學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告_3

1、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告 界首中小發(fā)展年度目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告 根據(jù)學(xué)校三年（20212021）事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，堅(jiān)持教育以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人為本，以教師為主體，全面貫徹落實(shí)三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，積極營(yíng)造和諧校園，全面提升和豐富學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，2021學(xué)年工作在全體教職工通力合作，齊抓共管下，已順利完成規(guī)劃制定的09學(xué)年工作任務(wù)，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)到，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下： 一學(xué)校發(fā)展概況 學(xué)校創(chuàng)建于1950年，由姚家村小改建而成，校址坐落于界首鄉(xiāng)姚家村。1968

2、年更改為東亭公社五七學(xué)校，1980年更改為淳安縣東亭鄉(xiāng)中心小學(xué)，至2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，學(xué)校定為現(xiàn)名。 目前界首鄉(xiāng)中心小學(xué)占地總面積6050平方米，建筑面積2937平方米?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生186人，教職工21人，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)17人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷有16人，其中大學(xué)本科有2人，市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師2人，市級(jí)榮譽(yù)1人，縣級(jí)教壇新秀3人，優(yōu)秀校長(zhǎng)1人。 2021年我校撤并了洋田村小、坑口村小2所村小，新建學(xué)校食宿面積達(dá)1224平方米，總投資100余萬(wàn)元。2021年6月通過(guò)縣辦學(xué)水平的評(píng)估，被授予“淳安縣二級(jí)學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，榮獲“城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。 2021年我校撤并

3、最后一所燕上村小，完成學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合和共享。大力改善基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)學(xué)校邊坡治理、化糞池、無(wú)公害廁所、新建鍋爐房、改水工程、操場(chǎng)平整、籃球場(chǎng)硬化、主席臺(tái)、圍墻和舊房?jī)?nèi)外墻粉刷改線等配套設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“最漂亮的房子是學(xué)校”的目標(biāo)。添置電教設(shè)備10個(gè)班，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，校園網(wǎng)1個(gè)，教學(xué)、電教儀器等基本達(dá)到類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年我校注重內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)調(diào)科研興校，我校課題“地域特色”綜合實(shí)踐的校本開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究被縣教科室立項(xiàng)為縣級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題。一年來(lái)教科研成果在縣及以上中獲獎(jiǎng)的有7篇，其中市三等獎(jiǎng)2篇。同年11月通過(guò)杭州市督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收榮獲“杭州市示范性小學(xué)”的稱(chēng)號(hào)，我鄉(xiāng)也

4、通過(guò)了市級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)驗(yàn)收。 2021年對(duì)學(xué)校供電改換三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)用電、食堂衛(wèi)生設(shè)施貼瓷磚等改善。中心幼兒園通過(guò)教育局審核，被核定為“丙級(jí)幼兒園”。同年7月學(xué)校通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，榮獲“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡姆Q(chēng)號(hào)，11月我鄉(xiāng)通過(guò)了省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)驗(yàn)收。本學(xué)年我校繼續(xù)深化內(nèi)涵發(fā)展，積極推進(jìn)科研工作，挖掘地域文化，開(kāi)展校本課程研究，提出“橘文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)校本開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究被杭州市教科所立項(xiàng)為規(guī)劃課題。一年來(lái)我校教科研成果在縣及以上中獲獎(jiǎng)的有9篇，其中市三等獎(jiǎng)3篇，縣一等獎(jiǎng)1篇。 2021年鄉(xiāng)黨委政府投入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)20萬(wàn)元，新建200米環(huán)行塑膠跑道，極大的改善了學(xué)校的育人環(huán)境，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了

