8、來(lái)，進(jìn)行句型的仿編，從而為幼兒提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谳p松的氣氛中得到最大限度的發(fā)展。這個(gè)環(huán)節(jié)解決了活動(dòng)難點(diǎn)，完成了本次活動(dòng)的目標(biāo)“引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)線索自主表達(dá)，運(yùn)用想象，大膽仿編。”這一環(huán)節(jié)根據(jù)故事中所描繪的情節(jié)創(chuàng)設(shè)表演情景，激發(fā)幼兒去表現(xiàn)、表達(dá)，從而促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。說(shuō)活動(dòng)延伸把故事放在語(yǔ)言區(qū)，墻上貼上大奶牛，為幼兒提供各種顏色的蔬菜，幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)行故事表演，充分滿足幼兒的活動(dòng)欲望和大膽表現(xiàn)機(jī)會(huì)。通過(guò)以上環(huán)節(jié)，就基本完成了活動(dòng)目標(biāo)，相信孩子們一定會(huì)喜歡這個(gè)故事，會(huì)積極參與活動(dòng)的。八、說(shuō)教學(xué)反思：因?yàn)楣适卤旧砟芪⒆拥淖⒁?，而且我提供?PPT、故事動(dòng)畫片、錄音都充分激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的愿望，因此，孩子們的積極性都很高，興趣濃，孩子在活動(dòng)中思維活躍、積極、在整個(gè)活動(dòng)中孩們子的語(yǔ)言發(fā)展能力、創(chuàng)編能力、傾