小學(xué)二年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)方案小學(xué)二年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)方案一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素 多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有 一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教 學(xué)方而，有的教師會(huì)感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任 務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿 能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是 從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正 投入到體育課堂中來，就要求教師多動(dòng)腦、多

2、引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué) 生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂 趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自 身健康的根底常識(shí)，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基木運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確 的身體姿態(tài)，開展身體素質(zhì)和基木活動(dòng)能力。3. 使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、 愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神。4. 使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人 衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí) 慣

3、，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5. 培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良好 道德的教育。三、教學(xué)措施1. 利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。2. 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握4. 利用語言鼓勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果5. 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教 學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度H期內(nèi)容3, 2-3, 15體育常識(shí)：做早操的好處3, 163, 293, 304, 194, 205, 105, 115, 245,255,316, 16, 146,

4、 15-6, 216,226, 286, 29-一7, 51、乒乓球;2、徒手操;3、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法;1、羽毛球;2、隊(duì)列; 原地轉(zhuǎn)法;3、跳小繩;1、根本體操;2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；3、障礙賽跑;1、 走：各種姿勢(shì)的走;2、各種正確姿勢(shì)的走;3、游戲：迎面接力；1、隊(duì) 列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走;3、游戲：迎面接力跑;1、根本體 操;2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù);3、走跑練習(xí)1、根本體操;2、游戲：迎 面接力；1、隊(duì)列：齊步走-立定;2、隊(duì)列：走圓形;期末測(cè)試放假小學(xué)二年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)方案篇2一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)

5、缺乏，加上體育室外課干擾因素 多，要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué) 時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手 無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育 活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù) 動(dòng)作的第一卬象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體 驗(yàn)中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求 教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手， 讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效 果。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)

6、自身健康的根底常識(shí)，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正 確的身體姿態(tài)，開展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)能力。3. 使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、 愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神。4. 使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，初步懂得一些1個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好 的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義，良 好道德的教育。三、教學(xué)進(jìn)度第一周1、引導(dǎo)課：體育課常規(guī)。2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；游戲：快快集合

7、。第二周1、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；單人跳短繩：正搖。2、單人跳短繩：正搖；游戲：我會(huì)排隊(duì)。第三周1、單人跳短繩：反搖；游戲：一切行動(dòng)聽指揮。2、單人跳短繩：反搖；隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：報(bào)數(shù)。第四周1、雙人合作跳短繩：正搖；隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法；2、雙人合作跳短繩：正搖；隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：報(bào)數(shù)。第五周體能測(cè)試：一分鐘單人跳短繩70個(gè)100分，少一個(gè)少一分。 第六周1、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：原地踏步一一立定；30米迎面接力擊掌。2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：齊步走一一立定；30米迎面接力接力棒。第七周1、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)：跑步走一一立定；50米迎面接力擊掌。22、平衡能力練習(xí)游戲：端乒乓球；50米迎面接力接力棒。第 八周

8、1、跳：?jiǎn)文_起跳雙腳落地；游戲：開火車。2、50米迎面接力接力棒；游戲：網(wǎng)魚。第九周1、跳：?jiǎn)文_起跳雙腳落地。游戲：青蛙跳荷葉。2、跳：?jiǎn)文_起跳雙腳落地；25米往返換物接力。第十周體能測(cè)試：50米跑按體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)第十一周1、技巧：前后滾動(dòng)；障礙跑。2、技巧：前后滾動(dòng)；游戲：跳墊子。第十二周1、技巧：前滾翻；隊(duì)列：跑步走-立定。2、技巧：前滾翻；隊(duì)列：跑步走-立定。第十三周1、行進(jìn)間單手體前拍小皮球；游戲：拍球迎面接力2、行進(jìn)間單手體前拍小皮球；游戲：打鴨子第十四周1、行進(jìn)間雙手體前交換拍小皮球；游戲：拍球迎面接力2、行進(jìn)間雙手體前交換拍小皮球；游戲：打鴨子第十五十六周考核：技能測(cè)試：1、雙人合作跳短繩；2、25米往返單手拍小皮球四、教學(xué)措施1. 利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。2