5、良好的教育環(huán)境。學(xué)校又增加綜合多媒體教室1個(gè)、改建標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)閱 覽室，校園開(kāi)通了智能廣播系統(tǒng)，全部教室都安裝了電風(fēng)扇；各科室配備電腦，學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)走在農(nóng)村學(xué)校前列。鄉(xiāng)黨委政府投入90萬(wàn)余元新建標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園，其占地面積700平方米，建筑面積695平方米，戶外綠化與活動(dòng)面積達(dá)350平方米。各班設(shè)備設(shè)施齊全，具有發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)村園所。同年11月我中心幼兒園創(chuàng)建“杭州市市示范性幼兒園”，我鄉(xiāng)創(chuàng)建“市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)”。本學(xué)年我校注重教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，不斷開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，努力打造品牌學(xué)校，提出“鑄精品橘文化，育幸福橘鄉(xiāng)孩”三年發(fā)展規(guī)劃。我校課題頌千年柑橘文化揚(yáng)校本開(kāi)發(fā)之道-“橘文化”校本

6、課程的實(shí)踐研究被浙江省教育科學(xué)院規(guī)劃2021年度立項(xiàng)研究課題，標(biāo)志著我?？蒲兴接钟辛撕艽蟮倪M(jìn)展。一年來(lái)我校教科研成果在縣及以上中：其中杭州市教育科研成果三等獎(jiǎng)1篇，縣教育科研成果一等獎(jiǎng)1篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)2篇。 二目標(biāo)達(dá)成情況 根據(jù)教育局督導(dǎo)室文件精神，對(duì)照學(xué)校.的三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)工作，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下： 認(rèn)真完成了教育局8個(gè)具體指標(biāo)，通過(guò)自查全部達(dá)標(biāo)，自評(píng)等第為優(yōu)秀。 我們把學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃分解為12個(gè)具體指標(biāo)，通過(guò)自查全部達(dá)標(biāo)，自評(píng)等第為優(yōu)秀。 三主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn) （一）完善制度建設(shè) 目標(biāo)管理責(zé)任到部門(mén)，每學(xué)年都制定學(xué)校十大學(xué)年工作目標(biāo)，責(zé)任到人，并張榜公布落實(shí)責(zé)任

7、。實(shí)行行政干部“五個(gè)一”制度（行政會(huì)議輪流主題發(fā)言制；年度工作述職制；一年作一次學(xué)術(shù)報(bào)告；一年上一次“東曉學(xué)堂課”；一年跟蹤一個(gè)后進(jìn)生）。三個(gè)“高一格”（在遵守職業(yè)道德和維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)上高一格；在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平上高一格；在維護(hù)團(tuán)結(jié)為集體多奉獻(xiàn)上高一格）、三個(gè)“定位”（工作宗旨定位在真心誠(chéng)意為師生服務(wù)，為人民辦好教育上；工作目標(biāo)定位在合教師心、調(diào)教師力、興學(xué)校事上；工作支點(diǎn)定位在愛(ài)教師、利教師、維護(hù)教師合法權(quán)益上）。做到嚴(yán)格監(jiān)督、自覺(jué)遵守，班子隊(duì)伍成為一支講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，高效務(wù)實(shí)、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校管理步調(diào)一致，政令暢通，工作有序，班子成員在教職工中享有較高聲譽(yù)，有較強(qiáng)凝

8、聚力。 進(jìn)一步完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。三年來(lái)，學(xué)校先后修改了學(xué)年度教育教學(xué)考核細(xì)則、教代會(huì)的重大事項(xiàng)議事制等規(guī)章制度，進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制，學(xué)校還推出了“年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，將落實(shí)中小學(xué)生行為規(guī)范、深入推進(jìn)“大閱讀”、深入開(kāi)展“品牌學(xué)科建設(shè)”等一系列重大工作項(xiàng)目通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)來(lái)抓落實(shí)。從中層領(lǐng)導(dǎo)、直接管理責(zé)任人到第一線的教師定崗定責(zé)，系統(tǒng)的確定了各條線的崗位職責(zé)。到學(xué)期末將進(jìn)行崗職考核，根據(jù)考核成績(jī)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師的 學(xué)年考核以及評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)融為一體。 1、師德是教師立身之本，是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心。面對(duì)我校教師結(jié)構(gòu)年齡嚴(yán)重失調(diào)，專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏這一現(xiàn)狀

