孕產(chǎn)期健康教育管理效果

1、孕產(chǎn)期健康教育管理效果 摘要：目的探討健康教育在孕產(chǎn)期管理中的作用。方法隨機抽取2017年1月-2018年12月在我院進行產(chǎn)前檢查、分娩的50例孕產(chǎn)婦的臨床資料，分為常規(guī)組和護理組，每組25例，常規(guī)組給予常規(guī)護理，護理組給予健康教育管理，比較兩組患者抑郁（HAMD）、焦慮（HAMA）評分及護理滿意度。結(jié)果護理組抑郁、焦慮評分均顯著優(yōu)于常規(guī)組，數(shù)據(jù)差異對比具有統(tǒng)計學(xué)意義（P 關(guān)鍵詞：孕產(chǎn)期；健康教育；效果 高齡孕產(chǎn)婦逐年增多，隨之帶來的妊娠風(fēng)險、妊娠合并癥風(fēng)險也有所增加健康教育對于改善此種狀況尤為重要1。本文為探討健康教育在孕產(chǎn)期管理中的作用，對50例孕產(chǎn)婦臨床資料進行分析。 1資料與方法 1.

2、1一般資料。隨機抽取2017年1月-2018年12月在我院進行產(chǎn)前檢查、分娩的50例孕產(chǎn)婦的臨床資料，分為常規(guī)組和護理組，每組25例，常規(guī)組產(chǎn)婦年齡在21歲-34歲之間，平均（22.505.56）歲；護理組產(chǎn)婦年齡在22歲-35歲之間，平均（22.675.43）歲；兩組患者臨床資料差異對比無統(tǒng)計學(xué)意義（P0.05）。1.2方法。常規(guī)組患者進行常規(guī)護理工作，向患者講述孕期保健的重要性及主要保健方法，講述臨產(chǎn)知識、新生兒喂養(yǎng)知識等。護理組給予健康教育管理，主要包括：產(chǎn)前：首先，對患者進行入院教育。其次，講解母體內(nèi)胎兒發(fā)育過程、孕婦在此期間可能出現(xiàn)的情緒變化、妊娠基本知識及注意事項，并協(xié)助孕產(chǎn)婦制定

3、健康合理的飲食規(guī)劃，使患者無論在身體上還是心理上都做好充分準備。最后，指導(dǎo)孕產(chǎn)婦正確對母胎進行自我監(jiān)護、胎動自測注意點、如何正確數(shù)出胎動等基本事項。產(chǎn)中：由護理人員對其實行分娩陪同工作，對產(chǎn)婦生產(chǎn)過程中如何減輕疼痛進行指導(dǎo)，可通過對產(chǎn)婦下腹部、腰骶部進行按摩等方式減輕疼痛。并時刻注意觀察產(chǎn)婦心理情緒變化，并及時進行疏導(dǎo)與鼓勵2。產(chǎn)后：孕產(chǎn)婦分娩后對其身心狀態(tài)進行全面評估工作，并根據(jù)具體評估結(jié)果制定可行性健康教育方案，對如何擠奶、正確哺乳姿勢、個人衛(wèi)生護理等知識進行相應(yīng)培訓(xùn)。1.3觀察指標。觀察兩組患者抑郁（HAMD）、焦慮（HAMA）評分。1.4療效判定標準。HAMD、HAMA評分判定標準：2

4、9分嚴重焦慮。1.5統(tǒng)計學(xué)分析。采用SPSS19.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析，P 2結(jié)果 2.1比較兩組抑郁、焦慮評分。護理組抑郁、焦慮評分顯著優(yōu)于常規(guī)組，差異對比具有統(tǒng)計學(xué)意義（P 3討論 孕產(chǎn)婦由于對分娩知識的不了解、產(chǎn)期過程中身體變化等原因極易造成焦慮、抑郁等負面情緒，若不及時進行解決，則對產(chǎn)婦及新生兒都具有極為不利的影響。健康教育知識根據(jù)相關(guān)理論知識，分別于產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后對孕產(chǎn)婦進行針對性護理工作，產(chǎn)前做好充分準備工作，為順利生產(chǎn)打下基礎(chǔ)；產(chǎn)中通過護理人員對產(chǎn)婦進行按摩，心理安慰等方式以減輕產(chǎn)婦疼痛感；產(chǎn)后對產(chǎn)婦進行新生兒知識喂養(yǎng)，產(chǎn)婦健康療養(yǎng)等指導(dǎo)工作，使產(chǎn)婦得到較快恢復(fù)，新生兒正確被喂養(yǎng)，良好的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后護理工作有助于患者放松心態(tài)，從而緩解焦慮、抑郁情緒。綜上所述，健康教育在孕產(chǎn)期管理中的作用顯著，值得推廣。 參考文獻 1高海榮,畢新穎.定期實施健康教育對產(chǎn)婦影響的效果評價J.家庭護士,2016,17(16):1533-1534. 2姚海宏,曹黎靜,高新躍,等.新媒體對孕產(chǎn)婦健康教育管理J.解放軍醫(yī)院管理雜志,2018,25(11):1064-1065.