九年級數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透計劃

1、-作者xxxx-日期xxxx九年級數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透計劃【精品文檔】九年級數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透計劃一、指導(dǎo)思想以當代教育方針為指導(dǎo)，以九年級數(shù)學(xué)教科書為內(nèi)容，對九年級級學(xué)生進行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育全面發(fā)展，為高中輸送品德高尚的，基礎(chǔ)知識合格的初中學(xué)生。二、德育目標以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過九年級數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。三、基本做法1.以啟發(fā)式教學(xué)為手段

2、，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題，推導(dǎo)有關(guān)題，使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于實踐，又返過來作用于實踐。認識數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。年級數(shù)學(xué)的教學(xué)，使學(xué)生能夠按一定的程度步驟進行運算、作圖或畫圖和進行簡單的推理。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態(tài)度。3.通過一元二次方程、二次函數(shù)、旋轉(zhuǎn)、圓、概率的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進行合乎邏輯地進行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用數(shù)學(xué)中的概念原理、思想方法辯明數(shù)學(xué)關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。從而進一步激勵學(xué)生為國家富強，人民富裕而刻苦鉆研努力學(xué)習。4.通過教科書中的旋轉(zhuǎn)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。過圓的在實際計算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生理解學(xué)習數(shù)學(xué)的實際意義，從而提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，樹立科學(xué)和世界觀和人生觀。6.嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，要求學(xué)生認真整潔地書寫作業(yè)，解題進行檢查，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。7.通過一題多解，一題多證的數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。8.每教完一章，進行一次測試，以便發(fā)揮學(xué)生才能，鼓勵學(xué)生的點滴