9、，我們提出了強(qiáng)化教師形象建設(shè)工程，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步解讀教師職業(yè)和事業(yè)精神，提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰及有償家教等不良現(xiàn)象。工會(huì)組織緊緊圍繞“師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”，開(kāi)展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師評(píng)選。三年中學(xué)校無(wú)體罰現(xiàn)象，無(wú)管理不善造成重大責(zé)任事故，無(wú)師生違法現(xiàn)象。制度實(shí)施中造就了新一代二小人，在制度中促進(jìn)了二小發(fā)展。 2、把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)作為學(xué)校重要工作來(lái)抓。學(xué)校精致化內(nèi)涵發(fā)展的核心是教師的品質(zhì)發(fā)展，做品質(zhì)教師不是一句口號(hào)，必須靠不斷

10、提升自身的業(yè)務(wù)能力和科研水平。因此學(xué)校以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的，以理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思為抓手，我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，請(qǐng)教科所的專(zhuān)家、教研室的教師指導(dǎo)課改、課題及教學(xué)中存在的問(wèn)題。去年11月又邀請(qǐng)了縣教研室胡曉春主任和教科室夏主任來(lái)校為教師進(jìn)行科研專(zhuān)題講座，對(duì)全體教師作了如何發(fā)揮兩個(gè)主體作用的專(zhuān)題講座，增強(qiáng)了廣大教師的科研信心，有力地推動(dòng)課題研究。去年11月由學(xué)軍小學(xué)牽頭的“黃黎明特級(jí)教師名師工作室”送教下鄉(xiāng)到我校，利用有利的資源，組織姜家片教師來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，共享名師教學(xué)風(fēng)采，使教師零距離接近專(zhuān)家、互動(dòng)交流，給我校教師提供了交流廣闊的空間。利用與杭州學(xué)軍小學(xué)城鄉(xiāng)幫扶結(jié)對(duì)工作，12月組織全體

11、教師到學(xué)軍小學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)交流研討活動(dòng)，親臨名校，感悟名師，體驗(yàn)名校先進(jìn)理念，開(kāi)闊了眼界。 我們抓了三個(gè)有效載體。一是開(kāi)設(shè)“界首教師學(xué)堂”，開(kāi)辟每周一晚上1小時(shí)學(xué)習(xí)空間、交流講座，著力提高老師爭(zhēng)做名師的欲望；二是開(kāi)展“教學(xué)研討課題化”，每次教科研例會(huì)活動(dòng)要求教師帶者自己的小課題來(lái)，在活動(dòng)中要求每位教師根據(jù)自己小課題設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)、開(kāi)好一節(jié)研討交流課、寫(xiě)好一份教學(xué)反思。通過(guò)教學(xué)研討指導(dǎo)老師研究解決在教研中碰到的一些困難和問(wèn)題，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教科研能力，實(shí)提升課堂教學(xué)效益；三是借助教師發(fā)展月活動(dòng)，為教師發(fā)展搭平臺(tái)、建舞臺(tái)，開(kāi)展教師說(shuō)課比賽活動(dòng)、同課異構(gòu)等形式，著力提高老師的校驗(yàn)?zāi)芰捅?/p>

12、達(dá)能力；依托網(wǎng)絡(luò)抓手，推出的電子備課，理論學(xué)習(xí)上網(wǎng)的舉措。學(xué)校要求年輕教師至少精讀一本教育理論書(shū)籍；每月至少一篇教育教學(xué)隨筆、一個(gè)精品教案上傳于博客網(wǎng)上。這不僅豐富了學(xué)校的博客網(wǎng)，也極大地促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)寫(xiě)作熱情，養(yǎng)成了每天上網(wǎng)瀏覽、閱讀學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 為搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，學(xué)校制定了以解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為目的，以全員參與為基礎(chǔ)的校本科研制度。一年來(lái)，學(xué)校教科研全面開(kāi)花，在各類(lèi)論文和案例評(píng)評(píng)比中，有二十多篇論文獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)校還被評(píng)為先進(jìn)教研組、縣教科研基地學(xué)校。 （三）完善品牌學(xué)科建設(shè) 校園文化是學(xué)校校園環(huán)境和全校師生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)校潛在的教育資源，而學(xué)校的人文精神更是學(xué)?；铎`魂。一所

13、好的學(xué)校應(yīng)該具有獨(dú)特的學(xué)校精神和校園文化，2021年，學(xué)校進(jìn)一步突出了校園文化特色，我們開(kāi)展了校本課程品牌學(xué)科建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的品牌學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處主題負(fù)責(zé)的工作小組，開(kāi)展以柑橘文化為底蘊(yùn)的特色學(xué)校文化建設(shè)工程。利用班隊(duì)開(kāi)展萬(wàn)點(diǎn)橘化香，伴我同成長(zhǎng)少先隊(duì)系列活動(dòng)，依托社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展“探源橘林文化，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)”的體驗(yàn)性綜合實(shí)踐活動(dòng)，“橘子紅了”作文節(jié)系列活動(dòng)；為了創(chuàng)建縣綠色學(xué)校，積極開(kāi)展“唱響橘鄉(xiāng)文化，關(guān)注家鄉(xiāng)水資源”的創(chuàng)綠色學(xué)校系列活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)展環(huán)境教育系列講座、“白色污染”的調(diào)查活動(dòng)、關(guān)注家鄉(xiāng)水資源的清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。認(rèn)真

14、組織好“六一藝術(shù)展示周”、“品味書(shū)香周”、“科技勞技周”及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了營(yíng)造橘鄉(xiāng)文化，展現(xiàn)界小少年風(fēng)采，每學(xué)期通過(guò)綜合實(shí)踐成果展、學(xué)生才藝展示臺(tái)、夢(mèng)里橘鄉(xiāng)繪畫(huà)展、橘林探香寫(xiě)作展、橘海神韻書(shū)法展等活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們創(chuàng)造的天分，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮校園環(huán)境育人功效。校門(mén)口橘文化展臺(tái)”五大板塊圖文并茂，讓人感到文化之風(fēng)撲面而來(lái)。 （四）完善陽(yáng)光學(xué)子成長(zhǎng) 成功的教育是多種和諧因素的綜合，學(xué)校精致內(nèi)涵發(fā)展最終結(jié)果。學(xué)校辦學(xué)思想端正，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，穩(wěn)步推進(jìn)教育改革，努力與新課程改革接軌。2021年起，學(xué)校提出了“以書(shū)香校園的創(chuàng)建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作”的口號(hào)，把學(xué)生教室進(jìn)行了改建，變成了簡(jiǎn)易的班

15、級(jí)圖書(shū)銀行，真真實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生每天30分鐘自由閱讀、每天20分鐘的美文欣賞（校園廣播）、每周一次專(zhuān)題導(dǎo)讀、每月一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、每年一屆讀書(shū)節(jié)的設(shè)想。保證學(xué)生每天在校不超過(guò)6小時(shí)，每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。學(xué)生的體質(zhì)逐年增強(qiáng)，近視率和新發(fā)病率得到控制。日課表、時(shí)間表活動(dòng)安排表制定科學(xué)合理，嚴(yán)格按“三表”開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。努力探索自己的課程體素，形成必修課、活動(dòng)課、選修課相結(jié)全的課程體系。一年來(lái)，應(yīng)廣大師生的要求，開(kāi)展了“繪畫(huà)、勞技、書(shū)法、實(shí)踐活動(dòng)、征文比賽”等一系列動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的趣味性和益智性的特色活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)、作文競(jìng)賽、速算比賽、演講比賽、電腦繪畫(huà)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓

16、每一個(gè)孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅 學(xué)校德育工作強(qiáng)化齊抓共管大格局，從學(xué)校行政到每一位老師，每天都在細(xì)心監(jiān)督、狠抓學(xué)生行為規(guī)范、狠抓衛(wèi)生習(xí)慣，形成了“活動(dòng)育德、課程啟德、讀書(shū)養(yǎng)德、評(píng)比揚(yáng)德、環(huán)境促德”的氛圍。根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范把“責(zé)任、誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)”三方面進(jìn)行細(xì)化，各形成了四個(gè)不同層面，不斷落實(shí)。在德育工作機(jī)制上，我校建立了“一組五線”指揮工程體系：一是分管領(lǐng)導(dǎo)班主任學(xué)生，負(fù)責(zé)德育核心素養(yǎng)的貫徹落實(shí)和訓(xùn)練。二是教務(wù)處任課教師學(xué)生，抓課堂主渠道德育的實(shí)踐與滲透。三是行政值 日值周教師副班主任負(fù)責(zé)核心素養(yǎng)的達(dá)標(biāo)檢查與評(píng)價(jià)。四是少先隊(duì)大隊(duì)班級(jí)學(xué)生，負(fù)責(zé)核心素養(yǎng)的“爭(zhēng)章”考評(píng)。五是學(xué)校家庭

17、學(xué)生，負(fù)責(zé)對(duì)核心素養(yǎng)成達(dá)的監(jiān)督、指導(dǎo)。建立“少先大隊(duì)”值周制，采取了學(xué)生干部、值周教師、行政值周領(lǐng)導(dǎo)三結(jié)合的方式，開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，做到天天檢查、周周小結(jié)，提高了有效性。推行“副班主任制”，細(xì)化班主任和副班主任的考核制度，形成人人都是德育工作者的意識(shí)，使每一位教師都肩負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé)。 為了提高學(xué)生們的文明水平。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生，在大掃除中，從學(xué)校行政到每一位老師，全員參與；開(kāi)展了“拒絕零食、拒絕卡片紙、拒絕玩具”等活動(dòng)，讓孩子參與到學(xué)校健康文明的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)；開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物”的教育活動(dòng)，讓孩子從愛(ài)校開(kāi)始，學(xué)會(huì)愛(ài)家、愛(ài)國(guó)；開(kāi)展了包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)

18、慣等在內(nèi)的行為習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，期待學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好習(xí)慣；開(kāi)展了文明上下樓梯的路隊(duì)訓(xùn)練、文明用餐教育，希望每一個(gè)孩子成為今后社會(huì)中文明的一員。 時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的安全教育與管理工作。長(zhǎng)期堅(jiān)持“安全教育十分鐘”晨間活動(dòng)，由班主任老師在學(xué)生中開(kāi)展安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、溺水安全等，并教給他們各種安全防范措施。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加大宣傳力度，加強(qiáng)管理，健全制度，規(guī)范操作。常抓不懈校園安全、食品衛(wèi)生安全和交通安全工作，定期檢查校舍和教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，保證正常的教學(xué)秩序，建校以來(lái)無(wú)事故發(fā)生。 一年來(lái)，學(xué)校成功舉辦了主題性的“環(huán)保家鄉(xiāng)行”系列活動(dòng)，“六、一”慶祝活動(dòng)，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，假日小隊(duì)基地實(shí)踐等活動(dòng)，“宏揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動(dòng)，“毒品預(yù)防教育”專(zhuān)題活動(dòng)，“衛(wèi)生教育”既爭(zhēng)做健康小衛(wèi)士活動(dòng)，“情系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，“我健康、我陽(yáng)光”冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng)。學(xué)校努力確立新課標(biāo)下課堂教學(xué)行為強(qiáng)化監(jiān)控體系，把環(huán)境教育、心理健康教育納入教學(xué)體系，進(jìn)一步提升學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)和心理素質(zhì)。 四、存在的問(wèn)題和今后努力方向。 在全體